Công nghệ 10 — Thiết kế và công nghệ; Công nghệ trồng trọt
Công nghệLớp 10Phần 7. Nông nghiệp — Công nghệ trồng trọt · Chương IV. Công nghệ giống cây trồng

Bài 11. Khái niệm và vai trò của giống cây trồng

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt được Giống cây trồng, Thích nghi, Khảo nghiệm.
  • Giải quyết nhiệm vụ bài 11. khái niệm và vai trò của giống cây trồng với dữ kiện và giới hạn an toàn rõ ràng.

Bài giảng

Bản chất và điều kiện áp dụng

Giống cây trồng là tập hợp cây có đặc tính di truyền và biểu hiện được duy trì theo yêu cầu sản xuất. Giống ảnh hưởng năng suất, chất lượng, chống chịu và khả năng thích nghi, nhưng không quyết định một mình mọi kết quả. Cùng giống ở môi trường khác có thể cho biểu hiện khác; giống tốt cần phù hợp mục tiêu/địa phương và được kiểm nguồn. Không đồng nhất giống với mỗi một cây cá thể hoặc tên thương mại chưa rõ hồ sơ.

Quy trình, kiểm soát và sản phẩm mẫu

Mẫu so hai giống A/B trong cùng điều kiện giả định: A thu 300 kg/100 m², B 330 kg/100 m², chênh 10%so A; chưa biết chất lượng, giá và chống chịu nên chưa chọn chắc. Bản cập nhật nhà xuất bản điều chỉnh địa danh ví dụ theo tổ chức hành chính mới; ở đây dùng mãA/B giả thay vì trình bày số liệu vùng cũ như hiện tại. Phiếu chọn giống ghi nguồn, đặc tính, điều kiện canh tác và kết quả khảo nghiệm có năm.

Khái niệm chính

Giống cây trồng
Tập hợp cây có đặc tính được duy trì theo mục tiêu và quy trình
Thích nghi
Khả năng phát triển trong điều kiện môi trường cụ thể
Khảo nghiệm
Đánh giá giống bằng quy trình và điều kiện xác định

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    A 300 kg, B 330 kg trên cùng 100 m². B cao hơn A bao nhiêu phần trăm?

    Xem lời giải

    (330−300)/300 ×100=10%; cần cùng điều kiện và phạm vi.

  2. Ví dụ 2

    Nêu ba tiêu chí ngoài năng suất để chọn giống rau.

    Xem lời giải

    Chất lượng theo mục đích, thích nghi mùa/đất và khả năng chống chịu được chứng minh; nguồn giống/hồ sơ cũng cần kiểm. Không lấy quảng cáo thay khảo nghiệm.

Ghi nhớ

Giống cây trồng: Tập hợp cây có đặc tính được duy trì theo mục tiêu và quy trình; Thích nghi: Khả năng phát triển trong điều kiện môi trường cụ thể; Khảo nghiệm: Đánh giá giống bằng quy trình và điều kiện xác định.

Dễ nhầm

  • Giống có năng suất cao ở một nơi chắc chắn cao nhất ở mọi nơi. Tương tác giống–môi trường và mục tiêu sản phẩm làm kết quả khác.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài 11. khái niệm và vai trò của giống cây trồng, mô tả nào đúng về Giống cây trồng?

  2. Câu 2Mức 2Ghép nối

    Ghép đúng thuật ngữ với ý nghĩa trong bài.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai

    Giống có năng suất cao ở một nơi chắc chắn cao nhất ở mọi nơi.

  4. Câu 4Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ phù hợp: Khả năng phát triển trong điều kiện môi trường cụ thể được gọi là .

  5. Câu 5Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp các bước của quy trình sau theo đúng quan hệ trước–sau đã quy định (không phải mọi công việc trong bài).

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Nêu mục tiêu và điều kiện nơi trồng
    2. 2Chọn có lí do và kế hoạch theo dõi
    3. 3Tra giống rõ nguồn và hồ sơ đặc tính
    4. 4So khảo nghiệm cùng điều kiện
  6. Câu 6Mức 3Trả lời ngắn

    A 300 kg, B 330 kg trên cùng 100 m². B cao hơn A bao nhiêu phần trăm?

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Nêu ba tiêu chí ngoài năng suất để chọn giống rau.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 3Tự luận

    Cùng giống A nhưng hai lô khác nước cho năng suất khác. Có kết luận giống đã biến thành giốngB không?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay