49.902 câu hỏi phù hợp · có đáp án và lời giải
Muốn tạo câu hỏi riêng và dùng khi soạn đề?
Đăng nhập tài khoản giáo viên để tạo, sửa và lưu câu hỏi vào ngân hàng của bạn.
Kể lại bằng 3–4 câu cách bác đom đóm và các bạn giúp nhau.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Có việc bác giúp ong, bác gặp khó, bầy đom đóm soi đường; thể hiện sự hợp sức.
Bác đom đóm đưa ong non về với mẹ. Khi trở về, ánh sáng của bác yếu dần. Bầy đom đóm nhỏ cùng bay tới soi đường. Bác rất cảm động trước sự quan tâm ấy.
Đọc và tìm hiểu văn bản
Tóm tắt để học đọc: Mùa thu về, cây trái và đồng lúa đem lại niềm vui thu hoạch. Bạn nhỏ nhìn quả chín và nghĩ tới niềm vui của người nông dân. Mẹ giúp bạn hiểu rằng thành quả ấy có được nhờ nhiều công chăm bón. Ngắm mùa vàng cũng là dịp biết ơn người lao động.
NeoEdu diễn giải bài “Mùa vàng” trong Tiếng Việt 2, tập hai, Kết nối tri thức. Đây không phải toàn văn tác phẩm; em đọc thêm văn bản trong sách.
Ý nào giúp giải thích nhan đề Mùa vàng đầy đủ hơn?
Nhan đề gợi mùa thu hoạch và thành quả lao động, không chỉ tên một màu.
Ghép từ với nhóm.
Tách sự vật, đặc điểm và hoạt động để dùng câu chính xác.
Trong câu “Bác hái hồng trong vườn”, phần nào trả lời “ở đâu”?
Trong vườn nêu nơi diễn ra việc hái hồng.
Xếp công việc theo trình tự hợp lí.
Phải trồng và chăm cây trước khi thu hoạch; đây là trình tự khái quát.
Điền chín hoặc chính: quả (1); (2) tả.
Đáp án: (1) chín; (2) chính
Quả chín nói độ phát triển; chính tả nói cách viết đúng.
Chọn cách thể hiện sự trân trọng thức ăn.
Không lãng phí, giữ vệ sinh và biết ơn là cách trân trọng sản phẩm lao động.
Viết một câu nêu đặc điểm quả em thích và một câu nói quả ấy ở đâu.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Một câu có đặc điểm; một câu có nơi chốn; tên quả rõ, phù hợp.
Quả bưởi này có vỏ xanh và mùi thơm. Nó nằm trong chiếc giỏ trên bàn.
Viết 3–4 câu kể cách em chăm một cây.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Có cây cụ thể, việc và cách làm, kết quả/cảm nghĩ; không hướng dẫn dùng hóa chất; câu rõ.
Em chăm chậu húng quế bên cửa sổ. Em nhặt lá khô trong chậu. Khi đất khô, em tưới một ít nước. Em vui khi thấy cây có lá mới.
Đọc và tìm hiểu văn bản
Tóm tắt để học đọc: Hạt thóc xưng tôi để kể về mình: sinh ra trên đồng ruộng, lớn lên qua nắng mưa và cả những khó khăn do thiên tai. Dù nhỏ bé, hạt thóc có ích vì góp phần nuôi sống con người. Lời tự kể nhắc em quý hạt gạo và công sức làm ra lương thực.
NeoEdu diễn giải bài “Hạt thóc” trong Tiếng Việt 2, tập hai, Kết nối tri thức. Đây không phải toàn văn tác phẩm; em đọc thêm văn bản trong sách.
Nói và nghe: Sự tích cây khoai lang
Hai bà cháu nghèo tìm củ để ăn. Cậu bé chăm chỉ trồng lúa nhưng nương bị cháy; sau đó tìm được loại củ ngon, mang về cho bà và trồng thêm để người nghèo cùng có cái ăn. Kể chuyện bằng các chặng khó khăn – tìm thấy – chia sẻ. Chi tiết nguồn gốc cây là lời kể dân gian, không thay cho kiến thức trồng trọt. Không tự nếm cây củ lạ ngoài tự nhiên.
Từ “tôi” trong lời kể giúp hạt thóc hiện lên như thế nào?
Vật được cho cách xưng hô và tiếng nói như người để bài thơ gần gũi.
Nói nào phân biệt đúng thóc và gạo?
Sau khi xay bỏ lớp vỏ trấu, phần hạt dùng nấu cơm gọi là gạo.
Ghép từ với nghĩa.
Hiểu đúng từ để không chỉ nhớ âm thanh của từ.
Nếu muốn học lòng chia sẻ từ truyện khoai lang, em nên chọn việc nào?
Chia sẻ thứ an toàn và có người lớn cùng làm phù hợp ý nghĩa truyện.
Chọn ý thể hiện giá trị hạt thóc trong bài.
Bài nhấn mạnh ích lợi và quá trình làm ra, không đòi vật nhỏ phải biết hát.
Điền th hoặc tr: hạt (1)óc; vỏ (2)ấu.
Đáp án: (1) th; (2) tr
Thóc viết th, trấu viết tr. Vỏ trấu là lớp vỏ ngoài của thóc.
Đóng vai hạt thóc, nói 2–3 câu giới thiệu mình.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Dùng ngôi tôi/mình; có nơi sinh ra và ích lợi; phân biệt thóc – gạo.
Tôi là hạt thóc trên đồng. Qua nhiều ngày chăm bón, tôi lớn lên và chín vàng. Khi bỏ vỏ trấu, phần gạo của tôi được dùng nấu cơm.
Kể 3 câu về việc tốt của cậu bé trong Sự tích cây khoai lang.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Có mang củ về cho bà và trồng/chia sẻ cho người khác; kể đúng mạch, không hướng dẫn ăn củ lạ.
Cậu bé chăm chỉ tìm thức ăn cho bà. Tìm được loại củ ngon, cậu mang về biếu bà. Cậu còn trồng cây ấy để nhiều người cùng có thức ăn.
Đọc và tìm hiểu văn bản
Tóm tắt để học đọc: Lũy tre được ngắm từ sớm mai qua buổi trưa tới chiều tối và đêm. Âm thanh lá, dáng ngọn tre, chim chóc và ánh sáng làm cảnh làng quê thay đổi theo thời gian. Tre được tả như có nỗi nhớ, tạo cảm giác gần gũi với con người.
NeoEdu diễn giải bài “Lũy tre” trong Tiếng Việt 2, tập hai, Kết nối tri thức. Đây không phải toàn văn tác phẩm; em đọc thêm văn bản trong sách.
