Sinh học 10
Sinh họcLớp 10Phần 7. Chương VI. Sinh học vi sinh vật

Bài 20. Sự đa dạng và phương pháp nghiên cứu vi sinh vật

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng nội dung sự đa dạng và phương pháp nghiên cứu vi sinh vật.
  • Phân tích bằng chứng, nêu điều kiện và kiểm tra kết luận.

Bài giảng

Bản chất và cơ chế

Vi sinh vật là nhóm theo kích thước/đặc điểm quan sát, không phải một bậc phân loại duy nhất; gồm nhiều vi khuẩn, cổ khuẩn, nấm và sinh vật nhân thực đơn bào. Phân loại kiểu dinh dưỡng theo hai trục: nguồn năng lượng (ánh sáng/hóa học) và nguồn carbon (CO₂/chất hữu cơ). Quang tự dưỡng khác quang dị dưỡng ở nguồn carbon, không ở nguồn ánh sáng.

Vận dụng và giới hạn kết luận

Quan sát kính, nuôi cấy, tách khuẩn lạc và xét nghiệm phân tử cung cấp những loại thông tin khác nhau. Khuẩn lạc có thể hình thành từ một đơn vị tạo khuẩn lạc, không bảo đảm một tế bào duy nhất. Trong trường học chỉ dùng chủng an toàn và tiêu bản được chuẩn bị; không lấy mẫu từ người, không nuôi/mở mẫu môi trường chưa biết; khử nhiễm do giáo viên quản lí.

Ghi nhớ

Vi sinh vật là nhóm theo kích thước/đặc điểm quan sát, không phải một bậc phân loại duy nhất; gồm nhiều vi khuẩn, cổ khuẩn, nấm và sinh vật nhân thực đơn bào.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Vi sinh vật có phải một giới phân loại duy nhất không?

  2. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Quang tự dưỡng lấy carbon chủ yếu từ đâu?

  3. Câu 3Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nấm men thường thuộc kiểu nào?

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Một khuẩn lạc luôn chứng minh có đúng một tế bào ban đầu.

  5. Câu 5Mức 2Ghép nối

    Ghép phương pháp với thông tin chính.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  6. Câu 6Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Hoạt động đúng về an toàn?

  7. Câu 7Mức 4Tự luận

    Phân biệt quang dị dưỡng và hóa tự dưỡng theo cả hai trục.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Ảnh có tế bào hình que. Có đủ xác định loài gây bệnh không?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay