Everyday English
A: I’m taking my first independent bus journey tomorrow.
B: Best of luck! I hope it goes smoothly.
A: Thank you. I have saved the route and contact number.
B: That sounds well prepared.
Tiếng Anh 11
Tiếng AnhLớp 11Phần 10. Unit 8: Becoming independent
Communication and Culture / CLIL
Mục tiêu bài học
- Perform the printed everyday-English function and interpret the culture/CLIL focus without overgeneralisation.
Bài giảng
Culture / CLIL
Teen independence in the US varies with family circumstances, location, culture and resources. A textbook example of part-time work or driving is not a rule for every teenager and not advice about Vietnamese legal requirements. Compare the responsibilities and support in a specific case. Independence includes safe decision-making and seeking help, not merely living away from family.
Khái niệm chính
- Intonation in invitations, suggestions and polite requests
- Would you like to join our workshop? ↘↗ Why don’t we practise together? ↘↗ Could you show me the timetable? ↘↗ The printed focus is a friendly fall-rise contour. Other natural polite contours can be valid in context. Practise a fall then rise without stretching every syllable; meaning, tone and wording work together.
- Grammar
- A cleft sentence highlights one part: Lan made the plan → It was Lan who/that made the plan. Focus on time: It was on Monday that Lan made it. Keep the original event, tense and actor unchanged. Who is possible for a person; that works in the other common focuses. Do not use a cleft to imply an unsupported contrast.
Từ vựng
independent
tự lập
self-study
tự học
budget
ngân sách
priority
việc ưu tiên
manage
quản lí
self-motivated
có động lực tự thân
Ghi nhớ
Perform the printed everyday-English function and interpret the culture/CLIL focus without overgeneralisation.
Dễ nhầm
- Do not turn an illustrative example into a claimed observation.
- Keep legitimate accent and wording variants when they preserve meaning.
Bài tập
Đã đúng 0/0 câu
Đọc ngữ liệu
Everyday-English exchange for questions1–4
A: I’m taking my first independent bus journey tomorrow.
B: Best of luck! I hope it goes smoothly.
A: Thank you. I have saved the route and contact number.
B: That sounds well prepared.- Câu 1Mức 2Tự luận
State the purpose and audience of this everyday exchange on “Becoming independent”. Support your answer with one detail.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 2Mức 2Tự luận
Explain how the opening introduces the topic. Identify the actual opening sentence.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 3Mức 2Tự luận
Select two useful details from the model and explain why including them is better than saying only that the topic is important.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 4Mức 3Tự luận
Write a three-sentence summary using only information in the model. Keep any condition or limit that is essential to its meaning.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Đọc ngữ liệu
Culture / CLIL explanation for questions5–8
Teen independence in the US varies with family circumstances, location, culture and resources. A textbook example of part-time work or driving is not a rule for every teenager and not advice about Vietnamese legal requirements. Compare the responsibilities and support in a specific case. Independence includes safe decision-making and seeking help, not merely living away from family.- Câu 5Mức 3Tự luận
Choose one sentence from the middle of the model and explain what it contributes to the message.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 6Mức 3Tự luận
Read the opening and closing aloud. Explain one difference between their jobs in the complete product.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 7Mức 3Tự luận
Write a short final paragraph or spoken conclusion that preserves the model’s message. Use details already supplied, not invented results.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 8Mức 4Tự luận
Produce your complete culture or CLIL explanation on “Becoming independent”. Keep the stated audience and genre. Supply specific details and relevant conditions; proposals or example data must be labelled.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.