Đọc: Tôi là học sinh lớp 2
Nội dung bài đọc (tóm tắt): Sáng ngày khai trường, mẹ vừa gọi một tiếng, bạn nhỏ đã vùng dậy, chuẩn bị xong mọi thứ trong nháy mắt vì muốn là người đến lớp sớm nhất. Nhưng tới cổng trường, bạn thấy nhiều bạn cùng lớp đã có mặt, đang ríu rít trò chuyện – hóa ra ai cũng mong đến sớm. Bạn chào mẹ rồi chạy ào vào kể chuyện ngày hè với các bạn. Nhìn các em lớp 1 rụt rè níu tay bố mẹ, giống hệt mình năm trước, bạn nhỏ thấy mình lớn bổng lên: mình đã là học sinh lớp 2 rồi!
(Bài “Tôi là học sinh lớp 2” của tác giả Văn Giá có trong sách Tiếng Việt 2, tập một. Phần trên do NeoEdu tóm tắt; em hãy đọc toàn bài trong sách.)
Cách đọc: Đọc rõ ràng, ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm. Câu “Con muốn đến lớp sớm nhất.” đọc với giọng hào hứng; câu cuối đọc chậm, tự hào.
Hiểu bài đọc
- Bạn nhỏ háo hức thế nào? Mẹ mới gọi đã vùng dậy, loáng một cái đã chuẩn bị xong, nói với bố mẹ là muốn đến lớp sớm nhất.
- Bạn có đến sớm nhất không? Không. Khi bạn tới, mấy bạn cùng lớp đã ở trong sân rồi – vì các bạn cũng háo hức như bạn.
- Bạn thấy mình thay đổi ra sao? Bạn thấy mình lớn bổng lên khi so với các em lớp 1 đang rụt rè.
Từ ngữ cần hiểu:
| Từ | Nghĩa |
|---|
| loáng (một cái) | rất nhanh, chỉ trong chốc lát |
| níu | nắm lấy và kéo lại |
| lớn bổng | lớn nhanh, vượt hẳn lên |
| rụt rè | e dè, chưa mạnh dạn |
Nói và nghe: Những ngày hè của em
Em kể cho bạn nghe điều đáng nhớ nhất trong kì nghỉ hè theo gợi ý:
- Hè này em đi đâu, làm gì? (về quê, đi biển, học bơi, đọc truyện…)
- Em đi cùng ai? Ở đó có gì thú vị?
- Em cảm thấy thế nào khi trở lại trường?
Bài nói mẫu: Hè vừa rồi, em được bố mẹ cho về quê ngoại ở Nam Định. Chiều nào em cũng cùng anh họ ra đê thả diều. Cánh diều bay cao, em vui lắm. Bây giờ được gặp lại thầy cô và các bạn, em thấy rất háo hức.
Vận dụng: Viết 2–3 câu về những ngày hè của em vào vở.
