Hiểu kiến thức
Tìm m/n của số b: lấy b×m/n. Đây là tìm phần khi đã biết toàn thể. Ví dụ 2/5 của 30 là 30 × 2/5=12. Phân số có thể lớn hơn 1, khi ấy phần theo tỉ lệ có thể lớn hơn số ban đầu.
Tìm m/n của số b: lấy b×m/n. Đây là tìm phần khi đã biết toàn thể. Ví dụ 2/5 của 30 là 30 × 2/5=12. Phân số có thể lớn hơn 1, khi ấy phần theo tỉ lệ có thể lớn hơn số ban đầu.
Tìm số khi biết m/n của nó bằng a: lấy a:(m/n), với m/n khác 0. Đây là tìm toàn thể từ một phần. Vẽ thanh chia đều giúp nhận diện: nếu 3 phần bằng 18 thì 1 phần bằng 6,5 phần bằng 30. Đọc rõ đơn vị và câu hỏi, không thấy chữ “của” là máy móc nhân.
Ví dụ 1
3/4 số học sinh câu lạc bộ là 18 bạn. Câu lạc bộ có bao nhiêu bạn?
Gọi số bạn là x; 3/4 ×x=18 nên x=18:(3/4)=24 bạn.
Biết toàn thể tìm phần: nhân. Biết phần tìm toàn thể: chia.
Đã đúng 0/7 câu
2/3 của 24 là bao nhiêu?
Biết 3/5 của x bằng 12, tìm x bằng phép tính nào?
5/8 của 40 kg là bao nhiêu kg?
2/7 số tiền là 18 nghìn đồng. Toàn bộ là bao nhiêu nghìn đồng?
3/4 của 20 là ; số có 1/5 bằng 9 là .
Đánh giá.
Lớp 40 bạn,3/5 thích bóng đá; 1/4 số bạn còn lại thích cầu lông. Có mấy bạn thích cầu lông?
Kho bán 2/5 số gạo, còn 36 kg. Tính số gạo ban đầu.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.