Chuẩn bị giấy 20 cm × 14 cm, thước, bút chì và kéo đầu tù. Đánh dấu trung điểm hai cạnh dài 20 cm, nối thành đường gấp dài 14 cm. Gấp giấy để hai cạnh 14 cm trùng nhau; mỗi mặt thiệp là hình chữ nhật 10 cm × 14 cm. Vẽ nửa họa tiết cách mép gấp 2 cm, chấm ảnh bên kia cách mép gấp đúng 2 cm. Mở giấy kiểm hai nửa đối xứng trước khi cắt; không chĩa kéo vào người.
Phiếu đo mẫu của một phòng chữ nhật: nhóm 1 đo dài 800 cm, rộng 600 cm; nhóm 2 đo dài 800 cm, rộng 600 cm. Đo sát nền, kéo thước thẳng, ghi vạch đầu và cuối; nếu hai lần khác nhau thì đo lại, không tự chọn số thuận tiện. Phòng có diện tích 8 × 6 = 48 m². Gạch vuông cạnh 50 cm: mỗi chiều xếp được 800:50=16 và 600:50=12 viên, cần 192 viên nếu không hao hụt. Khi làm tại lớp, thay bằng số đo thật đã kiểm; không leo trèo để đo cao.
Ví dụ 1
Tính diện tích giấy và diện tích một mặt sau khi gấp tờ 20 cm × 14 cm theo đường đã hướng dẫn.
Cả tờ:20×14=280 cm². Mỗi mặt sau gấp:10×14=140 cm²; hai mặt cộng lại đúng 280 cm².
Ước lượng chiều dài, rộng phòng; đo bằng thước dây hai lần, ghi cùng đơn vị. Tính diện tích để ước số gạch hoặc giấy trang trí. Số viên thực tế có thể cần thêm do cắt và hao hụt; phải nói rõ giả định trong dự toán.
Đã đúng 0/6 câu
Muốn thiệp có hai nửa gấp khít nên dùng:
Thiệp chữ nhật 20 cm× 14 cm có diện tích(cm²)?
Gấp đôi cạnh 20 cm của thiệp 20 × 14 cm. Mỗi mặt có diện tích(cm²)?
Khi đo phòng học.
Phòng 8 m× 6 m cần lát gạch. Diện tích(m²)?
Phòng 8 m × 6 m lát gạch vuông cạnh 50 cm. Không hao hụt, cần mấy viên?
Thiết kế thiệp đối xứng qua đường gấp, ghi kích thước và diện tích giấy.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Lập phiếu đo phòng học:nêu dụng cụ, đại lượng, cách kiểm sai số và an toàn.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
