Luật cơ bản có hiệu lực pháp lí cao nhất, quy định nền tảng chế độ, tổ chức quyền lực và quyền/nghĩa vụ cơ bản. Mọi văn bản khác phải phù hợp. Hiến pháp 2013 được sửa một số điều năm 2025, không được gọi bản gốc chưa cập nhật là đầy đủ hiện hành. Bảo vệ Hiến pháp là trách nhiệm các cơ quan và Nhân dân theo cơ chế luật định.
Đọc cấu trúc và điều liên quan, phân biệt nguyên tắc hiến định với thủ tục luật cụ thể. Kiểm văn bản sửa đổi; không hiểu hiệu lực cao nhất là có thể bỏ thủ tục thực hiện quyền hoặc mọi người tự tuyên hủy văn bản.
**Tình huống giả định để học: ** Một thông báo cơ sở nói được tùy ý công khai mọi tin nhắn của học sinh vì mục tiêu quản lí. Nhóm học sinh viện dẫn Điều 21 Hiến pháp để yêu cầu xem lại, có bạn muốn tự tịch thu máy người ra thông báo.
**Phân tích: ** Hiến pháp là căn cứ bảo vệ quyền nhưng không trao quyền cưỡng chế tùy ý; phải tôn trọng quyền người khác và đúng kênh.
Dùng Hiến pháp 2013 đã sửa theo NQ 203/2025, hiệu lực sửa từ 16/06/2025, thể hiện trong 52/VBHN-VPQH. Không gọi ảnh 2013 chưa cập nhật là toàn bộ hiện hành. Đây là kiến thức giáo dục theo nguồn dẫn, không phải tư vấn cho hồ sơ cá nhân. Không suy ra mức phạt hoặc trách nhiệm pháp lí cụ thể nếu chưa đủ điều kiện và quy định áp dụng.
Lời nói đầu Hiến pháp 2013 nêu sự kế thừa các Hiến pháp 1946, 1959, 1980 và 1992. Bản 2013 được thông qua ngày 28/11/2013, có hiệu lực 01/01/2014; một số điều được sửa theo Nghị quyết 203/2025 có hiệu lực 16/06/2025. Bản hợp nhất 52/VBHN-VPQH ngày 21/07/2025 giúp đọc nội dung đã cập nhật, không phải một Hiến pháp mới do cơ quan hợp nhất tự đặt ra. Khi so sánh tài liệu, ghi rõ đang tìm hiểu lịch sử lập hiến hay mô tả nội dung hiện hành sau sửa đổi.
Ví dụ 1
Một thông báo cơ sở nói được tùy ý công khai mọi tin nhắn của học sinh vì mục tiêu quản lí. Nhóm học sinh viện dẫn Điều 21 Hiến pháp để yêu cầu xem lại, có bạn muốn tự tịch thu máy người ra thông báo.
Viết kiến nghị ba câu về thông báo.
Em đề nghị xem lại yêu cầu công khai mọi tin nhắn vì Điều 21 bảo vệ thông tin riêng tư. Xin làm rõ căn cứ, phạm vi và quy trình cần thiết theo luật, không công khai đại trà. Chúng em mong có phản hồi bằng kênh nhà trường phù hợp và không tự xử lí tài sản người khác.
Văn bản khác phải phù hợp với Hiến pháp. Đọc cấu trúc và điều liên quan, phân biệt nguyên tắc hiến định với thủ tục luật cụ thể.
Đã đúng 0/5 câu
Một thông báo cơ sở nói được tùy ý công khai mọi tin nhắn của học sinh vì mục tiêu quản lí. Nhóm học sinh viện dẫn Điều 21 Hiến pháp để yêu cầu xem lại, có bạn muốn tự tịch thu máy người ra thông báo.
Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp trong tình huống/bài học.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Một thông báo cơ sở nói được tùy ý công khai mọi tin nhắn của học sinh vì mục tiêu quản lí. Nhóm học sinh viện dẫn Điều 21 Hiến pháp để yêu cầu xem lại, có bạn muốn tự tịch thu máy người ra thông báo.
Cách bảo vệ quyền phù hợp?
Một thông báo cơ sở nói được tùy ý công khai mọi tin nhắn của học sinh vì mục tiêu quản lí. Nhóm học sinh viện dẫn Điều 21 Hiến pháp để yêu cầu xem lại, có bạn muốn tự tịch thu máy người ra thông báo.
Đánh giá hai nhận định.
Chọn tên nội dung phù hợp với mô tả: Luật cơ bản có hiệu lực pháp lí cao nhất, quy định nền tảng chế độ, tổ chức quyền lực và quyền/nghĩa vụ cơ bản. Nội dung đó là .
Năm 2025 một số điều của Hiến pháp 2013 được sửa đổi. Cách gọi nào chính xác?
Một thông báo cơ sở nói được tùy ý công khai mọi tin nhắn của học sinh vì mục tiêu quản lí. Nhóm học sinh viện dẫn Điều 21 Hiến pháp để yêu cầu xem lại, có bạn muốn tự tịch thu máy người ra thông báo.
Viết kiến nghị ba câu về thông báo.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Một thông báo cơ sở nói được tùy ý công khai mọi tin nhắn của học sinh vì mục tiêu quản lí. Nhóm học sinh viện dẫn Điều 21 Hiến pháp để yêu cầu xem lại, có bạn muốn tự tịch thu máy người ra thông báo.
Vì sao phải phân biệt quyền hiến định với thủ tục thực hiện?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Một thông báo cơ sở nói được tùy ý công khai mọi tin nhắn của học sinh vì mục tiêu quản lí. Nhóm học sinh viện dẫn Điều 21 Hiến pháp để yêu cầu xem lại, có bạn muốn tự tịch thu máy người ra thông báo.
Lập thẻ nguồn Hiến pháp hiện hành.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
