NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Tiếng Anh 12
Tiếng AnhLớp 12Phần 13. Unit 10: Lifelong learning

Project

Mục tiêu bài học

  • Complete the printed project genre with a usable product, evidence/source notes and a presentation.

Bài giảng

A completed project product

Lifelong-learning leaflet — completed product: One Question Each Week. Choose a manageable question, such as how to compare two course offers. Find a reliable resource and record its date. Try one task yourself, then ask for focused feedback on the point you cannot explain. Revise the answer and write two sentences about what changed. Keep a realistic review slot rather than promise hours you cannot sustain. If the task affects health, law or safety, seek a qualified professional instead of relying on a casual source. The leaflet’s weekly record has four boxes: question, evidence, attempt, revision. Success means clearer understanding and a responsible next step, not a certificate count.

Produce evidence ethically

Keep the product’s title, audience, method and practical limits visible. If collecting real responses, obtain consent, avoid private identifiers and report only actual data. Label planning figures and illustrative examples. Rehearse a short presentation with source credits and a genuine question period.

A good role model for lifelong learning is someone who changes a method after feedback rather than claiming never to make mistakes. In our original listening case, the evening learner reduced an unrealistic schedule and asked focused questions. I admire that persistence because it includes reflection. I would follow the habit, not assume that the same timetable suits everyone. My own proposed weekly cycle would begin with one manageable question, a reliable resource and an independent attempt. Next, I would ask for a hint at the point I cannot explain and revise the answer myself. A short record of what changed would show more than an attendance count. Time, cost and access still matter, and some tasks require recognised professional training. Lifelong learning means remaining curious and responsible, not promising that every obstacle disappears through effort alone.
Follow-up: What would count as progress?
Response: Being able to explain or do something more accurately after feedback, not merely collecting another certificate.

Khái niệm chính

Intonation in questions — revision
What would you like to learn? ↘ Can you join the workshop? ↗ Would you prefer a talk ↗ or a practical session ↘? You have checked the date, haven’t you? ↗ when genuinely unsure, or ↘ when expecting agreement. Practise meaning-based contours; context can support other standard patterns. Do not assign a single contour to every question mark.
Grammar
Report orders/requests with tell/ask + object + to-infinitive: Please wait → She asked us to wait. Negative: Do not share it → She told us not to share it. Report an offer with offer + to-infinitive: I can help → He offered to help. Advice can use advise + object + to-infinitive: She advised me to check. Preserve the intended function and pronoun reference; a request is not automatically an order.

Từ vựng

  • lifelong learning

    học tập suốt đời

  • curiosity

    tính ham học hỏi

  • adaptability

    khả năng thích nghi

  • goal

    mục tiêu

  • feedback

    phản hồi

  • persistence

    sự bền bỉ

Ghi nhớ

Complete the printed project genre with a usable product, evidence/source notes and a presentation.

Dễ nhầm

  • Do not turn an illustrative example into a claimed observation.
  • Keep legitimate accent and wording variants when they preserve meaning.

Bài tập

Đã đúng 0/0 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Lifelong-learning leaflet — completed product: One Question Each Week. Choose a manageable question, such as how to compare two course offers. Find a reliable resource and record its date. Try one task yourself, then ask for focused feedback on the point you cannot explain. Revise the answer and write two sentences about what changed. Keep a realistic review slot rather than promise hours you cannot sustain. If the task affects health, law or safety, seek a qualified professional instead of relying on a casual source. The leaflet’s weekly record has four boxes: question, evidence, attempt, revision. Success means clearer understanding and a responsible next step, not a certificate count.

  2. Câu 1Mức 2Tự luận

    State the purpose and audience of this project product and oral presentation on “Lifelong learning”. Support your answer with one detail.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  3. Câu 2Mức 2Tự luận

    Explain how the opening introduces the topic. Identify the actual opening sentence.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  4. Câu 3Mức 2Tự luận

    Select two useful details from the model and explain why including them is better than saying only that the topic is important.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 4Mức 3Tự luận

    Write a three-sentence summary using only information in the model. Keep any condition or limit that is essential to its meaning.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Câu 5Mức 3Tự luận

    Choose one sentence from the middle of the model and explain what it contributes to the message.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Read the opening and closing aloud. Explain one difference between their jobs in the complete product.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Write a short final paragraph or spoken conclusion that preserves the model’s message. Use details already supplied, not invented results.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Produce your complete project product and oral presentation on “Lifelong learning”. Keep the stated audience and genre. Supply specific details and relevant conditions; proposals or example data must be labelled.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay