Toán 6
ToánLớp 6Chương 1. Tập hợp các số tự nhiên

Bài 7. Thứ tự thực hiện các phép tính

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và sử dụng đúng kiến thức về thứ tự thực hiện các phép tính.
  • Giải quyết bài toán có dữ kiện và kiểm tra kết quả bằng lập luận.

Bài giảng

Hiểu kiến thức

Biểu thức không có ngoặc: làm lũy thừa trước, nhân và chia tiếp theo, cộng và trừ cuối cùng. Các phép tính cùng mức ưu tiên làm từ trái sang phải. Biểu thức có ngoặc: làm từ trong ra ngoài theo (), [], {}.

Làm thế nào và vì sao?

Trước khi tính, khoanh phép thực hiện đầu tiên. Ghi mỗi dòng một biểu thức bằng biểu thức trước, giữ nguyên phần chưa tính. Với phương trình, tách phép toán ngoài cùng rồi dùng phép ngược; không tự chuyển số mà quên đổi phép toán.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Tính 80 − [12 + 2³ × 3].

    Xem lời giải

    2³ = 8; 8 × 3 = 24; trong ngoặc là 12 + 24 = 36. Kết quả 80 − 36 = 44.

Ghi nhớ

Ngoặc → lũy thừa → nhân/chia → cộng/trừ; cùng mức thì trái sang phải.

Dễ nhầm

  • Không tự làm phép nhân sau phép chia trước khi xét thứ tự trái sang phải.

Bài tập

Đã đúng 0/7 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Phép nào làm trước trong 6 + 4 × 3²?

  2. Câu 2Mức 1Trả lời ngắn

    Tính 18 − 6 : 3.

  3. Câu 3Mức 2Trả lời ngắn

    Tính 24 : 4 × 2.

  4. Câu 4Mức 2Trả lời ngắn

    Tính 50 − (7 + 3) × 4.

  5. Câu 5Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Xếp các bước tính 2 + 3 × (8 − 4).

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Tính 3 × 4 = 12
    2. 2Tính 2 + 12 = 14
    3. 3Tính 8 − 4 = 4
  6. Câu 6Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Đúng hay sai?

    ÝĐúngSai
    a)20 − 5 − 3 = 12
    b)20 − (5 − 3) = 12
    c)2³ + 1 = 9
  7. Câu 7Mức 3Trả lời ngắn

    Tìm x: 3 × (x + 4) = 45.

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Thêm đúng một cặp ngoặc vào 8 + 4 × 3 để kết quả bằng 36; giải thích.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay