Bài 5. Luyện tập chung (trang 62) · Toán 8

Mục tiêu bài học

Lựa chọn cách giải phù hợp, trình bày và kiểm tra kết quả trong nhóm kiến thức đã học.

Bài giảng

Chiến lược tổng hợp

Trước khi tính, ghi rõ dữ kiện và điều kiện. Với mỗi câu, xác định tính chất hoặc phép biến đổi cần dùng; ghi một dòng giải thích thay vì chỉ nhập đáp số.

Tự kiểm tra lời giải

Đối chiếu đơn vị; thay giá trị vào biểu thức gốc hoặc kiểm tra các cặp cạnh/góc tương ứng. Kết quả đúng phải thỏa mãn đồng thời mọi giả thiết. Các bài dưới đây đổi dữ kiện để em luyện chuyển phương pháp sang tình huống mới.

Ví dụ

Ví dụ 1
Hình bình hành ABCD có AC=20cm, hai đường chéo cắt nhau tại O. Tính AO (cm).
Xem lời giảiẨn lời giải
O là trung điểm AC nên AO=20/2=10cm.

Ghi nhớ

Chọn tính chất trước, thực hiện biến đổi sau, kiểm tra điều kiện ở cuối.

Bài tập

Đã đúng 0/7 câu

Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Hình bình hành ABCD có A=80°. Tính B (độ).
Câu 2Mức 1Điền vào chỗ trống
Hình thang cân ABCD, AB∥CD, AC=41cm. BD? Kết quả:
Câu 3Mức 2Trả lời ngắn
Hình bình hành ABCD có AC=20cm, hai đường chéo cắt nhau tại O. Tính AO (cm).
Câu 4Mức 2Đúng / Sai
Hình bình hành ABCD có A=83°. Tính B (độ). Một bạn trả lời 98. Bạn ấy đúng không?
Câu 5Mức 2Trả lời ngắn
Hình thang cân ABCD, AB∥CD, AC=44cm. BD?
Câu 6Mức 3Tự luận
Cho tứ giác ABCD có AB∥CD và AB=CD. Vì sao ABCD là hình bình hành?
0 từ
0/10 ảnh
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vẽ bài làm
Ảnh bài làm
Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay
Câu 7Mức 3Trắc nghiệm 1 đáp án
Hình bình hành ABCD có A=86°. Tính B (độ).
Câu 8Mức 3Điền vào chỗ trống
Hình thang cân ABCD, AB∥CD, AC=47cm. BD? Kết quả: