Bài thơ “Cô giáo lớp em” của nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh là lời một bạn nhỏ kể về cô giáo của mình.
Nội dung bài thơ (tóm tắt): Sáng nào cô cũng đến lớp từ sớm, các bạn vui vẻ chào cô. Cô dạy các em tập viết; ngoài cửa sổ, làn gió thoảng hương hoa nhài, tia nắng như cũng ghé vào xem lớp học bài. Lời cô giảng làm trang vở thêm ấm áp, thơm tho. Các bạn yêu thương cô, ngắm mãi những điểm mười cô cho.
Cách đọc: đọc nhịp nhàng, mỗi dòng thơ ngắt hơi nhẹ, giọng tình cảm, trìu mến.
Từ ngữ chỉ hoạt động của cô và trò trong bài: đến, chào, dạy, tập viết, giảng, học bài, ngắm.
Chữ hoa D (cỡ vừa) cao 5 li, rộng 4 li; cỡ nhỏ cao 2,5 li. Chữ gồm một nét viết liền: nét lượn hai đầu theo chiều dọc nối với nét cong phải, tạo một vòng xoắn nhỏ ở chân chữ.
Cách viết: đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét lượn dọc từ trên xuống, đến gần đường kẻ 1 thì lượn vòng tạo vòng xoắn nhỏ, rồi viết tiếp nét cong phải đi lên, dừng bút ở đường kẻ 5.
Câu ứng dụng: Dạy bảo em điều hay lẽ phải. – chữ D đầu câu viết hoa; khoảng cách giữa các chữ bằng một con chữ o.
Tóm tắt câu chuyện: Ngày xưa có một cậu bé nhà rất nghèo, không có tiền đi học. Ngày ngày cậu đứng nép ngoài cửa lớp, chăm chú nghe thầy giảng bài. Không có giấy bút, cậu lấy que viết xuống đất, lấy lá cây làm vở để tập viết. Một hôm thầy đặt câu hỏi, cả lớp lúng túng, cậu bé bên ngoài lại trả lời đúng. Thầy rất cảm động và nhận cậu vào học. Về sau cậu trở thành người học rộng, tài giỏi.
Kể lại theo các ý: (1) Hoàn cảnh nhà cậu bé. (2) Cậu học bằng cách nào. (3) Chuyện xảy ra khi thầy hỏi bài. (4) Kết quả.
Bài học: Dù khó khăn, nếu chăm chỉ, ham học thì sẽ thành người giỏi.
thoảng
(mùi hương) bay nhẹ qua rồi mất
ghé
tạt vào một lúc
ham học
rất thích học, chăm học
Bài thơ “Cô giáo lớp em” (Nguyễn Xuân Sanh) nói lên tình yêu thương, lòng biết ơn của học sinh với cô giáo. Chữ hoa D cao 5 li, viết liền một nét, có vòng xoắn nhỏ ở chân.
Đã đúng 0/10 câu
Đọc ngữ liệu
Đọc: Cô giáo lớp em
Bài thơ “Cô giáo lớp em” của nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh là lời một bạn nhỏ kể về cô giáo của mình.
Nội dung bài thơ (tóm tắt): Sáng nào cô cũng đến lớp từ sớm, các bạn vui vẻ chào cô. Cô dạy các em tập viết; ngoài cửa sổ, làn gió thoảng hương hoa nhài, tia nắng như cũng ghé vào xem lớp học bài. Lời cô giảng làm trang vở thêm ấm áp, thơm tho. Các bạn yêu thương cô, ngắm mãi những điểm mười cô cho.
Cách đọc: đọc nhịp nhàng, mỗi dòng thơ ngắt hơi nhẹ, giọng tình cảm, trìu mến.
Hiểu bài đọc
Từ ngữ chỉ hoạt động của cô và trò trong bài: đến, chào, dạy, tập viết, giảng, học bài, ngắm.
Nói và nghe: Kể chuyện Cậu bé ham học
Tóm tắt câu chuyện: Ngày xưa có một cậu bé nhà rất nghèo, không có tiền đi học. Ngày ngày cậu đứng nép ngoài cửa lớp, chăm chú nghe thầy giảng bài. Không có giấy bút, cậu lấy que viết xuống đất, lấy lá cây làm vở để tập viết. Một hôm thầy đặt câu hỏi, cả lớp lúng túng, cậu bé bên ngoài lại trả lời đúng. Thầy rất cảm động và nhận cậu vào học. Về sau cậu trở thành người học rộng, tài giỏi.
Kể lại theo các ý: (1) Hoàn cảnh nhà cậu bé. (2) Cậu học bằng cách nào. (3) Chuyện xảy ra khi thầy hỏi bài. (4) Kết quả.
Bài học: Dù khó khăn, nếu chăm chỉ, ham học thì sẽ thành người giỏi.
Bài thơ “Cô giáo lớp em” nói về ai?
Sáng sáng, cô giáo đến lớp thế nào?
Trong bài thơ, những gì như cũng muốn vào xem lớp học? (Chọn tất cả ý đúng)
Chọn tất cả đáp án đúng
Bài thơ thể hiện tình cảm gì của học sinh với cô giáo?
Chọn các từ chỉ hoạt động có trong bài đọc.
Chọn tất cả đáp án đúng
Chữ hoa D cỡ vừa cao mấy li?
Chữ hoa nào chỉ khác chữ hoa D ở một nét thẳng ngang?
Đúng hay sai về cách viết chữ hoa D?
Sắp xếp các ý theo đúng trình tự câu chuyện “Cậu bé ham học”.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Câu chuyện “Cậu bé ham học” khuyên em điều gì?
Viết 2–3 câu nói về cô giáo (hoặc thầy giáo) của em: thầy cô tên là gì, thầy cô dạy em điều gì, em yêu quý thầy cô thế nào.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
