NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Tiếng Việt 4
Tiếng ViệtLớp 4Phần 6. Ôn tập và đánh giá cuối học kì 1

Bài 4. Tiết 6, 7 (trang 143, 144, 145)

Mục tiêu bài học

  • Ôn đủ phần in sách: Đánh giá cuối học kì 1: Nhắm mắt lại; Hương vị đồng quê
  • Đọc, nói, viết có căn cứ; tự sửa sau góp ý.

Bài giảng

Mạch ôn tập và ngữ liệu

Tóm tắt mới: “Nhắm mắt lại” (My Linh) mở một thế giới tưởng tượng, người và vật có thể làm điều khác thường. “Hương vị đồng quê” (phỏng theo Phạm Công Luận) kể Nam nghỉ hè ở Thất Sơn. Siêng dẫn Nam thử việc câu cá rồi thưởng thức món cá địa phương. Nam từ chỗ nhớ trò chơi thành phố chuyển sang thích trải nghiệm ở quê, và nhận ra bạn hiền, không cười chê mình. Đọc cả hai cần phân biệt mơ tưởng và việc được kể như trải nghiệm.

Phạm vi: Đánh giá cuối học kì 1: Nhắm mắt lại; Hương vị đồng quê. Các đề viết là lựa chọn: chỉ chọn một dạng và bảo đảm đủ bố cục. Quan sát món ăn, trò chơi địa phương với thái độ tôn trọng; không tự dùng lửa, câu ở chỗ nước nguy hiểm hoặc ăn thực phẩm lạ thiếu người lớn.

Luyện từ và câu: hệ thống rồi vận dụng

Để phân loại từ, đặt từ vào câu: người/vật được gọi tên là danh từ; việc làm, trạng thái là động từ; đặc điểm là tính từ. Trong “Bạn Nam chăm chỉ đọc sách”, Nam, bạn, sách gọi tên sự vật; đọc là hoạt động; chăm chỉ là đặc điểm. Không kết luận chỉ dựa vị trí từ trong câu.

Dấu gạch ngang có thể đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc đánh dấu các ý liệt kê. Ví dụ:
– Cậu cần giúp không?
– Tớ cảm ơn!
Mỗi lượt lời xuống dòng, mở đầu bằng gạch ngang. Trong danh sách vật liệu, gạch ngang giúp các mục rõ ràng. Không nhầm dấu gạch ngang với gạch nối bên trong một tên phiên âm.

Nói, viết và góp ý

Bài tả con vật có mở bài giới thiệu con vật; thân bài tả đặc điểm nổi bật và hoạt động; kết bài nêu tình cảm/cách chăm sóc. Quan sát từ xa an toàn, dùng mắt và tai, không chọc con vật để lấy hành động. Chọn chi tiết riêng thay vì liệt kê mọi bộ phận. Có thể so sánh hoặc nhân hóa vừa phải, nhưng không biến tả thật thành chuyện phép thuật.

Mẫu mới: Chú mèo Mơ ở nhà bà có bộ lông vàng mềm. Mảng lông trắng nhỏ trước ngực giúp em nhận ra chú ngay. Khi nghe tiếng bà, hai tai Mơ hướng về cửa. Chú bước nhẹ trên hiên rồi cuộn mình bên chân bà. Em thích nhìn Mơ từ xa và luôn xin phép bà trước khi chăm chú.

Đổi bài, nêu một điểm rõ và một chỗ cần bổ sung; sửa bằng màu khác để nhận ra điều thay đổi.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Chọn một: tả con vật em từng nuôi hoặc nhìn thấy và có ấn tượng; hoặc viết đoạn tưởng tượng mới dựa trên câu chuyện đã đọc/nghe.

    Xem lời giải

    Chú mèo Mơ ở nhà bà có bộ lông vàng mềm. Mảng lông trắng nhỏ trước ngực giúp em nhận ra chú ngay. Khi nghe tiếng bà, hai tai Mơ hướng về cửa. Chú bước nhẹ trên hiên rồi cuộn mình bên chân bà. Em thích nhìn Mơ từ xa và luôn xin phép bà trước khi chăm chú.

