Tiếng Anh 11
Tiếng AnhLớp 11Phần 8. Unit 6: Preserving our heritage

Speaking

Mục tiêu bài học

  • Develop and defend a topic-related viewpoint and respond to a partner.

Bài giảng

A complete speaking model

A removable interpretation display is a practical way to preserve heritage while improving access. That is an interesting suggestion; could you explain how the audio version would be checked? I would invite a local specialist to verify dates and let residents review attributed memories before publication. We should preserve uncertainty honestly rather than make every story sound certain. For example, the display could distinguish a dated museum record from a resident’s recollection. Both may be useful, but they are different kinds of evidence. A large-print guide and a quiet route would let visitors choose how to learn. Nobody should drill into an old wall or handle a fragile object simply to improve a school presentation. Our proposal should support professional conservation rather than replace it. Which part of the display would you ask a specialist to review first?
Follow-up: Why make the display removable?
Response: It can be updated without drilling into historic material, provided its placement is approved.

Interaction and development

A: Excuse me, how can I get to the heritage exhibition?
B: Go along this corridor, turn left at the library and use the ramp beside the main door.
A: Is it before the science room?
B: Yes, immediately before it. I can show you the entrance.

Give a position, support it with a concrete example, acknowledge a limitation and invite a response. A partner should ask a real follow-up question, not read a separate prepared speech.

Khái niệm chính

Intonation in statements, commands and lists
The site is protected. ↘ Stay on the path. ↘ Bring water ↗, a hat ↗ and a notebook ↘. Neutral statements and firm instructions often fall; non-final list items often rise. Politeness and context can alter these contours. Read the list as one connected message, not three unrelated questions.
Grammar
A to-infinitive clause can express purpose: We record stories to preserve them. It can follow a noun or adjective: a place to visit; ready to help. After an ordinal, superlative or only, it can modify a noun: the first student to arrive. Negation is not to: We agreed not to touch the artefacts. Match the implied actor and do not use for + bare infinitive to express purpose.

Từ vựng

  • heritage

    di sản

  • preserve

    gìn giữ

  • restore

    trùng tu, phục hồi

  • artefact

    hiện vật

  • landscape

    cảnh quan

  • interpretation

    diễn giải

Ghi nhớ

Develop and defend a topic-related viewpoint and respond to a partner.

Dễ nhầm

  • Do not turn an illustrative example into a claimed observation.
  • Keep legitimate accent and wording variants when they preserve meaning.

Bài tập

Đã đúng 0/0 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Original model for the following tasks
    A removable interpretation display is a practical way to preserve heritage while improving access. That is an interesting suggestion; could you explain how the audio version would be checked? I would invite a local specialist to verify dates and let residents review attributed memories before publication. We should preserve uncertainty honestly rather than make every story sound certain. For example, the display could distinguish a dated museum record from a resident’s recollection. Both may be useful, but they are different kinds of evidence. A large-print guide and a quiet route would let visitors choose how to learn. Nobody should drill into an old wall or handle a fragile object simply to improve a school presentation. Our proposal should support professional conservation rather than replace it. Which part of the display would you ask a specialist to review first?
    Follow-up: Why make the display removable?
    Response: It can be updated without drilling into historic material, provided its placement is approved.

  2. Câu 1Mức 2Tự luận

    State the purpose and audience of this spoken contribution on “Preserving our heritage”. Support your answer with one detail.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  3. Câu 2Mức 2Tự luận

    Explain how the opening introduces the topic. Identify the actual opening sentence.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  4. Câu 3Mức 2Tự luận

    Select two useful details from the model and explain why including them is better than saying only that the topic is important.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 4Mức 3Tự luận

    Write a three-sentence summary using only information in the model. Keep any condition or limit that is essential to its meaning.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Câu 5Mức 3Tự luận

    Choose one sentence from the middle of the model and explain what it contributes to the message.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Read the opening and closing aloud. Explain one difference between their jobs in the complete product.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Write a short final paragraph or spoken conclusion that preserves the model’s message. Use details already supplied, not invented results.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Produce your complete spoken contribution on “Preserving our heritage”. Keep the stated audience and genre. Supply specific details and relevant conditions; proposals or example data must be labelled. Speak for 1–2 minutes, then answer one follow-up question.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay