Bài 30. Cánh chim nhỏ

Mục tiêu bài học

• Hiểu nội dung, chi tiết và ý nghĩa bài “Cánh chim nhỏ”.
• Thực hành Trả bài văn miêu tả con vật.
• Thực hành Kể chuyện: Đôi cánh của ngựa trắng.

Bài giảng

Ví dụ

1. Ví dụ 1

   Chọn một câu em đã viết trong thể loại này, ghi bản trước/bản sửa và giải thích thay đổi.

   ▸Xem lời giảiẨn lời giải

   Trước: “Mèo Mơ rất đẹp và làm nhiều việc.” Sau: “Mơ bước nhẹ trên hiên rồi cuộn mình bên chân bà; mảng lông trắng trước ngực nổi rõ trên bộ lông vàng.” Câu sửa thêm hoạt động và nét riêng đã có trong mẫu, không gán cho mèo khả năng nói như người.

Từ vựng

• đồng cảm

  hiểu và chia sẻ cảm xúc của người khác

• rưng rưng

  nước mắt chực trào vì xúc động

• hỗ trợ

  giúp thêm để người khác thực hiện việc cần

Bài tập

1. Đọc ngữ liệu

   Lời tóm tắt mới của bài “Cánh chim nhỏ” — tác giả/nguồn: Theo Hạt giống tâm hồn; bản dịch SGK của Thanh Thủy. Đây không phải toàn văn tác phẩm.

   Một cậu bé muốn bay gặp bạn không thể tự đi, chỉ ước cảm nhận việc chạy. Hai bạn chơi cát và chia sẻ mong muốn. Trước lúc chia tay, cậu bé hỏi ý kiến cha của bạn, rồi cõng bạn đi và chạy trong câu chuyện. Người bạn dang tay, cảm thấy như được bay, cha xúc động nhìn theo. Ước mơ của người này giúp người kia nghĩ cách đem niềm vui. Giá trị nằm ở đồng cảm và hỗ trợ phù hợp, không phải làm cơ thể bạn khỏi bệnh ngay.

2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Điều đáng quý trong hành động của cậu bé là gì?

   AGiúp bạn có một trải nghiệm vui sau khi hỏi người lớnBTặng bạn một con chim nuôi trong lồngCHứa làm phép để bạn đi được ngay
   Kiểm tra
3. Câu 2Mức 2Đúng / Sai

   Người bạn không thể đi đã khỏi bệnh sau cuộc chơi.

   ĐúngSai
   Kiểm tra
4. Câu 3Mức 2Sắp xếp thứ tự

   Xếp các ý theo mạch của lời tóm tắt ở trên.

   Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

   1. 1Cậu bé tìm cách hỗ trợ có sự đồng ý của cha bạn.
   2. 2Hai bạn gặp và chia sẻ ước mơ.
   3. 3Người bạn vui, cảm thấy như đang bay.

   Giữ nguyên thứ tự này
   Kiểm tra
5. Câu 4Mức 2Ghép nối

   Nối từ với nghĩa dùng trong bài.

   Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

   • 1đồng cảm
   • 2rưng rưng
   • 3hỗ trợ

   • anước mắt chực trào vì xúc động
   • bhiểu và chia sẻ cảm xúc của người khác
   • cgiúp thêm để người khác thực hiện việc cần
   Kiểm tra
6. Câu 5Mức 3Tự luận

   Nêu một điều em hiểu từ bài đọc, dùng ít nhất một chi tiết trong lời tóm tắt để giải thích.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý
7. Câu 6Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Chi tiết nào làm con mèo mẫu khác những con mèo khác?

   Bài mẫu:
   Nhà bà em nuôi một chú mèo vàng tên Mơ. Lông chú mềm, phần ngực có một mảng trắng nhỏ. Hai tai lúc nào cũng hướng về tiếng động, đôi mắt tròn sáng trong bóng râm. Mơ bước rất nhẹ trên hiên rồi cuộn mình cạnh chân bà. Khi nghe tiếng mở hộp thức ăn, chú ngẩng đầu, kêu khẽ. Em thích ngắm Mơ và luôn nhắc mình không kéo đuôi chú. Em mong chú khỏe mạnh để tiếp tục làm bạn với bà.

   ACó mảng lông trắng ở ngựcBCó lông, tai và mắt như những con mèo khácCĐược một gia đình nuôi trong nhà
   Kiểm tra
8. Câu 7Mức 3Tự luận

   Chọn một câu em đã viết trong thể loại này, ghi bản trước/bản sửa và giải thích thay đổi.

   Yêu cầu thể loại: Bài tả con vật có mở bài giới thiệu con vật; thân bài tả đặc điểm nổi bật và hoạt động; kết bài nêu tình cảm/cách chăm sóc. Quan sát từ xa an toàn, dùng mắt và tai, không chọc con vật để lấy hành động. Chọn chi tiết riêng thay vì liệt kê mọi bộ phận. Có thể so sánh hoặc nhân hóa vừa phải, nhưng không biến tả thật thành chuyện phép thuật.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý
9. Câu 8Mức 3Tự luận

   Thực hành Kể chuyện: Đôi cánh của ngựa trắng: Người lớn đọc lời tóm tắt dưới đây hai lần: lượt một nghe trọn, lượt hai ghi tên nhân vật và 3–5 sự việc. Kể lại bằng lời riêng, giữ nguyên kết thúc, nêu một điều em rút ra. Người nghe hỏi một câu về nguyên nhân, kết quả. Ghi phiếu hoặc trình bày trước một người nghe.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý