Hệ thống số nguyên
Ý nghĩa thực tế của dấu âm gắn với nhiệt độ, nợ, độ cao. Cộng và nhân dùng quy tắc dấu khác nhau.
Toán 6
ToánLớp 6Chương 3. Số nguyên
Bài 1. Bài tập cuối chương III
Mục tiêu bài học
- Lựa chọn cách giải phù hợp, trình bày lí do và tự kiểm tra kết quả.
Bài giảng
Giải thích
Nêu vì sao một kết quả âm hoặc dương, không chỉ ghi đáp số; ghi rõ đơn vị ở bài ứng dụng.
Ghi nhớ
Nêu vì sao một kết quả âm hoặc dương, không chỉ ghi đáp số; ghi rõ đơn vị ở bài ứng dụng.
Bài tập
Đã đúng 0/10 câu
- Câu 1Mức 1Trả lời ngắn
Tính −25 + 3.
- Câu 2Mức 2Sắp xếp thứ tự
Xếp tăng dần.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
- 10
- 24
- 3-29
- 4-26
- 5-1
- Câu 3Mức 2Trả lời ngắn
Tính 27 − (5 − 29).
- Câu 4Mức 3Trả lời ngắn
Từ nhiệt độ −28°C, tăng 34°C rồi giảm 2°C. Nhiệt độ cuối?
- Câu 5Mức 2Trả lời ngắn
Tính (−29) × (−7).
- Câu 6Mức 3Trả lời ngắn
Tìm x: (−8)x = 240.
- Câu 7Mức 2Đúng / Sai nhiều ý
Xét −31 và 9.
ÝĐúngSaia)−31 < 9b)Số đối của −31 là 31c)−31 + 31 = 1 - Câu 8Mức 4Tự luận
Tính nhanh −32 + 3 + 32 − 5.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 9Mức 2Trả lời ngắn
Số nguyên −12 có bao nhiêu ước nguyên?
- Câu 10Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Tích của năm số nguyên âm khác 0 mang dấu gì?
- Câu 11Mức 2Điền vào chỗ trống
Điền số nguyên: (−6) × = 48; : (−5) = 7.
- Câu 12Mức 4Tự luận
Lan nói: “Hai số nguyên có tích dương thì tổng cũng dương.” Hãy nêu phản ví dụ và phát biểu điều đúng về dấu của hai thừa số.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.