Khoa học tự nhiên 6
Khoa học tự nhiênLớp 6Phần 1. Chương I. Mở đầu về Khoa học tự nhiên

Bài 7. Đo thời gian

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt giây, đồng hồ bấm giây, đo lặp.
  • Giải quyết tình huống: Ba lần đo cùng một quá trình là 12 s, 13 s, 11 s. Giá trị trung bình là bao nhiêu?

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Giây. đơn vị SI của thời gian.

Đồng hồ bấm giây. đo khoảng thời gian giữa hai thời điểm.

Đo lặp. giúp đánh giá dao động do thao tác và lấy kết quả đại diện.

Phân biệt: Đo lặp chỉ giúp đánh giá và giảm một phần sai lệch ngẫu nhiên; phản xạ và dụng cụ vẫn ảnh hưởng.

Phân tích tình huống

Ba lần đo cùng một quá trình là 12 s, 13 s, 11 s. Giá trị trung bình là bao nhiêu?

Cách giải: Tổng 36 s, chia 3 được 12 s. Kết quả vẫn chịu ảnh hưởng phản xạ bấm đồng hồ.

Đo thời gian 10 dao động của con lắc được 20 s. Tại sao nên đo nhiều dao động?

Vận dụng: Thời gian một dao động là 20/10=2 s. Đo nhiều dao động làm sai lệch bấm đầu và cuối chiếm tỉ lệ nhỏ hơn; biên độ nhỏ và điểm đánh dấu phải nhất quán.

Khái niệm chính

Giây
đơn vị SI của thời gian
Đồng hồ bấm giây
đo khoảng thời gian giữa hai thời điểm
Đo lặp
giúp đánh giá dao động do thao tác và lấy kết quả đại diện

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Ba lần đo cùng một quá trình là 12 s, 13 s, 11 s. Giá trị trung bình là bao nhiêu?

    Xem lời giải

    Tổng 36 s, chia 3 được 12 s. Kết quả vẫn chịu ảnh hưởng phản xạ bấm đồng hồ.

Ghi nhớ

Giây: đơn vị SI của thời gian. Đồng hồ bấm giây: đo khoảng thời gian giữa hai thời điểm. Đo lặp: giúp đánh giá dao động do thao tác và lấy kết quả đại diện.

Dễ nhầm

  • Đo ba lần cho phép khẳng định kết quả hoàn toàn không có sai số.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, giây có đặc điểm nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, đồng hồ bấm giây có đặc điểm nào?

  3. Câu 3Mức 1Ghép nối

    Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Đo ba lần cho phép khẳng định kết quả hoàn toàn không có sai số.

  5. Câu 5Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ phù hợp: “giúp đánh giá dao động do thao tác và lấy kết quả đại diện” mô tả .

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Ba lần đo cùng một quá trình là 12 s, 13 s, 11 s. Giá trị trung bình là bao nhiêu?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Đo thời gian 10 dao động của con lắc được 20 s. Tại sao nên đo nhiều dao động?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn khẳng định: “Đo ba lần cho phép khẳng định kết quả hoàn toàn không có sai số.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay