NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Tiếng Việt 4
Tiếng ViệtLớp 4Phần 10. Quê hương trong tôi

Bài 19. Đi hội chùa Hương

Mục tiêu bài học

  • Hiểu nội dung, chi tiết và ý nghĩa bài “Đi hội chùa Hương”.
  • Thực hành Luyện từ và câu: Dấu ngoặc kép.
  • Thực hành Quan sát cây cối.

Bài giảng

Đọc: Đi hội chùa Hương

Lời tóm tắt mới của bài “Đi hội chùa Hương” — tác giả/nguồn: Chu Huy. Đây không phải toàn văn tác phẩm.

Dòng người đi hội chùa Hương làm không gian xuân thêm nhộn nhịp. Cảnh hoa, rừng, núi và hang động đón người ghé thăm. Trên đường hội, một lời chào có thể giúp khách nhận ra người cùng quê, tạo cảm giác gần gũi giữa đám đông. Tiếng nhạc, hương và sương gợi vẻ đẹp vừa thực vừa như cổ tích. Người đi không chỉ dự nghi lễ mà còn thăm đất nước, vui với cảnh và tình người. Khi trở về, họ mang theo sự lưu luyến, yêu thương.

Minh họa chủ điểm Quê hương trong tôi

Đọc sâu: chi tiết, quan hệ và cách đọc

Bài nối vẻ đẹp cảnh quan với giao tiếp cởi mở. Tôn trọng sinh hoạt văn hóa, tôn giáo; không khẳng định ai tới hội cũng phải có cùng niềm tin hoặc cùng mục đích.

Khi đọc trong sách, ngắt ở ranh giới cụm từ và dấu câu; đổi giọng theo người kể, nhân vật hoặc cảm xúc. Tóm tắt trên dùng để tự học và làm bài; muốn luyện đúng nhịp thơ, kịch, em mở bản in hợp pháp. Không tự chấm phát âm bằng câu trả lời gõ.

Mạch nội dung:

  1. Dòng người đi hội giữa mùa xuân.
  2. Cảnh đẹp và lời chào tạo sự say mê, gặp gỡ.
  3. Người về mang tình yêu đất nước, con người.

Luyện từ và câu: Dấu ngoặc kép

Dấu ngoặc kép có thể đánh dấu tên một tác phẩm, tài liệu hoặc lời được dẫn trực tiếp trong câu. Ví dụ “Em đọc truyện “Cây khế”.” phần trong ngoặc là tên truyện. Khi viết lại lời người khác, nếu không trích đúng nguyên văn thì diễn đạt gián tiếp, không dùng ngoặc để khiến người đọc tưởng đó là lời chính xác. Mở và đóng ngoặc thành cặp.

Quan sát cây cối

Tả cây cối có thể theo bộ phận: rễ, thân, cành, lá, hoa, quả; hoặc theo thời gian: cây đổi theo mùa. Chọn một trình tự làm chính, thêm chi tiết về mùi, âm thanh, ánh sáng nếu đã quan sát. Mở bài giới thiệu cây; thân bài tả bao quát rồi nét riêng; kết bài nêu ích lợi, tình cảm, cách chăm. Không bẻ cành, hái hoa để quan sát.

**Trọng tâm tiết này:**Dùng bảng Ai/cái gì? Ở đâu? Có chi tiết nào nổi bật? Em nghĩ/cảm thấy gì? Ghi ngắn, không chép thành câu mẫu có sẵn. Với sự vật thật, chỉ ghi điều đã quan sát an toàn; với truyện, đánh dấu chi tiết nằm trong văn bản và suy nghĩ riêng.

Bài mẫu tự soạn:
Góc sân trường em có một cây bàng già. Thân cây sần sùi, hai bạn dang tay mới gần ôm hết. Các cành tỏa ngang, đỡ từng tầng lá rộng. Hè đến, lá xanh thẫm che mát chỗ chúng em ngồi đọc sách. Cuối năm, vài chiếc lá chuyển đỏ, lặng lẽ rơi trên lối đi. Em thích tiếng lá bàng xào xạc khi gió ghé qua sân. Em nhặt rác quanh gốc để cây luôn có một khoảng đất sạch.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Ghi ít nhất 4 ý cụ thể để chuẩn bị cho bài viết: Tả một cây em quan sát, có trình tự rõ và ít nhất ba chi tiết riêng, không gây hại cây.

