Lịch sử 12
Lịch sửLớp 12Chủ đề 3. Cách mạng tháng Tám năm 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ Tổ quốc trong lịch sử Việt Nam (từ tháng 8 năm 1945 đến nay)

Bài 9. Cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc từ sau tháng 4 – 1975 đến nay. Một số bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay

Mục tiêu bài học

  • Khái quát đấu tranh bảo vệ biên giới Tây Nam, phía Bắc và chủ quyền, quyền chủ quyền trên biển sau năm 1975.
  • Rút bài học bảo vệ Tổ quốc gắn xây dựng đất nước, đoàn kết, pháp luật và quan hệ hoà bình giữa nhân dân các nước.

Bài giảng

Bảo vệ biên giới Tây Nam và phía Bắc

Sau 1975, Việt Nam khắc phục hậu quả chiến tranh, thống nhất nhà nước và xây dựng đất nước trong bối cảnh khó khăn. Chính quyền Pôn Pốt ở Cam-pu-chia tiến hành các cuộc tiến công biên giới, sát hại dân thường; Việt Nam chiến đấu bảo vệ biên giới Tây Nam. Cuối 1978–đầu 1979, quân đội Việt Nam phản công, phối hợp lực lượng cách mạng Cam-pu-chia, góp phần lật đổ chế độ diệt chủng; Phnôm Pênh được giải phóng 7–1–1979. Sau đó còn thời kì giúp đỡ, chiến đấu và rút quân; không nói mọi khó khăn khu vực chấm dứt trong một ngày.

Ngày 17–2–1979, quân Trung Quốc tiến công biên giới phía Bắc Việt Nam. Quân dân các địa phương chiến đấu bảo vệ lãnh thổ; Trung Quốc tuyên bố rút quân tháng 3 nhưng xung đột biên giới còn kéo dài trong thập niên 1980, ác liệt ở Vị Xuyên. Trong mô tả lịch sử, Vị Xuyên từng thuộc tỉnh Hà Tuyên; theo cập nhật hành chính hiện nay thuộc tỉnh Tuyên Quang. Cần phân biệt chính quyền, lực lượng tham chiến trong hoàn cảnh lịch sử với nhân dân các nước, không biến bài học thành kích động thù hằn.

Đặt cuộc chiến đấu Tây Nam trong chuỗi sự kiện: từ tháng 5–1975 có các cuộc xâm phạm Phú Quốc, Thổ Chu và biên giới đất liền; ngày 30–4–1977 diễn ra tiến công lớn dọc biên giới. Những vụ thảm sát dân thường như ở Ba Chúc năm 1978 cho thấy hậu quả nhân đạo nghiêm trọng. Việt Nam vừa chiến đấu bảo vệ dân cư, lãnh thổ vừa tìm giải pháp ngoại giao; cuối năm 1978 phản công và phối hợp lực lượng cách mạng Cam-pu-chia. Không đồng nhất chính quyền Pôn Pốt với nhân dân Cam-pu-chia hoặc coi ngày 7–1–1979 là ngày mọi vấn đề khu vực đều đã được giải quyết.

Bảo vệ biển, đảo và những bài học

Việt Nam khẳng định và bảo vệ chủ quyền ở Hoàng Sa, Trường Sa cùng các quyền hợp pháp trên biển. Cần phân biệt căn cứ chủ quyền, tổ chức hành chính và kiểm soát thực địa: việc Việt Nam lập đơn vị hành chính không có nghĩa đang kiểm soát mọi đảo trên thực tế. Tranh chấp chủ quyền đảo cũng không đồng nhất với phân định vùng biển. Ngày 12–5–1977, Việt Nam ra tuyên bố về các vùng biển; năm 1982 lập huyện Hoàng Sa và huyện Trường Sa. Đây là mốc tổ chức hành chính trong bối cảnh lịch sử, không thay cho lập luận pháp lí về chủ quyền. Năm 1994, Việt Nam phê chuẩn UNCLOS 1982; Luật Biển Việt Nam năm 2012 tiếp tục xác định khuôn khổ quản lí, bảo vệ quyền và lợi ích trên biển.

Tháng 3–1988, lực lượng Việt Nam chịu tổn thất trong các cuộc đụng độ tại Gạc Ma, Cô Lin, Len Đao. Việt Nam phản đối việc dùng vũ lực, bảo vệ lập trường bằng biện pháp hoà bình và luật quốc tế. Năm 2007 thành lập thị trấn Trường Sa, các xã Song Tử Tây và Sinh Tồn trong tổ chức hành chính lúc đó. Theo cập nhật nhà xuất bản, từ tháng 7–2025 dùng đặc khu Hoàng Sa thuộc thành phố Đà Nẵng, đặc khu Trường Sa thuộc tỉnh Khánh Hoà; không dùng tên mới để sửa ngược tên cơ quan trong tư liệu xưa. DOC là cam kết về ứng xử của các bên, không phải văn kiện tự phân xử chủ quyền đảo hoặc thay UNCLOS.