Ghi nhớ

Đánh giá cuối học kì 1: Nhắm mắt lại; Hương vị đồng quê Nhận xét cần chi tiết; bản tóm tắt không thay nguyên văn thơ.

Dễ nhầm

  • Nhớ nhan đề chưa đủ để hiểu bài; cần nói được chi tiết và ý nghĩa.

Bài tập

Đã đúng 0/8 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Tóm tắt mới: “Nhắm mắt lại” (My Linh) mở một thế giới tưởng tượng, người và vật có thể làm điều khác thường. “Hương vị đồng quê” (phỏng theo Phạm Công Luận) kể Nam nghỉ hè ở Thất Sơn. Siêng dẫn Nam thử việc câu cá rồi thưởng thức món cá địa phương. Nam từ chỗ nhớ trò chơi thành phố chuyển sang thích trải nghiệm ở quê, và nhận ra bạn hiền, không cười chê mình. Đọc cả hai cần phân biệt mơ tưởng và việc được kể như trải nghiệm.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Điều gì làm Nam thêm quý Siêng?

  3. Câu 2Mức 2Đúng / Sai

    Theo ngữ liệu: Mọi điều trong thế giới Nhắm mắt lại đều là quy luật khoa học.

  4. Câu 3Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Xếp mạch nội dung phù hợp với ngữ liệu trên.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Siêng dẫn bạn trải nghiệm ở quê.
    2. 2Nam nhớ sinh hoạt thành phố.
    3. 3Nam vui với hương vị, tình bạn mới.
  5. Câu 4Mức 2Ghép nối

    Nối từ trong “Lan đọc quyển sách mới” với loại.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  6. Câu 5Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Dấu gạch ngang đầu dòng “– Mời bạn vào nhà!” dùng để:

  7. Câu 6Mức 1Ghép nối

    Nối đúng theo ngữ liệu và kiến thức của tiết ôn này.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  8. Câu 7Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Đọc mẫu mới:

    Chú mèo Mơ ở nhà bà có bộ lông vàng mềm. Mảng lông trắng nhỏ trước ngực giúp em nhận ra chú ngay. Khi nghe tiếng bà, hai tai Mơ hướng về cửa. Chú bước nhẹ trên hiên rồi cuộn mình bên chân bà. Em thích nhìn Mơ từ xa và luôn xin phép bà trước khi chăm chú.

    Hoạt động nào trong mẫu làm rõ dáng đi của Mơ?

  9. Câu 8Mức 3Tự luận

    Chọn một: tả con vật em từng nuôi hoặc nhìn thấy và có ấn tượng; hoặc viết đoạn tưởng tượng mới dựa trên câu chuyện đã đọc/nghe.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  10. Câu 9Mức 2Tự luận

    Thực hành nói/đọc: chọn một ý trong ngữ liệu trên, trình bày 1 phút trước bạn rồi trả lời câu hỏi “Chi tiết nào giúp bạn nghĩ vậy?”. Nếu ôn đọc thuộc thơ, dùng bản sách hợp pháp, không học thuộc lời tóm tắt này như thơ.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  11. Câu 10Mức 2Tự luận

    Nghe đoạn luyện chính tả mới rồi viết lại. Bản đọc có lời nhắc dấu câu; em chỉ ghi dấu tương ứng, không viết tên dấu. Người lớn cho nghe toàn đoạn một lượt, đọc chậm từng cụm ở lượt viết, rồi đọc soát. Không mở lời giải trước khi viết.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  12. Câu 11Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Lời đáp nào thể hiện Siêng thân thiện với một bạn chưa biết món ăn?

  13. Câu 12Mức 3Tự luận

    Nêu một điều em hiểu từ ngữ liệu đầu bài, một chi tiết làm căn cứ và một câu hỏi muốn tìm hiểu thêm.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay