Thiết kế cần phù hợp chức năng, an toàn, đơn giản hợp lí, kinh tế và bền vững. Đơn giản không đồng nghĩa bỏ chức năng bảo vệ; tiết kiệm không đồng nghĩa dùng vật liệu không rõ khả năng. Tính lắp ráp/bảo trì và sử dụng vật liệu hiệu quả giúp giảm lỗi và chi phí vòng đời. Các nguyên tắc được xét cùng nhau trong điều kiện cụ thể, không có nguyên tắc “rẻ nhất bất kể an toàn”.
Mẫu hộp đựng học cụ: dùng mối ghép dễ tháo để thay nắp, bo mép, ít loại chi tiết và tận dụng tấm theo sơ đồ cắt. Tấm 100 ×60 cm tạo 4 miếng 30 ×20 cm, tổng diện tích dùng 2400 cm² trên 6000 cm²=40% theo mô hình chưa tính đường cắt; phần còn có thể dùng sản phẩm khác. Không gọi việc bỏ hết phần dư là bền vững nếu chưa xét chất thải/độ bền. Giáo viên gia công vật liệu cứng hoặc sắc.
Bài in có bốn nguyên tắc tối ưu: lặp để xem xét và cải tiến bằng bằng chứng; đơn giản hóa mà vẫn đáp ứng yêu cầu; chọn giải pháp tối ưu theo toàn bộ ràng buộc, không hứa hoàn hảo mọi tiêu chí; tối thiểu tài chính khi so những giải pháp tương đương mức đáp ứng. Hai nhóm bền vững là tiết kiệm tài nguyên và bảo vệ môi trường trong vòng đời. Không bỏ bảo vệ an toàn chỉ để giảm giá/khối lượng. Khung 6R trong phần bổ sung: Recycle–dùng vật liệu có khả năng tái chế; Reduce–giảm vật liệu/năng lượng/rác; Rethink–xem lại giải pháp; Repair–dễ sửa để kéo dài tuổi thọ; Reuse–dùng lại phần phù hợp; Refuse–từ chối giải pháp chưa tốt cho môi trường. Xét từ vật liệu, ít công đoạn/lĩnh kiện phù hợp, sử dụng tiết kiệm và bền, tới tháo rời/phân loại sau dùng. Một vật liệu mang nhãn tái chế không tự bảo đảm toàn bộ sản phẩm bền vững; phải giữ chức năng, độ bền, bảo trì và điều kiện xử lí.
Ví dụ 1
Tấm 100 ×60 cm, bốn miếng 30 ×20 cm, bỏ hao đường cắt. Phần trăm diện tích dùng là bao nhiêu?
4 ×30 ×20/(100 ×60)×100=40%; cần sơ đồ cắt để biết thực hiện được.
Ví dụ 2
Đề xuất ba cải tiến hộp học cụ theo đơn giản, bảo trì, an toàn.
Giảm loại vít/chi tiết; nắp tháo thay được theo hướng dẫn; bo mép và không tạo kẹp tay. Mỗi thay đổi phải kiểm chức năng giữ đồ, không chỉ hình thức.
Đơn giản hóa: Giảm phức tạp không cần thiết nhưng giữ yêu cầu cốt lõi; Thiết kế bảo trì: Tạo điều kiện kiểm sửa thay thế phù hợp; Hiệu quả vật liệu: Mức tận dụng vật liệu theo phạm vi và mục tiêu tính.
Đã đúng 0/6 câu
Trong bài 20. nguyên tắc thiết kế kĩ thuật, mô tả nào đúng về Đơn giản hóa?
Ghép đúng thuật ngữ với ý nghĩa trong bài.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Bỏ nắp bảo vệ làm máy đơn giản hơn nên luôn là thiết kế tốt.
Chọn thuật ngữ phù hợp: Tạo điều kiện kiểm sửa thay thế phù hợp được gọi là .
Sắp xếp các bước của quy trình sau theo đúng quan hệ trước–sau đã quy định (không phải mọi công việc trong bài).
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Tấm 100 ×60 cm, bốn miếng 30 ×20 cm, bỏ hao đường cắt. Phần trăm diện tích dùng là bao nhiêu?
Hộp học cụ cần cạnh an toàn, bền và dễ sửa. Đề xuất bốn quyết định tương ứng bốn nguyên tắc tối ưu và hai quyết định bền vững/6R; không được bỏ nắp bảo vệ chỉ để rẻ.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Một sản phẩm dùng vật liệu tái chế nhưng gãy nhanh. Có thể chỉ vì tái chế mà kết luận bền vững không?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