    Xem lời giải

    Phiếu quan sát cây bàng (tình huống mẫu): nơi: góc sân trường; thời điểm: buổi chiều. Bao quát: tán rộng nhiều tầng. Thân: màu nâu, sần sùi; cành: vươn ngang; lá: phiến lớn, xanh thẫm. Âm thanh: xào xạc khi có gió. Gắn bó: che mát chỗ đọc sách. Muốn tả lá đỏ mùa khác, cần ghi rõ quan sát hoặc ảnh ở thời điểm ấy, không coi mọi mùa là cùng một lúc.

Từ vựng

  • trẩy hội

    đi dự hội đông vui

  • nườm nượp

    đông và liên tiếp không ngớt

  • bổi hổi

    xao xuyến trong lòng

Ghi nhớ

Bài nối vẻ đẹp cảnh quan với giao tiếp cởi mở. Tôn trọng sinh hoạt văn hóa, tôn giáo; không khẳng định ai tới hội cũng phải có cùng niềm tin hoặc cùng mục đích.

Viết: Tả cây cối có thể theo bộ phận: rễ, thân, cành, lá, hoa, quả; hoặc theo thời gian: cây đổi theo mùa. Chọn một trình tự làm chính, thêm chi tiết về mùi, âm thanh, ánh sáng nếu đã quan sát. Mở bài giới thiệu cây; thân bài tả bao quát rồi nét riêng; kết bài nêu ích lợi, tình cảm, cách chăm. Không bẻ cành, hái hoa để quan sát.

Dễ nhầm

  • Phân biệt chi tiết thực sự có trong văn bản với suy nghĩ, tưởng tượng thêm của người đọc.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Lời tóm tắt mới của bài “Đi hội chùa Hương” — tác giả/nguồn: Chu Huy. Đây không phải toàn văn tác phẩm.

    Dòng người đi hội chùa Hương làm không gian xuân thêm nhộn nhịp. Cảnh hoa, rừng, núi và hang động đón người ghé thăm. Trên đường hội, một lời chào có thể giúp khách nhận ra người cùng quê, tạo cảm giác gần gũi giữa đám đông. Tiếng nhạc, hương và sương gợi vẻ đẹp vừa thực vừa như cổ tích. Người đi không chỉ dự nghi lễ mà còn thăm đất nước, vui với cảnh và tình người. Khi trở về, họ mang theo sự lưu luyến, yêu thương.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ngoài dự lễ, người đến chùa Hương còn để làm gì?

  3. Câu 2Mức 2Đúng / Sai

    Một lời chào làm người đi hội thấy thân tình hơn.

  4. Câu 3Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Xếp các ý theo mạch của lời tóm tắt ở trên.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Cảnh đẹp và lời chào tạo sự say mê, gặp gỡ.
    2. 2Người về mang tình yêu đất nước, con người.
    3. 3Dòng người đi hội giữa mùa xuân.
  5. Câu 4Mức 2Ghép nối

    Nối từ với nghĩa dùng trong bài.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  6. Câu 5Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong câu Em thích truyện “Cây khế”., dấu ngoặc kép đánh dấu:

  7. Câu 6Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Bài mẫu chủ yếu đi theo trình tự nào?

    Bài mẫu:
    Góc sân trường em có một cây bàng già. Thân cây sần sùi, hai bạn dang tay mới gần ôm hết. Các cành tỏa ngang, đỡ từng tầng lá rộng. Hè đến, lá xanh thẫm che mát chỗ chúng em ngồi đọc sách. Cuối năm, vài chiếc lá chuyển đỏ, lặng lẽ rơi trên lối đi. Em thích tiếng lá bàng xào xạc khi gió ghé qua sân. Em nhặt rác quanh gốc để cây luôn có một khoảng đất sạch.

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Ghi ít nhất 4 ý cụ thể để chuẩn bị cho bài viết: Tả một cây em quan sát, có trình tự rõ và ít nhất ba chi tiết riêng, không gây hại cây.

    Yêu cầu thể loại: Tả cây cối có thể theo bộ phận: rễ, thân, cành, lá, hoa, quả; hoặc theo thời gian: cây đổi theo mùa. Chọn một trình tự làm chính, thêm chi tiết về mùi, âm thanh, ánh sáng nếu đã quan sát. Mở bài giới thiệu cây; thân bài tả bao quát rồi nét riêng; kết bài nêu ích lợi, tình cảm, cách chăm. Không bẻ cành, hái hoa để quan sát.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 3Tự luận

    Đọc lời tóm tắt thành tiếng, người lớn nghe; tiếp đó nói 2–3 câu giải thích điều em tâm đắc.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay