Đo quãng đường đi đều theo thời gian hoặc tiền mua cùng mặt hàng. Giữ tốc độ hay đơn giá không đổi, lập ít nhất ba cặp giá trị. Tính các thương để kiểm tra tỉ lệ thuận. Với cùng lượng việc và năng suất như nhau, tính tích số người và thời gian để kiểm tra tỉ lệ nghịch.
Nhóm lập bảng chi phí mua vở: 1,3,5 quyển với giá cố định 8 nghìn/quyển. Dự báo 7 quyển và giải thích. Tiếp theo thêm phí giao 10 nghìn: y=8x+10 không còn tỉ lệ thuận. Báo cáo phải nêu giả thiết, công thức, phép tính, điều kiện mà mô hình không còn đúng.
Ví dụ 1
Thiết kế thí nghiệm kiểm tra số cốc nước và thể tích với cốc cùng dung tích.
Đong 1,2,3 cốc đầy ngang mức, đo tổng thể tích; ghi ml, tính V/n. Giữ cùng cốc, cùng mức nước; nêu sai số do đong, không khẳng định tuyệt đối từ đo gần đúng.
Lập mô hình chỉ sau khi xác định điều kiện giữ hệ số hoặc tích không đổi.
Đã đúng 0/5 câu
Mỗi vở 8 nghìn. 7 vở giá bao nhiêu nghìn?
Mỗi quyển vở giá 8 nghìn đồng; thêm phí giao cố định 10 nghìn đồng cho cả đơn. 7 vở giá bao nhiêu nghìn?
Tiền có phí giao cố định khác 0 so số vở là:
6 người xong việc trong 4 ngày. 8 người cùng năng suất cần mấy ngày?
Xét mô hình.
Xe đi đều 15 km/h. Lập bảng quãng đường sau 1,2,3 giờ.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Một nhóm đo ba cặp x,y: (1,5),(2,10),(3,16). Có kết luận tỉ lệ thuận chính xác không?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Thiết kế thí nghiệm kiểm tra số cốc nước và thể tích với cốc cùng dung tích.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
