Bài 2. Vệt phấn trên mặt bàn · Tiếng Việt 4

Đọc ngữ liệu

Lời tóm tắt mới của bài “Vệt phấn trên mặt bàn” — tác giả/nguồn: Nguyễn Thị Kim Hòa. Đây không phải toàn văn tác phẩm.

Minh ngồi cạnh Thi Ca, bạn mới thường viết bằng tay trái. Hai tay hay chạm khiến Minh bực và kẻ vệt phấn chia bàn, không muốn bạn lấn sang. Thi Ca buồn nhưng không tranh cãi. Khi cô báo bạn phải vào viện để chữa tay phải, Minh hiểu vì sao Thi Ca cần dùng tay trái. Nhớ vẻ buồn của bạn, Minh ân hận và xóa đường phấn, mong bạn sớm trở lại. Ranh giới vật chất được xóa cùng với sự ngăn cách trong lòng.

Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

Thông tin nào khiến Minh thay đổi?

Câu 2Mức 2Đúng / Sai

Bài cho phép chê mọi bạn thuận tay trái.

Câu 3Mức 2Sắp xếp thứ tự

Xếp các ý theo mạch của lời tóm tắt ở trên.

Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

1Cô cho biết Thi Ca đang chữa tay phải.
2Minh kẻ đường phấn vì bị chạm tay.
3Minh ân hận, xóa đường và mong bạn về.

Câu 4Mức 2Ghép nối

Nối từ với nghĩa dùng trong bài.

Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

Câu 5Mức 3Tự luận

Nêu một điều em hiểu từ bài đọc, dùng ít nhất một chi tiết trong lời tóm tắt để giải thích.

0 từ

0/10 ảnh

Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

Câu 6Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

Cách viết nào giúp cảm xúc có căn cứ?

Bài mẫu:
Em biết ơn bà vì bà luôn kiên nhẫn với em. Có lần em làm đổ chậu cây, bà không vội mắng mà cùng em gom đất. Bà chỉ cho em cách đặt chậu vào nơi chắc chắn. Bàn tay bà chậm nhưng cẩn thận khiến em thấy lòng dịu lại. Em muốn chăm cây tốt hơn để bà đỡ vất vả. Với em, sự ân cần của bà là một lời dạy không cần nói lớn.

Câu 7Mức 3Tự luận

Ghi ít nhất 4 ý cụ thể để chuẩn bị cho bài viết: Viết đoạn 6–8 câu nêu tình cảm về người gần gũi hoặc một nhân vật, có ít nhất một chi tiết làm căn cứ.

Yêu cầu thể loại: Đoạn nêu tình cảm, cảm xúc cần nói rõ em dành tình cảm cho ai/nhân vật nào, vì sao. Chọn một hai kỉ niệm hoặc hành động cụ thể làm bằng chứng. Không chỉ lặp em rất yêu quý nhiều lần. Dùng từ cảm xúc đúng mức, phân biệt việc nhân vật làm trong truyện với liên tưởng riêng của em. Kết đoạn có thể nói mong muốn hoặc việc em sẽ làm.

0 từ

0/10 ảnh

Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

Câu 8Mức 3Tự luận

Thực hành Nói và nghe: Giúp bạn: Thảo luận cách giúp một bạn gặp khó khăn: hỏi bạn cần gì, đề xuất vừa sức, tôn trọng lời từ chối. Người nghe cân nhắc tính an toàn, không công khai chuyện riêng của bạn. Ghi phiếu hoặc trình bày trước một người nghe.

0 từ

0/10 ảnh

Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

Đọc: Vệt phấn trên mặt bàn

Đọc sâu: chi tiết, quan hệ và cách đọc

Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết

Nói và nghe: Giúp bạn

Dễ nhầm

Vẽ bài làm

Vẽ bài làm

Vẽ bài làm

Mục tiêu bài học

Bài giảng

Đọc: Vệt phấn trên mặt bàn

Đọc sâu: chi tiết, quan hệ và cách đọc

Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết

Nói và nghe: Giúp bạn

Ví dụ

Từ vựng

Ghi nhớ

Dễ nhầm

Bài tập