Các cuộc đấu tranh từ 1945 để lại bài học phát huy yêu nước, đoàn kết toàn dân, củng cố lòng dân, kết hợp xây dựng với bảo vệ, quốc phòng với an ninh và đối ngoại, nội lực với sự ủng hộ quốc tế. Độc lập tự chủ không đồng nghĩa khép kín; hợp tác hoà bình không có nghĩa bỏ quyền hợp pháp. Học sinh đóng góp bằng học tập, kiểm chứng thông tin, tri ân đúng mực và tôn trọng pháp luật; không tự tiếp cận khu vực nguy hiểm, phát tán thông tin nhạy cảm hoặc dùng bạo lực nhân danh lòng yêu nước.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Hai chú thích “Vị Xuyên, Hà Tuyên” và “Vị Xuyên, Tuyên Quang” có thể cùng đúng không?

    Xem lời giải

    Có nếu chú thích thứ nhất nói địa giới thời chiến và thứ hai nói hiện nay. Phải ghi năm hoặc từ “nay”, không lấy sắp xếp hiện hành để sửa ngược tên trong tư liệu gốc.

Ghi nhớ

Sau 1975 Việt Nam tiếp tục bảo vệ biên giới Tây Nam, phía Bắc, biển đảo; bài học đoàn kết, xây dựng, bảo vệ, đối ngoại gắn với hoà bình và pháp luật.

Ứng dụng

  • Thiết kế bảng sự kiện có mốc, căn cứ, địa danh thời đó và hiện nay; giữ ngôn ngữ lịch sử chính xác và tôn trọng người dân.

Dễ nhầm

  • Không coi tháng 3–1979 là hết mọi xung đột biên giới.
  • Không ghi Vị Xuyên thuộc Hà Giang như địa giới hiện hành sau 2025.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Hồ sơ học tập nguyên bản — đọc trước các nhiệm vụ. Các diễn giải, ví dụ và dữ liệu minh hoạ dưới đây được viết mới; không phải bản chép nguồn lịch sử hoặc lời thơ.

    Bảo vệ biên giới Tây Nam và phía Bắc

    Sau 1975, Việt Nam khắc phục hậu quả chiến tranh, thống nhất nhà nước và xây dựng đất nước trong bối cảnh khó khăn. Chính quyền Pôn Pốt ở Cam-pu-chia tiến hành các cuộc tiến công biên giới, sát hại dân thường; Việt Nam chiến đấu bảo vệ biên giới Tây Nam. Cuối 1978–đầu 1979, quân đội Việt Nam phản công, phối hợp lực lượng cách mạng Cam-pu-chia, góp phần lật đổ chế độ diệt chủng; Phnôm Pênh được giải phóng 7–1–1979. Sau đó còn thời kì giúp đỡ, chiến đấu và rút quân; không nói mọi khó khăn khu vực chấm dứt trong một ngày.

    Ngày 17–2–1979, quân Trung Quốc tiến công biên giới phía Bắc Việt Nam. Quân dân các địa phương chiến đấu bảo vệ lãnh thổ; Trung Quốc tuyên bố rút quân tháng 3 nhưng xung đột biên giới còn kéo dài trong thập niên 1980, ác liệt ở Vị Xuyên. Trong mô tả lịch sử, Vị Xuyên từng thuộc tỉnh Hà Tuyên; theo cập nhật hành chính hiện nay thuộc tỉnh Tuyên Quang. Cần phân biệt chính quyền, lực lượng tham chiến trong hoàn cảnh lịch sử với nhân dân các nước, không biến bài học thành kích động thù hằn.

    Đặt cuộc chiến đấu Tây Nam trong chuỗi sự kiện: từ tháng 5–1975 có các cuộc xâm phạm Phú Quốc, Thổ Chu và biên giới đất liền; ngày 30–4–1977 diễn ra tiến công lớn dọc biên giới. Những vụ thảm sát dân thường như ở Ba Chúc năm 1978 cho thấy hậu quả nhân đạo nghiêm trọng. Việt Nam vừa chiến đấu bảo vệ dân cư, lãnh thổ vừa tìm giải pháp ngoại giao; cuối năm 1978 phản công và phối hợp lực lượng cách mạng Cam-pu-chia. Không đồng nhất chính quyền Pôn Pốt với nhân dân Cam-pu-chia hoặc coi ngày 7–1–1979 là ngày mọi vấn đề khu vực đều đã được giải quyết.

    Bảo vệ biển, đảo và những bài học

    Việt Nam khẳng định và bảo vệ chủ quyền ở Hoàng Sa, Trường Sa cùng các quyền hợp pháp trên biển. Cần phân biệt căn cứ chủ quyền, tổ chức hành chính và kiểm soát thực địa: việc Việt Nam lập đơn vị hành chính không có nghĩa đang kiểm soát mọi đảo trên thực tế. Tranh chấp chủ quyền đảo cũng không đồng nhất với phân định vùng biển. Ngày 12–5–1977, Việt Nam ra tuyên bố về các vùng biển; năm 1982 lập huyện Hoàng Sa và huyện Trường Sa. Đây là mốc tổ chức hành chính trong bối cảnh lịch sử, không thay cho lập luận pháp lí về chủ quyền. Năm 1994, Việt Nam phê chuẩn UNCLOS 1982; Luật Biển Việt Nam năm 2012 tiếp tục xác định khuôn khổ quản lí, bảo vệ quyền và lợi ích trên biển.

    Tháng 3–1988, lực lượng Việt Nam chịu tổn thất trong các cuộc đụng độ tại Gạc Ma, Cô Lin, Len Đao. Việt Nam phản đối việc dùng vũ lực, bảo vệ lập trường bằng biện pháp hoà bình và luật quốc tế. Năm 2007 thành lập thị trấn Trường Sa, các xã Song Tử Tây và Sinh Tồn trong tổ chức hành chính lúc đó. Theo cập nhật nhà xuất bản, từ tháng 7–2025 dùng đặc khu Hoàng Sa thuộc thành phố Đà Nẵng, đặc khu Trường Sa thuộc tỉnh Khánh Hoà; không dùng tên mới để sửa ngược tên cơ quan trong tư liệu xưa. DOC là cam kết về ứng xử của các bên, không phải văn kiện tự phân xử chủ quyền đảo hoặc thay UNCLOS.

    Các cuộc đấu tranh từ 1945 để lại bài học phát huy yêu nước, đoàn kết toàn dân, củng cố lòng dân, kết hợp xây dựng với bảo vệ, quốc phòng với an ninh và đối ngoại, nội lực với sự ủng hộ quốc tế. Độc lập tự chủ không đồng nghĩa khép kín; hợp tác hoà bình không có nghĩa bỏ quyền hợp pháp. Học sinh đóng góp bằng học tập, kiểm chứng thông tin, tri ân đúng mực và tôn trọng pháp luật; không tự tiếp cận khu vực nguy hiểm, phát tán thông tin nhạy cảm hoặc dùng bạo lực nhân danh lòng yêu nước.

    Ví dụ đã giải

    Tình huống: Hai chú thích “Vị Xuyên, Hà Tuyên” và “Vị Xuyên, Tuyên Quang” có thể cùng đúng không?

    Lời giải: Có nếu chú thích thứ nhất nói địa giới thời chiến và thứ hai nói hiện nay. Phải ghi năm hoặc từ “nay”, không lấy sắp xếp hiện hành để sửa ngược tên trong tư liệu gốc.

    Ghi nhớ: Sau 1975 Việt Nam tiếp tục bảo vệ biên giới Tây Nam, phía Bắc, biển đảo; bài học đoàn kết, xây dựng, bảo vệ, đối ngoại gắn với hoà bình và pháp luật.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ngày 17–2–1979 gắn với sự kiện nào?

  3. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Phnôm Pênh được giải phóng khỏi chế độ Pôn Pốt khi nào?

  4. Câu 3Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn bài học có thể vận dụng có trách nhiệm.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  5. Câu 4Mức 3Đúng / Sai nhiều ý

    Đánh giá các nhận định.

    ÝĐúngSai
    a)Chiến sự phía Bắc kết thúc mọi xung đột hoàn toàn ngay tháng 3–1979
    b)Vị Xuyên có chiến đấu ác liệt trong thập niên 1980
    c)Bảo vệ biển phải phân biệt chủ quyền và quyền chủ quyền
    d)Mọi hoạt động yêu nước đều được miễn tuân thủ pháp luật
  6. Câu 5Mức 1Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp các sự kiện sau theo thời gian từ sớm đến muộn.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Giải phóng Phnôm Pênh 7–1–1979
    2. 2Tiến công biên giới phía Bắc 17–2–1979
    3. 3Việt Nam và Trung Quốc bình thường hoá 1991
    4. 4Sự kiện Gạc Ma 1988
  7. Câu 6Mức 2Ghép nối

    Ghép sự kiện, chính sách hoặc khái niệm với đặc điểm phù hợp.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Vì sao học chiến tranh bảo vệ biên giới cần phân biệt chính quyền, lực lượng tham chiến với nhân dân nước khác?

    0 từ / tối đa 350

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Hoàn thành nội dung một hoạt động tri ân trong trường: mục đích, sản phẩm mẫu, kiểm nguồn và quy tắc an toàn.

    0 từ / tối đa 350

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay