49.902 câu hỏi phù hợp · có đáp án và lời giải
Muốn tạo câu hỏi riêng và dùng khi soạn đề?
Đăng nhập tài khoản giáo viên để tạo, sửa và lưu câu hỏi vào ngân hàng của bạn.
Xếp các chặng của truyện Sự tích cây vú sữa.
Trình tự bắt đầu từ việc ra đi, rồi trở về, gặp cây và cảm nhận tình mẹ.
Viết 3 câu kể một việc em làm để người chăm sóc em đỡ vất vả.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Việc phù hợp lứa tuổi, an toàn; nói cách làm và tình cảm; câu đủ ý.
Em tự gấp chăn sau khi thức dậy. Em còn cất sách vào đúng ngăn. Em muốn bà có thêm thời gian nghỉ ngơi.
Đọc và tìm hiểu văn bản
Tóm tắt để học đọc: Bố và Hường giả vờ đi ăn cỗ, xưng hô như khách với nhau. Trong lúc chơi, bố hướng dẫn con nói lời lịch sự và đón đồ bằng hai tay. Khi ăn cơm thật, Hường làm được điều ấy khiến mẹ nhớ tới trò chơi của hai bố con.
NeoEdu diễn giải bài “Trò chơi của bố” trong Tiếng Việt 2, tập một, Kết nối tri thức. Đây không phải toàn văn tác phẩm; em đọc thêm văn bản trong sách.
Vì sao trò ăn cỗ có thể giúp Hường ứng xử khi ăn cơm thật?
Trò chơi cho Hường thực hành cách xin và nhận đồ lịch sự.
Trong trò chơi, Hường gọi bố là “bác”. Ngoài trò chơi nên xưng hô thế nào?
Bác – tôi thuộc vai diễn; quan hệ gia đình vẫn dùng bố – con.
Ghép tình huống với lời nói.
Lời nói cần đúng người nghe và mục đích: xin, nhờ, cảm ơn.
Bạn đang dùng chiếc bút em muốn mượn. Cách nào phù hợp?
Lời đề nghị cần đi cùng sự tôn trọng quyền đồng ý hoặc từ chối của người khác.
Chọn các hành vi thể hiện sự tôn trọng khi nhận một món đồ.
Cảm ơn và đón cẩn thận thể hiện sự trân trọng.
Điền s hoặc x: lịch (1)ự; (2)in phép.
Đáp án: (1) s; (2) x
Sự viết s, xin viết x; đây là hai cách viết cần nhớ.
Viết lời nhờ ông lấy giúp quyển sách và lời cảm ơn sau khi được giúp.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Xưng hô ông – cháu/con; nêu việc cần nhờ; có lời cảm ơn; thái độ lễ phép.
Ông lấy giúp cháu quyển truyện trên kệ với ạ. Cháu cảm ơn ông ạ.
Viết 3–4 câu kể một điều em học được khi chơi cùng người thân.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Có người cùng chơi, trò/hoạt động, điều đã học; diễn đạt riêng; viết hoa và chấm câu.
Em và chị chơi bán hàng. Chị làm khách mua rau. Em tập nói lời chào và lời cảm ơn. Em thấy nói lịch sự làm ai cũng vui.
Đọc và tìm hiểu văn bản
Tóm tắt để học đọc: Khi cháu còn bé, bà cài then trên còn cháu chỉ với tới then dưới. Cháu lớn dần, bà già đi và còng lưng: cháu cài then trên, bà cài then dưới. Sau này ở nhà mới, mỗi lần đẩy cửa, cháu lại nhớ bà và căn nhà xưa.
NeoEdu diễn giải bài “Cánh cửa nhớ bà” trong Tiếng Việt 2, tập một, Kết nối tri thức. Đây không phải toàn văn tác phẩm; em đọc thêm văn bản trong sách.
Nói và nghe: Bà cháu
Truyện dân gian kể hai anh em sống cùng bà tuy nghèo mà vui. Sau khi bà mất, cuộc sống đủ đầy không làm các cháu hết nhớ bà. Cuối cùng các cháu chọn được sống bên bà hơn là giữ của cải. Khi kể, phân biệt đồ vật với tình cảm: thứ được lựa chọn cho thấy điều nhân vật quý nhất. Không suy ra mọi gia đình có tiền đều không hạnh phúc.
Sự đổi chỗ người cài then trên cho thấy điều gì?
Cháu cao lớn hơn; bà còng lưng nên thao tác ở then dưới.
Ở nhà mới, điều gì gợi người cháu nhớ bà?
Hành động quen thuộc đánh thức kỉ niệm ở căn nhà cũ.
Ghép động từ với cụm từ phù hợp.
Cài then để giữ cửa; gõ cửa báo hiệu; khép cửa là đưa cửa về vị trí đóng.
Chọn các cặp từ trái nghĩa.
Trên/dưới chỉ vị trí đối lập; lớn/bé chỉ kích thước hoặc mức độ đối lập. Bà/cháu là quan hệ, không phải cặp trái nghĩa.
Điền c hoặc k: (1)ánh cửa; (2)ỉ niệm.
Đáp án: (1) c; (2) k
Cánh dùng c trước a; kỉ dùng k trước i.
Xếp các giai đoạn theo mạch bài.
Mạch thời gian đi từ khi cháu nhỏ đến lúc lớn và hồi tưởng.
Nêu một đồ vật gợi em nhớ người thân và giải thích lí do bằng 2–3 câu.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Nêu đồ vật; có kỉ niệm cụ thể; tình cảm chân thực.
Chiếc khăn xanh làm em nhớ bà. Bà đã quàng khăn cho em trước ngày đi học đầu tiên. Em giữ chiếc khăn rất cẩn thận.
Trong truyện Bà cháu, vì sao của cải không thay được bà? Viết 2 câu theo cách hiểu của em.
Học sinh có thể nộp ảnh bài làm hoặc vẽ
Nêu sự gắn bó, chăm sóc hoặc tình thương; không chỉ kể lại tên nhân vật; không phán xét hoàn cảnh gia đình.
Của cải có thể giúp mua đồ dùng nhưng không kể chuyện và chăm sóc các cháu như bà. Các cháu nhớ tình thương của bà hơn mọi món đồ.
