Tiếng Anh 11
Tiếng AnhLớp 11Phần 12. Unit 9: Social issues

Communication and Culture / CLIL

Mục tiêu bài học

  • Perform the printed everyday-English function and interpret the culture/CLIL focus without overgeneralisation.

Bài giảng

Everyday English

A: I’m disappointed that the group shared my photo after I said no.
B: I’m sorry that happened. You did not deserve it.
A: I don’t know whom to tell.
B: We can speak to the teacher together if you would like.

Culture / CLIL

Social problems affecting US teenagers can include bullying, unequal access to support and pressure around school or relationships. Patterns differ across communities, so avoid presenting one story as a national statistic. The useful comparison is how a young person finds trusted help. Discuss fictional cases without asking classmates to disclose trauma or identify a peer publicly.

Khái niệm chính

Intonation in choice questions
Would you rather speak to a teacher ↗ or a counsellor ↘? In a genuine alternative question, non-final alternatives often rise and the final one falls. A yes/no question containing or can have a different meaning. Practise the choice with a supportive tone; the speaker must be free to choose neither and seek another trusted adult.
Grammar
Link ideas according to meaning: because/as/since introduce reasons; although/even though introduce concession; however marks a contrast between sentences; therefore/as a result introduce consequences. Despite/in spite of take a noun or -ing phrase, not a full finite clause directly. Punctuation matters: Although he was nervous, he spoke; He was nervous; however, he spoke.

Từ vựng

  • peer pressure

    áp lực đồng trang lứa

  • bullying

    bắt nạt

  • boundary

    ranh giới cá nhân

  • consent

    sự đồng thuận

  • evidence

    bằng chứng

  • support

    hỗ trợ

Ghi nhớ

Perform the printed everyday-English function and interpret the culture/CLIL focus without overgeneralisation.

Dễ nhầm

  • Do not turn an illustrative example into a claimed observation.
  • Keep legitimate accent and wording variants when they preserve meaning.

Bài tập

Đã đúng 0/0 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Everyday-English exchange for questions1–4
    A: I’m disappointed that the group shared my photo after I said no.
    B: I’m sorry that happened. You did not deserve it.
    A: I don’t know whom to tell.
    B: We can speak to the teacher together if you would like.

  2. Câu 1Mức 2Tự luận

    State the purpose and audience of this everyday exchange on “Social issues”. Support your answer with one detail.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  3. Câu 2Mức 2Tự luận

    Explain how the opening introduces the topic. Identify the actual opening sentence.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  4. Câu 3Mức 2Tự luận

    Select two useful details from the model and explain why including them is better than saying only that the topic is important.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 4Mức 3Tự luận

    Write a three-sentence summary using only information in the model. Keep any condition or limit that is essential to its meaning.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Đọc ngữ liệu

    Culture / CLIL explanation for questions5–8
    Social problems affecting US teenagers can include bullying, unequal access to support and pressure around school or relationships. Patterns differ across communities, so avoid presenting one story as a national statistic. The useful comparison is how a young person finds trusted help. Discuss fictional cases without asking classmates to disclose trauma or identify a peer publicly.

  7. Câu 5Mức 3Tự luận

    Choose one sentence from the middle of the model and explain what it contributes to the message.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 6Mức 3Tự luận

    Read the opening and closing aloud. Explain one difference between their jobs in the complete product.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 7Mức 3Tự luận

    Write a short final paragraph or spoken conclusion that preserves the model’s message. Use details already supplied, not invented results.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  10. Câu 8Mức 4Tự luận

    Produce your complete culture or CLIL explanation on “Social issues”. Keep the stated audience and genre. Supply specific details and relevant conditions; proposals or example data must be labelled.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay