Tóm tắt để học đọc: Trời đặt tên cho các loài cây. Một cây nhỏ, lá mảnh đến xin tên và giới thiệu mình là rau gia vị. Khi trời còn đang nghĩ, cây nghe mấy tiếng “thì là” rồi vội coi đó là tên mình. Câu chuyện tạo lời giải thích vui về một tên cây quen thuộc và nhắc người nghe không hấp tấp.
NeoEdu diễn giải bài “Sự tích cây thì là” trong Tiếng Việt 2, tập hai, Kết nối tri thức. Đây không phải toàn văn tác phẩm; em đọc thêm văn bản trong sách.
Lời trời chậm, còn suy nghĩ; lời cây nhỏ háo hức. Tách điều người nói định nói với điều người nghe tưởng đã nghe xong. Chính sự vội vàng làm nên tình huống buồn cười. Truyện sự tích không phải bằng chứng khoa học rằng tên mọi loài cây do một nhân vật đặt.
Muốn nhờ, có thể nói “Xin … giúp con … ạ.” Khi chưa nghe rõ, hỏi lại: “Ý của cô là gì ạ?”. Đừng đoán thay khi người khác chưa nói hết. Chữ V hoa cỡ nhỏ cao 2,5 li; quan sát chỗ nối hai nét theo mẫu viết tay. Luyện câu mới: Vân tưới luống rau nhỏ. Viết hoa tên Vân, phân biệt V với U.
Kể đủ: trời đặt tên → cây nhỏ xin tên và nói ích lợi → trời suy nghĩ → cây hấp tấp nhận tên. Có thể đóng vai hai nhân vật; người kể không chêm lời mỉa mai người nói chậm. Liên hệ trong lớp: chờ nghe đủ hướng dẫn rồi mới làm bài; nếu không rõ thì hỏi lại lịch sự.
Trời đặt tên cho các loài cây. Một cây nhỏ, lá mảnh đến xin tên và giới thiệu mình là rau gia vị. Khi trời còn đang nghĩ, cây nghe mấy tiếng “thì là” rồi vội coi đó là tên mình. Câu chuyện tạo lời giải thích vui về một tên cây quen thuộc và nhắc người nghe không hấp tấp.
Đã đúng 0/6 câu
Đọc ngữ liệu
Đọc và tìm hiểu văn bản
Tóm tắt để học đọc: Trời đặt tên cho các loài cây. Một cây nhỏ, lá mảnh đến xin tên và giới thiệu mình là rau gia vị. Khi trời còn đang nghĩ, cây nghe mấy tiếng “thì là” rồi vội coi đó là tên mình. Câu chuyện tạo lời giải thích vui về một tên cây quen thuộc và nhắc người nghe không hấp tấp.
NeoEdu diễn giải bài “Sự tích cây thì là” trong Tiếng Việt 2, tập hai, Kết nối tri thức. Đây không phải toàn văn tác phẩm; em đọc thêm văn bản trong sách.
Nói và nghe: kể bằng nguyên nhân – kết quả
Kể đủ: trời đặt tên → cây nhỏ xin tên và nói ích lợi → trời suy nghĩ → cây hấp tấp nhận tên. Có thể đóng vai hai nhân vật; người kể không chêm lời mỉa mai người nói chậm. Liên hệ trong lớp: chờ nghe đủ hướng dẫn rồi mới làm bài; nếu không rõ thì hỏi lại lịch sự.
Chi tiết nào tạo sự hiểu nhầm hài hước?
Bài học giao tiếp phù hợp nhất là gì?
Ghép cách nói với mục đích.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Chọn các cách thể hiện biết lắng nghe.
Chọn tất cả đáp án đúng
Điền l hoặc n: cây thì à; ắng nghe.
Xếp mạch câu chuyện.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Cô dặn bài nhưng em nghe chưa rõ. Viết một lời đề nghị phù hợp.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Kể lại chuyện trong 3–4 câu, nêu chỗ cây nhỏ hiểu nhầm.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
