Bài 29. Lễ hội ở Nhật Bản

Mục tiêu bài học

• Hiểu nội dung, chi tiết và ý nghĩa bài “Lễ hội ở Nhật Bản”.
• Thực hành Luyện từ và câu: Luyện tập về dấu câu.
• Thực hành Viết thư.

Bài giảng

Ví dụ

1. Ví dụ 1

   Soạn thư điện tử cho một người bạn ở xa lâu chưa gặp, có chủ đề, thăm hỏi, kể chuyện, mong muốn và tên người gửi. Dùng địa chỉ giả định, không gửi thật; nếu dự kiến tệp thì nêu tên và nội dung.

   ▸Xem lời giảiẨn lời giải

   Đến: [email protected] (địa chỉ giả định, không gửi thật)
   Chủ đề: Hỏi thăm bạn và kể về góc đọc mới
   Lan thân mến!
   Từ ngày bạn chuyển trường, chúng mình chưa có dịp gặp nhau. Bạn và gia đình vẫn khỏe chứ? Bạn đã quen các bạn trong lớp mới chưa? Tuần này, lớp mình vừa làm một góc đọc nhỏ; mình phụ xếp truyện và ghi thẻ mượn. Mình đính kèm bức vẽ góc đọc do mình tự vẽ, không có ảnh mặt hay thông tin riêng của ai. Mình mong hè tới được gặp bạn và cùng đọc cuốn truyện yêu thích. Chúc bạn vui, học tốt và sớm viết thư kể chuyện lớp mới nhé!
   Bạn của Lan,
   Hà.
   Tệp dự kiến đính kèm khi thực hành cùng người lớn: goc-doc.png — bức vẽ của người gửi; bài mẫu này không gửi thư hay tạo tệp thật.

Từ vựng

• biểu tượng

  hình ảnh, vật đại diện một ý nghĩa

• truyền thống

  nếp làm, giá trị lưu truyền qua nhiều đời

• sặc sỡ

  nhiều màu tươi, nổi bật

Bài tập

1. Đọc ngữ liệu

   Lời tóm tắt mới của bài “Lễ hội ở Nhật Bản” — tác giả/nguồn: Bùi Văn Hòa. Đây không phải toàn văn tác phẩm.

   Văn bản giới thiệu một số lễ hội ở Nhật Bản. Vào mùa hoa anh đào, mọi người ngắm hoa và vui chơi cùng nhau. Ngày 3 tháng 3, các gia đình có truyền thống trưng bày búp bê để chúc sức khỏe, may mắn cho bé gái. Ngày 5 tháng 5 là Tết Thiếu nhi, gắn truyền thống cờ cá chép và mong trẻ mạnh mẽ. Các thông tin được chia theo từng lễ, giúp người đọc so sánh thời điểm, biểu tượng và ý nghĩa. Tìm hiểu văn hóa khác cần thái độ tò mò, tôn trọng, chứ không đánh giá bằng thói quen riêng.

2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Cách đọc nào giúp so sánh các lễ hội rõ nhất?

   ALập bảng tên, thời gian, biểu tượng, ý nghĩaBChỉ so màu đồ vật mà bỏ thời gian và ý nghĩaCChỉ chép tên lễ hội theo thứ tự xuất hiện
   Kiểm tra
3. Câu 2Mức 2Đúng / Sai

   Ngắm hoa anh đào là một hoạt động được giới thiệu.

   ĐúngSai
   Kiểm tra
4. Câu 3Mức 2Sắp xếp thứ tự

   Xếp các ý theo mạch của lời tóm tắt ở trên.

   Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

   1. 1Văn bản giới thiệu ngày búp bê.
   2. 2Văn bản nêu mùa hoa anh đào.
   3. 3Văn bản giới thiệu Tết Thiếu nhi và biểu tượng cá chép.

   Giữ nguyên thứ tự này
   Kiểm tra
5. Câu 4Mức 2Ghép nối

   Nối từ với nghĩa dùng trong bài.

   Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

   • 1biểu tượng
   • 2truyền thống
   • 3sặc sỡ

   • anếp làm, giá trị lưu truyền qua nhiều đời
   • bnhiều màu tươi, nổi bật
   • chình ảnh, vật đại diện một ý nghĩa
   Kiểm tra
6. Câu 5Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Câu nào dùng dấu phù hợp?

   ABạn có đến thư viện không,BBạn có đến thư viện không.CBạn có đến thư viện không?
   Kiểm tra
7. Câu 6Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Dòng nào giúp người nhận nhận biết nhanh nội dung thư?

   Bài mẫu tự soạn:
   Đến: [email protected] (địa chỉ giả định, không gửi thật)
   Chủ đề: Hỏi thăm bạn và kể về góc đọc mới
   Lan thân mến!
   Từ ngày bạn chuyển trường, chúng mình chưa có dịp gặp nhau. Bạn và gia đình vẫn khỏe chứ? Bạn đã quen các bạn trong lớp mới chưa? Tuần này, lớp mình vừa làm một góc đọc nhỏ; mình phụ xếp truyện và ghi thẻ mượn. Mình đính kèm bức vẽ góc đọc do mình tự vẽ, không có ảnh mặt hay thông tin riêng của ai. Mình mong hè tới được gặp bạn và cùng đọc cuốn truyện yêu thích. Chúc bạn vui, học tốt và sớm viết thư kể chuyện lớp mới nhé!
   Bạn của Lan,
   Hà.
   Tệp dự kiến đính kèm khi thực hành cùng người lớn: goc-doc.png — bức vẽ của người gửi; bài mẫu này không gửi thư hay tạo tệp thật.

   AChỉ ghi tên người gửi, bỏ chủ đề và lời thăm hỏiBChủ đề: Hỏi thăm bạn và kể về góc đọc mớiCChỉ tên tệp goc-doc.png mà không có nội dung thư
   Kiểm tra
8. Câu 7Mức 3Tự luận

   Soạn thư điện tử cho một người bạn ở xa lâu chưa gặp, có chủ đề, thăm hỏi, kể chuyện, mong muốn và tên người gửi. Dùng địa chỉ giả định, không gửi thật; nếu dự kiến tệp thì nêu tên và nội dung.

   Yêu cầu thể loại: Thư điện tử cần địa chỉ người nhận, chủ đề ngắn gọn và phần nội dung có chào hỏi, thăm hỏi, kể việc, mong muốn, lời chúc và tên người gửi. Nếu có tệp đính kèm, chọn đúng tệp, kiểm tra nội dung trước khi gửi. Nhờ người lớn hỗ trợ tài khoản, địa chỉ và quyền chia sẻ; không ghi mật khẩu hay tự gửi ảnh, thông tin riêng của người khác. Bài tập chỉ soạn mẫu, không yêu cầu tạo tài khoản hoặc gửi thật.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý
9. Câu 8Mức 3Tự luận

   Đọc lời tóm tắt thành tiếng, người lớn nghe; tiếp đó nói 2–3 câu giải thích điều em tâm đắc.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý