NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Tiếng Việt 3
Tiếng ViệtLớp 3Chủ điểm 11. Trái Đất của chúng mình

Bài 25. Ngọn lửa Ô-lim-pích

Mục tiêu bài học

  • Đọc và nêu được nội dung, chi tiết chính của bài Ngọn lửa Ô-lim-pích.
  • Giải nghĩa từ, đọc một văn bản nguyên bản và trả lời bằng căn cứ.
  • Nói và nghe: Kể chuyện Đất quý, đất yêu; luyện Nghe – viết: Ngọn lửa Ô-lim-pích.

Bài giảng

Đọc: Ngọn lửa Ô-lim-pích

Ngọn lửa Ô-lim-pích — bản tóm lược

Bài đọc giới thiệu nguồn gốc và tinh thần của Đại hội thể thao Ô-lim-pích. Các cuộc thi là dịp nhiều người, nhiều đoàn gặp nhau trong sự tôn trọng luật và thành tích. Ngọn lửa gợi ước vọng hoà bình, hữu nghị. Khi tìm hiểu thông tin cổ xưa trong bài, cần phân biệt với quy mô và cách tổ chức hiện nay.

Tóm lược do nhóm biên soạn viết lại từ bài “Ngọn lửa Ô-lim-pích” (nguồn Những mẩu chuyện lịch sử thế giới) trong Tiếng Việt 3, tập 2, Kết nối tri thức với cuộc sống. Đây không phải nguyên văn tác phẩm.

Đọc hiểu và cách đọc thành tiếng

Thể thao đẹp nhờ nỗ lực, công bằng và sự tôn trọng.

Cách tìm ý: xác định người/sự vật chính; tìm chi tiết trả lời câu hỏi; nối chi tiết với điều tác giả muốn gợi. Chỉ kết luận từ điều đã đọc, không thay bằng điều mình đoán.

Đọc rõ từng tiếng, ngắt theo dấu câu và các cụm có nghĩa. Với lời người nói, phân biệt giọng nhưng không hét. Sau khi đọc, tự kể nội dung bằng 2–3 câu, rồi kiểm tra xem có thêm điều văn bản không nói không.

Bài đọc thực hành nguyên bản: Trận đấu có lời chào

Trong hội thể thao, đội của Sơn thua một trận cầu. Sơn buồn nên định rời sân ngay. Bạn đội trưởng nhắc mọi người chào đối thủ và cảm ơn người hướng dẫn. Sau đó, cả đội xem lại điều đã làm tốt và điều cần luyện. Sơn nhận ra thắng thua không quyết định cách mình đối xử với người khác. Bạn ghi mục tiêu tập chuyền bóng đều hơn, rồi chúc đội bạn chơi tốt ở trận tiếp.

(Văn bản mới của nhóm biên soạn, dùng để luyện đọc độc lập.)

Nói và nghe: Kể chuyện Đất quý, đất yêu

Kể lại bằng lời mới: Hai du khách được đón tiếp ở Ê-ti-ô-pi-a. Trước lúc rời đi, họ được đề nghị làm sạch phần đất bám dưới giày. Viên quan giải thích người dân quý từng chút đất quê hương, dù vẫn hiếu khách và tặng nhiều sản vật. Hai khách thêm trân trọng đất nước ấy. Chi tiết trong truyện gợi lòng yêu đất, không phải hướng dẫn thủ tục du lịch hiện nay.

Thực hành: Kể tiếp đón–việc lạ–lời giải thích–cảm nghĩ; sau đó giới thiệu một vận động viên em biết qua nguồn đáng tin, nêu môn thể thao và điều em học được, không bịa thành tích.

Người nghe không ngắt lời; sau lượt nói, nhắc lại ý chính và hỏi một điều muốn biết. Người nói phân biệt bản tóm lược với nguyên văn, không thêm chi tiết rồi nhận là có trong tác phẩm.

Viết: Nghe – viết: Ngọn lửa Ô-lim-pích

Khi tên nước ngoài được phiên âm bằng dấu gạch nối, viết theo mẫu đã học, không tự nối hoặc bỏ các phần. Đọc chậm từng tiếng rồi viết và soát lại.

Mục trong sách được luyện bằng đoạn thực hành mới sau để không sao chép tác phẩm. Đọc/nghe cả đoạn, chú ý tên riêng, tiếng dễ lẫn; viết từng cụm rồi soát lại theo bản mẫu. Với nhớ–viết, học một cụm ngắn của đoạn nguyên bản, che đi rồi viết lại; không biến thành bài chép nhìn.

Đoạn mẫu nguyên bản để luyện: Trong hội thể thao, đội của Sơn thua một trận cầu. Sơn buồn nên định rời sân ngay.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Tìm ý nghĩa bài đọc từ chi tiết, không đoán ngoài bài.

    Xem lời giải

    Bài đọc giới thiệu nguồn gốc và tinh thần của Đại hội thể thao Ô-lim-pích. Các cuộc thi là dịp nhiều người, nhiều đoàn gặp nhau trong sự tôn trọng luật và thành tích. Ngọn lửa gợi ước vọng hoà bình, hữu nghị. Khi tìm hiểu thông tin cổ xưa trong bài, cần phân biệt với quy mô và cách tổ chức hiện nay.

    Thể thao đẹp nhờ nỗ lực, công bằng và sự tôn trọng.

Từ vựng

  • hữu nghị

    tình bạn và quan hệ tốt giữa các cộng đồng, quốc gia

  • công bằng

    đối xử theo quy định chung, không thiên vị

Ghi nhớ

Thể thao đẹp nhờ nỗ lực, công bằng và sự tôn trọng.

Dễ nhầm

  • Không coi phần tóm lược là nguyên văn; không thêm chi tiết tưởng tượng vào câu trả lời về điều bài đã kể.
  • Một ý kiến riêng được chấp nhận khi có lí do và không mâu thuẫn dữ kiện; phần nói, chữ viết tay, đoạn văn cần người lớn nhận xét.

Bài tập

Đã đúng 0/7 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Ngọn lửa Ô-lim-pích — bản tóm lược

    Bài đọc giới thiệu nguồn gốc và tinh thần của Đại hội thể thao Ô-lim-pích. Các cuộc thi là dịp nhiều người, nhiều đoàn gặp nhau trong sự tôn trọng luật và thành tích. Ngọn lửa gợi ước vọng hoà bình, hữu nghị. Khi tìm hiểu thông tin cổ xưa trong bài, cần phân biệt với quy mô và cách tổ chức hiện nay.

    Tóm lược do nhóm biên soạn viết lại từ bài “Ngọn lửa Ô-lim-pích” (nguồn Những mẩu chuyện lịch sử thế giới) trong Tiếng Việt 3, tập 2, Kết nối tri thức với cuộc sống. Đây không phải nguyên văn tác phẩm.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ngọn lửa Ô-lim-pích gợi tinh thần nào?

  3. Câu 2Mức 2Ghép nối

    Nối từ trong chủ đề với nghĩa phù hợp.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Đọc ngữ liệu

    Trận đấu có lời chào — văn bản nguyên bản

    Trong hội thể thao, đội của Sơn thua một trận cầu. Sơn buồn nên định rời sân ngay. Bạn đội trưởng nhắc mọi người chào đối thủ và cảm ơn người hướng dẫn. Sau đó, cả đội xem lại điều đã làm tốt và điều cần luyện. Sơn nhận ra thắng thua không quyết định cách mình đối xử với người khác. Bạn ghi mục tiêu tập chuyền bóng đều hơn, rồi chúc đội bạn chơi tốt ở trận tiếp.

  5. Câu 3Mức 1Trả lời ngắn

    Sơn đặt mục tiêu luyện điều gì?

  6. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Vì sao cần chào đối thủ sau trận?

  7. Câu 5Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Xếp ba việc trong bài “Trận đấu có lời chào” theo đúng trình tự.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Sơn đặt mục tiêu luyện thêm.
    2. 2Đội Sơn thua trận.
    3. 3Cả đội chào và cảm ơn.
  8. Câu 6Mức 2Điền vào chỗ trống

    Tên đại hội thể thao có cách viết Ô-lim-.

  9. Câu 7Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Chọn cách viết tên riêng đúng theo mẫu đã học.

  10. Câu 8Mức 3Tự luận

    Nghe bản kể/lời nói rồi thực hiện: Kể tiếp đón–việc lạ–lời giải thích–cảm nghĩ; sau đó giới thiệu một vận động viên em biết qua nguồn đáng tin, nêu môn thể thao và điều em học được, không bịa thành tích.

    Phần nội dung nói và phát âm cần người lớn đánh giá, không có chấm tự động.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  11. Câu 9Mức 2Tự luận

    Nghe – viết đoạn nguyên bản. Dùng nút nghe, viết vào vở; nghe lượt cuối để soát, nộp ảnh bài viết. Không cần viết lại tác phẩm trong sách.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  12. Câu 10Mức 2Tự luận

    Đọc thành tiếng văn bản thực hành sau rồi tự kể một ý chính.

    Trận đấu có lời chào

    Trong hội thể thao, đội của Sơn thua một trận cầu. Sơn buồn nên định rời sân ngay. Bạn đội trưởng nhắc mọi người chào đối thủ và cảm ơn người hướng dẫn. Sau đó, cả đội xem lại điều đã làm tốt và điều cần luyện. Sơn nhận ra thắng thua không quyết định cách mình đối xử với người khác. Bạn ghi mục tiêu tập chuyền bóng đều hơn, rồi chúc đội bạn chơi tốt ở trận tiếp.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay