Lịch sử và Địa lí 8
Lịch sử và Địa líLớp 8Phần 9. Địa lí · Chương 2: Khí hậu và thủy văn Việt Nam

Bài 7. Vai trò của tài nguyên khí hậu và tài nguyên nước đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của nước ta

Mục tiêu bài học

  • Hiểu và giải thích được nội dung trọng tâm của “Vai trò của tài nguyên khí hậu và tài nguyên nước đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của nước ta”.
  • Đọc dữ kiện, phân biệt kết quả với suy luận và trình bày giải pháp hoặc nhận xét có điều kiện, đúng nguồn.

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Khí hậu là tài nguyên khi các điều kiện nhiệt, ẩm, nắng, gió có thể phục vụ sản xuất và đời sống. Nền nhiệt, ẩm giúp đa dạng cây trồng, vật nuôi, tăng vụ ở nơi phù hợp; phân hóa khí hậu tạo sản phẩm khác nhau giữa vùng thấp và vùng núi. Nắng, gió có thể dùng phát điện, nhưng phải xét phân bố thời gian, hạ tầng, môi trường và nhu cầu. Du lịch nghỉ dưỡng, trải nghiệm phụ thuộc mùa, thời tiết và sức chịu đựng hệ sinh thái; khí hậu thuận lợi không có nghĩa mọi ngày đều an toàn hoặc nơi nào cũng làm cùng một mô hình.

Giải thích, phương pháp và giới hạn

Nước phục vụ sinh hoạt, tưới, nuôi trồng thủy sản, công nghiệp, giao thông, phát điện và duy trì hệ sinh thái. Một nguồn có nhiều người dùng, nhu cầu biến đổi theo mùa; quản lí tổng hợp lưu vực phải phối hợp thượng–hạ lưu và các ngành, giữ dòng chảy, chất lượng, ưu tiên nhu cầu thiết yếu theo quy định. Thừa nước mùa lũ không tự bù thiếu nước sạch mùa cạn nếu thiếu trữ, xử lí và phân phối. Sử dụng hợp lí gồm tiết kiệm, tưới phù hợp, giảm rò rỉ, xử lí nước thải, bảo vệ rừng và đất ngập nước. Không gọi mọi hoạt động khai thác tài nguyên là phát triển bền vững nếu bỏ chi phí môi trường hoặc quyền lợi cộng đồng.

Khái niệm chính

Nhiệt và ẩm
Hai điều kiện khí hậu liên quan mức nóng và lượng hơi nước
Phân hóa khí hậu
Sự khác nhau của khí hậu giữa các miền hoặc theo độ cao
Nước sạch sinh hoạt
Một nhu cầu thiết yếu cần bảo đảm
Quản lí tổng hợp lưu vực
Phối hợp nhiều ngành và thượng–hạ lưu

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Bài toán giả định một ngày: nguồn cấp 90 đơn vị nước an toàn, nhu cầu thiết yếu 40, tưới 40, hoạt động phụ 30. Chưa có phương án tiết kiệm. Các đơn vị cùng loại và cùng thời gian.

    Tính thiếu hụt và đề xuất cách điều chỉnh có nguyên tắc.

    Xem lời giải

    Tổng nhu cầu 40+40+30=110 đơn vị, vượt 90 là 20 đơn vị. Cần bảo đảm nhu cầu thiết yếu, xem giảm hoạt động phụ và tiết kiệm tưới với sự phối hợp; không chỉ ra lệnh mọi người dùng đủ 110. Muốn áp dụng thật cần biết quy định, thời điểm, chất lượng, nguồn dự phòng và hiệu quả tiết kiệm; không tự khẳng định có thể giảm 20 mà không ảnh hưởng gì.

Ghi nhớ

Nhiệt và ẩm: Hai điều kiện khí hậu liên quan mức nóng và lượng hơi nước; Phân hóa khí hậu: Sự khác nhau của khí hậu giữa các miền hoặc theo độ cao; Nước sạch sinh hoạt: Một nhu cầu thiết yếu cần bảo đảm; Quản lí tổng hợp lưu vực: Phối hợp nhiều ngành và thượng–hạ lưu.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Ghép nối

    Ghép mỗi đối tượng với mô tả phù hợp.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  2. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Mô tả nào phù hợp với “Nhiệt và ẩm”?

  3. Câu 3Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn đúng hai cặp liên hệ phù hợp.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Kiểm tra từng liên hệ; không hiểu mũi tên là quan hệ nguyên nhân.

    ÝĐúngSai
    a)Nhiệt và ẩm: Hai điều kiện khí hậu liên quan mức nóng và lượng hơi nước.
    b)Phân hóa khí hậu: Một nhu cầu thiết yếu cần bảo đảm.
    c)Nước sạch sinh hoạt: Sự khác nhau của khí hậu giữa các miền hoặc theo độ cao.
    d)Quản lí tổng hợp lưu vực: Phối hợp nhiều ngành và thượng–hạ lưu.
  5. Đọc ngữ liệu

    Bài toán giả định một ngày: nguồn cấp 90 đơn vị nước an toàn, nhu cầu thiết yếu 40, tưới 40, hoạt động phụ 30. Chưa có phương án tiết kiệm. Các đơn vị cùng loại và cùng thời gian.

  6. Câu 5Mức 3Tự luận

    Tính thiếu hụt và đề xuất cách điều chỉnh có nguyên tắc.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 4Tự luận

    Vì sao nơi có nhiều mưa năm vẫn có thể thiếu nước vào mùa cạn?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Đề xuất nào thể hiện phối hợp lưu vực?

  9. Câu 8Mức 3Tự luận

    Viết phương án kiểm soát dùng nước cho trường trong một tuần, có sản phẩm mẫu hoàn chỉnh nhưng không giả số đã quan trắc.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay