Công nghệ 12 — Công nghệ Điện–Điện tử / Lâm nghiệp–Thuỷ sản (hai nhánh lựa chọn)
Công nghệLớp 12Phần 18. Nhánh Lâm nghiệp–Thuỷ sản (lựa chọn) · Chương IX. Phòng, trị bệnh thuỷ sản

Bài 23. Vai trò của phòng, trị bệnh thuỷ sản

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt được phòng bệnh tổng hợp, chẩn đoán, giám sát sức khỏe trong đúng điều kiện của bài.
  • Hoàn thành nhiệm vụ: Viết thông báo từ dữ liệu“hai ngày gần đây lượng ăn giảm và số chết tăng”, không chẩn đoán hay kê thuốc.

Bài giảng

Nguyên lí, phân biệt và điều kiện áp dụng

Phòng bệnh giảm khả năng xuất hiện và lan truyền vấn đề sức khỏe, giảm thiệt hại, giảm nhu cầu điều trị và góp phần an toàn thực phẩm. Trị bệnh phải dựa chẩn đoán, tác nhân và thẩm quyền chuyên môn, không chỉ một dấu hiệu nhìn ngoài. Biểu hiện bỏ ăn, bơi khác thường hoặc chết tăng là tín hiệu cần báo, không phải kết luận một bệnh duy nhất.

Phân tích nhiệm vụ, kiểm soát và thực hành an toàn

Phòng tổng hợp gắn nguồn giống có hồ sơ, môi trường phù hợp, thức ăn đúng, chăm sóc và kiểm soát đường lây theo cơ sở. Khi có bất thường, học sinh ghi dữ liệu đã cung cấp, báo người quản lí/chuyên môn, không tự bắt, mổ, nuôi cấy hoặc thử thuốc. Không chuyển động vật/nước ra nơi khác hay thả ra tự nhiên. Lợi ích kinh tế tính trên dữ liệu giả định phải phân biệt chi phí phòng với tổn thất và không biến phép tính thành bảo đảm hiệu quả thực.

Khái niệm chính

Phòng bệnh tổng hợp
Kết hợp quản lí nguồn giống, môi trường, dinh dưỡng và kiểm soát nguy cơ
Chẩn đoán
Xác định nguyên nhân sức khỏe dựa bằng chứng và chuyên môn
Giám sát sức khỏe
Theo dõi dấu hiệu và dữ liệu để phát hiện bất thường

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Mô hình kinh tế cho chi phí phòng2 triệu đồng, tổn thất dự kiến tránh được 8 triệu đồng. Lợi ích ròng theo giả thiết là bao nhiêu triệu đồng?

    Xem lời giải

    8−2=6 triệu đồng; đây là giả thiết kinh tế, không khẳng định hiệu quả phòng bệnh thực tế.

  2. Ví dụ 2

    Viết thông báo từ dữ liệu“hai ngày gần đây lượng ăn giảm và số chết tăng”, không chẩn đoán hay kê thuốc.

    Xem lời giải

    Thông báo người phụ trách: theo hồ sơ đề, lượng ăn giảm và số chết tăng trong hai ngày; đề nghị kiểm tra môi trường, nguồn giống, lịch đầu vào và đánh giá sức khỏe chuyên môn. Lưu thời gian cùng số liệu gốc, không gọi tên bệnh khi chưa xác minh. Không tự bắt, mổ, nuôi cấy, cho thuốc hay chuyển nước/động vật; đây là bài soạn thông báo, chưa quan sát cơ sở thật.

Ghi nhớ

Phòng bệnh tổng hợp: Kết hợp quản lí nguồn giống, môi trường, dinh dưỡng và kiểm soát nguy cơ; Chẩn đoán: Xác định nguyên nhân sức khỏe dựa bằng chứng và chuyên môn; Giám sát sức khỏe: Theo dõi dấu hiệu và dữ liệu để phát hiện bất thường.

Ứng dụng

  • Sản phẩm học tập của bài: Viết thông báo từ dữ liệu“hai ngày gần đây lượng ăn giảm và số chết tăng”, không chẩn đoán hay kê thuốc. Dùng dữ liệu hoặc mô hình trong phạm vi được giao, không coi kết quả giả định là quan sát thật.

Dễ nhầm

  • Chỉ cần thấy cá bỏ ăn là đủ xác định chính xác tác nhân và tự dùng thuốc. Dấu hiệu có nhiều nguyên nhân; cần chuyên môn xác minh, không tự điều trị.

Bài tập

Đã đúng 0/7 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong chủ đề vai trò của phòng, trị bệnh thuỷ sản, Phòng bệnh tổng hợp được hiểu đúng là gì?

  2. Câu 2Mức 2Ghép nối

    Ghép các khái niệm với ý nghĩa phân biệt đúng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai

    Đánh giá nhận định: Giảm ăn và số chết tăng là dấu hiệu cần báo, chưa đủ tự chỉ định một thuốc.

  4. Câu 4Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ đúng với mô tả“Xác định nguyên nhân sức khỏe dựa bằng chứng và chuyên môn”: .

  5. Câu 5Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp các bước của quy trình học tập/phân tích này theo trình tự hợp lí.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Giữ hồ sơ và hạn chế chuyển vật liệu theo hướng dẫn
    2. 2Báo người quản lí/cán bộ chuyên môn
    3. 3Ghi nhận dấu hiệu và thời điểm từ dữ liệu
    4. 4Chờ đánh giá và kế hoạch hợp pháp của chuyên môn
  6. Câu 6Mức 1Trả lời ngắn

    Mô hình kinh tế cho chi phí phòng2 triệu đồng, tổn thất dự kiến tránh được 8 triệu đồng. Lợi ích ròng theo giả thiết là bao nhiêu triệu đồng?

  7. Đọc ngữ liệu

    Dữ kiện mô hình dùng cho hai câu vận dụng tiếp theo (không phải kết quả đã thực hiện):

    Mô hình kinh tế cho chi phí phòng2 triệu đồng, tổn thất dự kiến tránh được 8 triệu đồng.

  8. Câu 7Mức 3Nhiều đáp án

    Với nhiệm vụ: Viết thông báo từ dữ liệu“hai ngày gần đây lượng ăn giảm và số chết tăng”, không chẩn đoán hay kê thuốc. Chọn các yêu cầu phù hợp với lập luận/sản phẩm cần nộp.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Viết thông báo từ dữ liệu“hai ngày gần đây lượng ăn giảm và số chết tăng”, không chẩn đoán hay kê thuốc.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay