NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Ngữ văn 6
Ngữ vănLớp 6Bài 1. Tôi và các bạn

Nếu cậu muốn có một người bạn…

Mục tiêu bài học

  • Đọc hiểu và vận dụng kiến thức của phần Nếu cậu muốn có một người bạn….
  • Trình bày nhận xét có dẫn chứng; phân biệt thông tin văn bản với suy luận riêng.

Bài giảng

Định hướng và văn bản hỗ trợ

Nếu cậu muốn có một người bạn… — Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri. Trích Hoàng tử bé; phần dưới tóm lược bằng lời riêng. Bản SGK theo Nguyễn Tấn Đại dịch, hiệu đính năm 2020.

Lược thuật/tóm lược do người biên soạn viết, không phải nguyên văn tác phẩm:

Hoàng tử bé gặp cáo khi đang buồn và cô đơn. Cáo giải thích rằng tình bạn không có sẵn: hai người cần dành thời gian, làm quen dần và tạo những cuộc hẹn có ý nghĩa. Khi gắn bó, cáo thấy màu lúa mì gợi nhớ mái tóc hoàng tử. Hoàng tử hiểu bông hồng của mình không chỉ là một bông hoa giống mọi hoa khác, bởi cậu đã chăm sóc và dành thời gian cho nó. Cuộc chia tay có buồn nhưng cũng đem lại cách nhìn mới: biết yêu quý gắn với trách nhiệm.

Đọc sâu từ chi tiết

Tình bạn như quá trình
Việc gặp đều đặn và tiến lại gần từ từ cho thấy tin cậy cần thời gian, tôn trọng ranh giới chứ không thể ép ai thân ngay.

Chi tiết lúa mì
Một vật vốn không hữu ích trực tiếp trở thành dấu gợi nhớ. Ý nghĩa không nằm riêng ở vật mà ở quan hệ, kinh nghiệm giữa hai người.

Từ cáo đến bông hồng
Câu chuyện gặp cáo giúp hoàng tử nhìn lại tình cảm cũ. Kết nối hai mạch sự việc làm bài học về chăm sóc và trách nhiệm có sức thuyết phục.

Lập luận về nội dung và hình thức

Cáo không chỉ giảng giải mà đưa hoàng tử qua một trải nghiệm gắn bó. Chi tiết lúa mì cho thấy tình bạn làm thế giới mang nghĩa mới. Từ đó hoàng tử hiểu bông hồng quan trọng vì thời gian và sự chăm sóc đã trao cho nó. Tình bạn trong đoạn trích vì vậy vừa là niềm vui, vừa là trách nhiệm; không thể hiểu thành sở hữu hoặc bắt người khác phụ thuộc.

Khi viết, đi từ nhận xét đến chi tiết rồi giải thích tác dụng. Bản tóm lược không giữ nguyên nhịp, giọng và toàn bộ ngôn ngữ của tác phẩm; muốn đối chiếu toàn văn, hãy dùng SGK hợp pháp. Không xem tóm lược là bản chép thay văn bản gốc.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Một đoạn phân tích khác đoạn kể lại ở điểm nào?

    Xem lời giải

    Cáo không chỉ giảng giải mà đưa hoàng tử qua một trải nghiệm gắn bó. Chi tiết lúa mì cho thấy tình bạn làm thế giới mang nghĩa mới. Từ đó hoàng tử hiểu bông hồng quan trọng vì thời gian và sự chăm sóc đã trao cho nó. Tình bạn trong đoạn trích vì vậy vừa là niềm vui, vừa là trách nhiệm; không thể hiểu thành sở hữu hoặc bắt người khác phụ thuộc.

Ghi nhớ

Cáo không chỉ giảng giải mà đưa hoàng tử qua một trải nghiệm gắn bó. Chi tiết lúa mì cho thấy tình bạn làm thế giới mang nghĩa mới. Từ đó hoàng tử hiểu bông hồng quan trọng vì thời gian và sự chăm sóc đã trao cho nó. Tình bạn trong đoạn trích vì vậy vừa là niềm vui, vừa là trách nhiệm; không thể hiểu thành sở hữu hoặc bắt người khác phụ thuộc.

Dễ nhầm

  • Nhận xét cần gắn với chi tiết và tác dụng, không chỉ nhắc lại cốt truyện hoặc nêu bài học chung chung.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Nếu cậu muốn có một người bạn… — Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri. Trích Hoàng tử bé; phần dưới tóm lược bằng lời riêng. Bản SGK theo Nguyễn Tấn Đại dịch, hiệu đính năm 2020.

    Lược thuật/tóm lược do người biên soạn viết, không phải nguyên văn tác phẩm:

    Hoàng tử bé gặp cáo khi đang buồn và cô đơn. Cáo giải thích rằng tình bạn không có sẵn: hai người cần dành thời gian, làm quen dần và tạo những cuộc hẹn có ý nghĩa. Khi gắn bó, cáo thấy màu lúa mì gợi nhớ mái tóc hoàng tử. Hoàng tử hiểu bông hồng của mình không chỉ là một bông hoa giống mọi hoa khác, bởi cậu đã chăm sóc và dành thời gian cho nó. Cuộc chia tay có buồn nhưng cũng đem lại cách nhìn mới: biết yêu quý gắn với trách nhiệm.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Hoàng tử gặp con vật nào?

  3. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Điều gì giúp tình bạn hình thành?

  4. Câu 3Mức 2Tự luận

    Lúa mì gợi cáo nhớ điều gì? Trả lời ngắn bằng lời của em, dựa vào ngữ liệu.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Vì sao bông hồng có ý nghĩa riêng?

  6. Câu 5Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Dựa vào lược thuật và thông tin thể loại đã cho, xác định đúng hoặc sai.

    ÝĐúngSai
    a)Màu lúa mì có ý nghĩa với cáo nhờ sự gắn bó với hoàng tử.
    b)Bông hồng quan trọng vì hoàng tử tin rằng trên đời không có bông hồng nào khác.
  7. Câu 6Mức 2Ghép nối

    Nối chi tiết/khái niệm với cách hiểu phù hợp.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Phân tích một nét đáng chú ý của văn bản Nếu cậu muốn có một người bạn…. Dùng ít nhất một chi tiết cụ thể làm bằng chứng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Làm thế nào kết bạn với học sinh mới mà vẫn tôn trọng sự riêng tư và quyền từ chối của bạn?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay