NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Toán 8
ToánLớp 8Chương 10. Một số hình khối trong thực tiễn

Bài 99. Bài tập ôn tập cuối năm

Mục tiêu bài học

  • Lựa chọn cách giải phù hợp, trình bày và kiểm tra kết quả trong nhóm kiến thức đã học.

Bài giảng

Chiến lược tổng hợp

Trước khi tính, ghi rõ dữ kiện và điều kiện. Với mỗi câu, xác định tính chất hoặc phép biến đổi cần dùng; ghi một dòng giải thích thay vì chỉ nhập đáp số.

Tự kiểm tra lời giải

Đối chiếu đơn vị; thay giá trị vào biểu thức gốc hoặc kiểm tra các cặp cạnh/góc tương ứng. Kết quả đúng phải thỏa mãn đồng thời mọi giả thiết. Các bài dưới đây đổi dữ kiện để em luyện chuyển phương pháp sang tình huống mới.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Giải 3(x−2)=2x+5.

    Xem lời giải

    3x−6=2x+5 nên x=11.

Ghi nhớ

Chọn tính chất trước, thực hiện biến đổi sau, kiểm tra điều kiện ở cuối.

Bài tập

Đã đúng 0/10 câu

  1. Câu 1Mức 1Trả lời ngắn

    Hệ số x trong (2x−3)² là bao nhiêu?

  2. Câu 2Mức 2Trả lời ngắn

    Cho P=(x²−9)/(x−3),x≠3. Tính P tại x=5.

  3. Câu 3Mức 2Trả lời ngắn

    Giải 3(x−2)=2x+5.

  4. Câu 4Mức 2Trả lời ngắn

    Đường thẳng y=−2x+6 cắt Ox tại điểm có hoành độ bao nhiêu?

  5. Câu 5Mức 2Trả lời ngắn

    Hình bình hành có một góc 65°. Góc kề góc ấy bằng bao nhiêu độ?

  6. Câu 6Mức 2Trả lời ngắn

    Tam giác ABC,D∈AB,E∈AC,DE∥BC,AD=3,DB=6,BC=15cm. Tính DE (cm).

  7. Câu 7Mức 3Trả lời ngắn

    Hai tam giác đồng dạng có tỉ số cạnh lớn/nhỏ 3/2. Diện tích nhỏ 20cm². Diện tích lớn (cm²)?

  8. Câu 8Mức 2Trả lời ngắn

    Tam giác vuông có cạnh huyền 17cm, một cạnh góc vuông 8cm. Cạnh kia (cm)?

  9. Câu 9Mức 2Trả lời ngắn

    Chóp tứ giác đều cạnh đáy 6cm, chiều cao 4cm. Thể tích (cm³)?

  10. Câu 10Mức 2Trả lời ngắn

    Chọn ngẫu nhiên một trong 10 thẻ đánh số 1 đến 10. Xác suất chọn số nguyên tố là bao nhiêu? Viết số thập phân.

  11. Câu 11Mức 3Tự luận

    Lớp A có 12/30 bạn thích bơi, lớp B có 18/40 bạn thích bơi. So sánh tỉ lệ và giải thích vì sao không chỉ so sánh 12 với 18.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  12. Câu 12Mức 4Tự luận

    Tìm điều kiện và rút gọn (x²−4)/(x−2):[(x+2)/3]. Vì sao không được thay x=−2 vào biểu thức ban đầu?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay