Bài 3. Ông Bụt đã đến

Mục tiêu bài học

• Hiểu nội dung, chi tiết và ý nghĩa bài “Ông Bụt đã đến”.
• Thực hành Luyện từ và câu: Hai thành phần chính của câu.
• Thực hành Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết.

Bài giảng

Ví dụ

1. Ví dụ 1

   Viết đoạn 6–8 câu nêu tình cảm về người gần gũi hoặc một nhân vật, có ít nhất một chi tiết làm căn cứ.

   ▸Xem lời giảiẨn lời giải

   Em biết ơn bà vì bà luôn kiên nhẫn với em. Có lần em làm đổ chậu cây, bà không vội mắng mà cùng em gom đất. Bà chỉ cho em cách đặt chậu vào nơi chắc chắn. Bàn tay bà chậm nhưng cẩn thận khiến em thấy lòng dịu lại. Em muốn chăm cây tốt hơn để bà đỡ vất vả. Với em, sự ân cần của bà là một lời dạy không cần nói lớn.

Từ vựng

• bao dung

  độ lượng, có thể cảm thông trước lỗi lầm

• sơ ý

  không chú ý đầy đủ nên gây sai sót

• nâng niu

  giữ gìn, chạm vào rất nhẹ vì trân trọng

Bài tập

1. Đọc ngữ liệu

   Lời tóm tắt mới của bài “Ông Bụt đã đến” — tác giả/nguồn: Võ Thu Hương. Đây không phải toàn văn tác phẩm.

   Mai yêu những chậu hoa bên nhà nhạc sĩ. Một sáng, mải nâng niu hoa lan, em sơ ý làm gãy cành. Mẹ nhắc em xin lỗi chủ nhà. Mai khóc, lo lắng và mong điều kì diệu làm hoa lành lại. Sáng sau, em thấy một nhành lan đẹp ở đó, tưởng mình được Bụt giúp. Người đọc biết nhạc sĩ đã nhìn thấy sự hối lỗi và lặng lẽ thay chậu mới. Lòng bao dung của con người đem lại cảm giác ấm áp như một phép lành.

2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Ai đã thay chậu hoa mới?

   AMẹ của MaiBNgười bán hoa ngoài phốCÔng nhạc sĩ
   Kiểm tra
3. Câu 2Mức 2Đúng / Sai

   Nhạc sĩ hành động vì thấy Mai thật sự hối lỗi.

   ĐúngSai
   Kiểm tra
4. Câu 3Mức 2Sắp xếp thứ tự

   Xếp các ý theo mạch của lời tóm tắt ở trên.

   Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

   1. 1Mai làm gãy cành lan và lo lắng.
   2. 2Nhạc sĩ lặng lẽ thay chậu hoa để an ủi.
   3. 3Em định xin lỗi, mong hoa lành lại.

   Giữ nguyên thứ tự này
   Kiểm tra
5. Câu 4Mức 2Ghép nối

   Nối từ với nghĩa dùng trong bài.

   Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

   • 1bao dung
   • 2sơ ý
   • 3nâng niu

   • akhông chú ý đầy đủ nên gây sai sót
   • bđộ lượng, có thể cảm thông trước lỗi lầm
   • cgiữ gìn, chạm vào rất nhẹ vì trân trọng
   Kiểm tra
6. Câu 5Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Trong “Bà tôi rất ân cần”, vị ngữ là:

   Atôi rấtBrất ân cầnCBà tôi
   Kiểm tra
7. Câu 6Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Cách viết nào giúp cảm xúc có căn cứ?

   Bài mẫu:
   Em biết ơn bà vì bà luôn kiên nhẫn với em. Có lần em làm đổ chậu cây, bà không vội mắng mà cùng em gom đất. Bà chỉ cho em cách đặt chậu vào nơi chắc chắn. Bàn tay bà chậm nhưng cẩn thận khiến em thấy lòng dịu lại. Em muốn chăm cây tốt hơn để bà đỡ vất vả. Với em, sự ân cần của bà là một lời dạy không cần nói lớn.

   ALặp rất yêu quý năm lầnBBỏ hết việc làm của người đóCNêu một kỉ niệm cụ thể
   Kiểm tra
8. Câu 7Mức 3Tự luận

   Viết đoạn 6–8 câu nêu tình cảm về người gần gũi hoặc một nhân vật, có ít nhất một chi tiết làm căn cứ.

   Yêu cầu thể loại: Đoạn nêu tình cảm, cảm xúc cần nói rõ em dành tình cảm cho ai/nhân vật nào, vì sao. Chọn một hai kỉ niệm hoặc hành động cụ thể làm bằng chứng. Không chỉ lặp em rất yêu quý nhiều lần. Dùng từ cảm xúc đúng mức, phân biệt việc nhân vật làm trong truyện với liên tưởng riêng của em. Kết đoạn có thể nói mong muốn hoặc việc em sẽ làm.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý
9. Câu 8Mức 3Tự luận

   Đọc lời tóm tắt thành tiếng, người lớn nghe; tiếp đó nói 2–3 câu giải thích điều em tâm đắc.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý