Ngữ văn 10 – Hai tập
Ngữ vănLớp 10Phần 4. Bài 4. Sức sống của sử thi

Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác

Mục tiêu bài học

  • Nhận biết và phân tích yếu tố nội dung, nghệ thuật hoặc lập luận của Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác.
  • Đánh giá có căn cứ, giữ giới hạn của bản tóm giải và tôn trọng quyền tác giả.

Bài giảng

Văn bản, xuất xứ và ngữ liệu đọc độc lập

Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác – Hô-me-rơ; trích I-li-át.

Tóm lược nguyên gốc: giữa cuộc chiến Tơ-roa, Héc-to tìm vợ con. Ăng-đrô-mác lo cái chết của chồng sẽ để mình và con mất chỗ dựa, kể những mất mát để xin chàng ở nơi bớt hiểm nguy. Héc-to thấu nỗi sợ nhưng chọn trở lại chiến đấu vì danh dự và trách nhiệm với cộng đồng. Đứa con nhỏ sợ mũ chiến, người cha tháo mũ để bế con, cầu mong tương lai; đôi vợ chồng chia tay trong yêu thương và dự cảm đau đớn. Cảnh không chỉ một quyết định quân sự mà là gặp gỡ giữa vai trò anh hùng, chồng, cha.

Đây là bản tóm giải nguyên gốc phục vụ học tập; không phải nguyên văn hoặc bản dịch của tác phẩm.

Phân tích và đánh giá

Đối thoại làm hiện hai hệ ưu tư: gia đình cần bảo toàn sự sống, người anh hùng chịu áp lực danh dự và vận mệnh thành. Cử chỉ tháo mũ đưa nhân vật từ biểu tượng chiến trận về người cha dịu dàng, làm phẩm chất không chỉ ở sức mạnh. So sánh, công thức và quy mô cảm xúc gợi đặc trưng sử thi, nhưng tình thân tạo chiều sâu nhân bản. Không đọc lời lo lắng của người vợ như hèn nhát hoặc nghĩa vụ cộng đồng như phủ nhận tình yêu.

Cách đọc, kết nối và giới hạn

Theo dõi điểm nhìn và lời từng người, nối lời với cử chỉ. Phân biệt quan niệm anh hùng cổ đại với chuẩn mực hiện tại: không từ sử thi ca ngợi chiến tranh như cách giải quyết mọi bất đồng. Bản tóm lược, phân tích là mới; không sao bản dịch sử thi chưa xác minh quyền.

Khái niệm chính

Héc-to
Trách nhiệm chiến đấu gắn tình thân
Ăng-đrô-mác
Lo mất chồng và tương lai con
Cử chỉ tháo mũ
Làm nổi sự dịu dàng của người cha

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Vì sao lời người vợ không làm cảnh chia tay chỉ còn chuyện riêng?

    Xem lời giải

    Nỗi lo chồng chết, con mất cha gắn với cảnh chiến tranh có thể làm cả cộng đồng tổn thương. Người vợ nói từ kinh nghiệm mất mát, làm nhiệm vụ chiến đấu hiện ra với giá phải trả cụ thể. Héc-to yêu gia đình nhưng chịu trách nhiệm trước thành và danh dự, nên đối thoại mở xung đột lớn giữa tình thân với nghĩa vụ. Cử chỉ với con càng làm lựa chọn đau đớn, không đơn giản là một bên đúng, một bên hèn. Sử thi qua đó có chiều sâu nhân bản.

Ghi nhớ

Héc-to: Trách nhiệm chiến đấu gắn tình thân; Ăng-đrô-mác: Lo mất chồng và tương lai con; Cử chỉ tháo mũ: Làm nổi sự dịu dàng của người cha.

Bài tập

Đã đúng 0/4 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Văn bản, xuất xứ và ngữ liệu đọc độc lập

    Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác – Hô-me-rơ; trích I-li-át.

    Tóm lược nguyên gốc: giữa cuộc chiến Tơ-roa, Héc-to tìm vợ con. Ăng-đrô-mác lo cái chết của chồng sẽ để mình và con mất chỗ dựa, kể những mất mát để xin chàng ở nơi bớt hiểm nguy. Héc-to thấu nỗi sợ nhưng chọn trở lại chiến đấu vì danh dự và trách nhiệm với cộng đồng. Đứa con nhỏ sợ mũ chiến, người cha tháo mũ để bế con, cầu mong tương lai; đôi vợ chồng chia tay trong yêu thương và dự cảm đau đớn. Cảnh không chỉ một quyết định quân sự mà là gặp gỡ giữa vai trò anh hùng, chồng, cha.

    Đây là bản tóm giải nguyên gốc phục vụ học tập; không phải nguyên văn hoặc bản dịch của tác phẩm.

    Phân tích và đánh giá

    Đối thoại làm hiện hai hệ ưu tư: gia đình cần bảo toàn sự sống, người anh hùng chịu áp lực danh dự và vận mệnh thành. Cử chỉ tháo mũ đưa nhân vật từ biểu tượng chiến trận về người cha dịu dàng, làm phẩm chất không chỉ ở sức mạnh. So sánh, công thức và quy mô cảm xúc gợi đặc trưng sử thi, nhưng tình thân tạo chiều sâu nhân bản. Không đọc lời lo lắng của người vợ như hèn nhát hoặc nghĩa vụ cộng đồng như phủ nhận tình yêu.

    Cách đọc, kết nối và giới hạn

    Theo dõi điểm nhìn và lời từng người, nối lời với cử chỉ. Phân biệt quan niệm anh hùng cổ đại với chuẩn mực hiện tại: không từ sử thi ca ngợi chiến tranh như cách giải quyết mọi bất đồng. Bản tóm lược, phân tích là mới; không sao bản dịch sử thi chưa xác minh quyền.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Chi tiết tháo mũ giúp nhận ra điều gì?

  3. Câu 2Mức 2Ghép nối

    Ghép các yếu tố với vai trò/đặc điểm được trình bày trong bản tóm giải.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Đọc các nhận định về văn bản và cách sử dụng nguồn.

    ÝĐúngSai
    a)Trong hồ sơ này, Héc-to được gắn với trách nhiệm chiến đấu gắn tình thân.
    b)Trong hồ sơ này, Ăng-đrô-mác được gắn với làm nổi sự dịu dàng của người cha.
    c)Các lời tóm giải ở đây là nguyên văn toàn bộ tác phẩm hoặc bản dịch trong sách.
    d)Khi đánh giá cần phân biệt điều ngữ liệu cung cấp với suy diễn ngoài căn cứ.
  5. Câu 4Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn hai cặp đúng theo các yếu tố đã phân biệt trong hồ sơ.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  6. Câu 5Mức 3Tự luận

    Vì sao lời người vợ không làm cảnh chia tay chỉ còn chuyện riêng?

    0 từ

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Phân tích luận điểm của mục “Phân tích và đánh giá”: chỉ ra hai chi tiết hoặc quan hệ cụ thể được dùng và giải thích tác dụng, không chỉ kể tên thuật ngữ.

    0 từ

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 2Tự luận

    Từ mục “Cách đọc, kết nối và giới hạn”, nêu cách đọc có trách nhiệm và một kiểu suy diễn cần tránh; giải thích vì sao.

    0 từ

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 2Tự luận

    Viết bản tóm giải ngắn gọn về Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác, chỉ dùng thông tin đã cung cấp; phân biệt lời tóm giải với nguyên văn.

    0 từ

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay