Chuẩn bị máy tính có ngoặc và phím lũy thừa; tên phím tùy dòng máy. Với mỗi dòng dữ liệu dưới đây, xóa lệnh cũ, nhập đủ biểu thức, nhấn dấu bằng rồi ghi kết quả: 235+467; 18×25; 144:12; 3⁴; 180−(24+3²×8). Ở biểu thức cuối, nhập 180, trừ, mở ngoặc, 24, cộng, 3 mũ 2, nhân 8, đóng ngoặc, bằng. Không dùng phím âm thay cho phép trừ; kiểm lịch sử nếu máy có tính năng đó.
Phiếu đối chiếu năm dòng: 702; 450; 12; 81; 84. Tự kiểm dòng cuối:3²=9, 9×8=72, 24+72=96, 180−96=84. Trước khi xem phiếu, tính nhẩm hoặc ước lượng; nếu khác, so từng kí tự và ngoặc rồi nhập lại. Ghi cả biểu thức, không chỉ chép số trên màn hình. Máy không chọn phép toán hộ người học và không cho một kết quả số thông thường khi chia cho 0.
Ví dụ 1
Vì sao cần nhập ngoặc khi tính (235+467)×2?
Nhập (235+467)×2 được 702×2=1404. Nếu nhập 235+467×2 thì máy nhân trước, được 1169; đó là biểu thức khác.
Trước bấm máy, ước lượng kết quả hoặc tính bằng cách khác. Ghi biểu thức và kết quả vào vở kèm đơn vị; máy không thay thế việc chọn phép tính và giải thích tình huống.
Đã đúng 0/6 câu
Nhập 235+467,kết quả?
Nhập 18 × 25,kết quả?
Trước khi tin kết quả máy nên:
Tính 144:12.
Tính 3⁴.
Đánh giá.
Tính 48 × 99 bằng máy rồi kiểm bằng tính nhẩm.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Máy hiện 4200 khi cần tính 42 × 10. Hãy nêu một lỗi nhập có thể và cách phát hiện.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
