Sổ tay kiểm thử huy hiệu
Lớp 5 · 1 tiết · Các kĩ thuật và ứng dụng AI
Khi biết bấm nút, em còn cần biết mình đã thử điều gì. Hôm nay ta lập sổ kiểm thử để không chỉ chọn những trường hợp dễ đúng.
Em sẽ học được gì?
- 5.C5.2Thực hiện được các thao tác cơ bản với công cụ trải nghiệm AI trực quan dựa trên học máy có giám sát như Teachable Machine, ML for Kids tích hợp trong Scratch, hoặc một số công cụ phù hợp khác. Trang 25
- 5.D1.1Mô tả được ở mức độ đơn giản về các bước cơ bản trong quá trình huấn luyện mô hình AI: xác định vấn đề, thu thập dữ liệu, dạy máy học, kiểm tra và đánh giá kết quả. Trang 25
- 5.B3.1Giải thích được vì sao con người cần hiểu cách AI đưa ra quyết định, nhằm đảm bảo tính minh bạch và độ tin cậy khi sử dụng AI. Trang 25
Ví dụ đã học khác ví dụ kiểm tra
Một huy hiệu từng dùng để dạy không cho biết công cụ sẽ làm tốt với huy hiệu mới đến đâu. Lab dành huy hiệu cỡ vừa để kiểm tra sau khi học các cỡ nhỏ/lớn. Em cần ghi hình thật trước khi xem kết quả, tránh sửa đáp án theo máy.
Ghi cả đúng, sai và chưa quyết
Lab có thể dự đoán tròn, vuông hoặc chưa quyết khi các mẫu gần nhất bỏ phiếu hòa. Chưa quyết không tự động là đúng hay sai: cần ghi riêng để biết công cụ còn cần hỗ trợ. Kết quả vài huy hiệu chỉ mô tả phạm vi đã thử, không chứng minh công cụ phân loại được ảnh ngoài đời.
Cùng làm: Kiểm thử không chọn có lợi
Dùng lab classification với cùng một bộ dữ liệu trong cả lượt kiểm tra. Mỗi em đổi vai thao tác ít nhất một lần.
Chọn bộ ví dụ có nhãn đúng và bấm Huấn luyện; ghi cách chọn để nhóm khác làm lại được.
Lập bảng bốn huy hiệu kiểm tra cỡ vừa: tròn xanh, tròn cam, vuông xanh, vuông cam. Điền hình đúng trước.
Lần lượt chọn và bấm Thử từng huy hiệu; ghi kết quả không bỏ trường hợp sai hoặc hòa.
Tổng hợp số đúng, sai, chưa quyết; nêu một việc đã biết và một việc chưa có bằng chứng. Đổi người điều khiển để kiểm tra lại một hàng.
Dừng lại và suy nghĩ
- Vì sao phải ghi đáp án trước khi xem máy?
- Nếu đổi mẫu giữa chừng, so sánh các hàng có còn rõ không?
Minh chứng cần ghi lại
Sổ có bốn hàng đầy đủ, dữ liệu huấn luyện đã dùng, kết quả và giới hạn; quan sát có lượt thao tác thật của mỗi em.
Không có thiết bị? Vẫn học được.
Thử bốn thẻ giấy với mẫu đã chọn bằng đếm đặc điểm khác nhau và bỏ phiếu gần nhất; ghi rõ mô phỏng. Dùng máy chung cho các lượt cần minh chứng thao tác C5.2, không thay lượt bấm bằng việc chỉ xem bạn.
Họ và tên: ........................................ Lớp: ........ Ngày: ................
Quan sát / sản phẩm của em:
Em đã kiểm tra bằng cách nào? Em sẽ thay đổi điều gì?
Em có dùng AI không? Nếu có, AI đã hỗ trợ phần nào?
Tự luyện để hiểu bài
Các câu hỏi dưới đây giúp em nhận phản hồi và thử lại. Số câu đúng không phải điểm chính thức, không thay thế minh chứng hoạt động hay nhận xét của giáo viên. Câu trả lời tự luyện chỉ lưu trên trình duyệt này.
Bài tập
Đã đúng 0/2 câu
- Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Lab báo chưa quyết được. Em ghi gì?
- Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Bốn huy hiệu kiểm tra cho phép nói gì?
Thử đủ bốn huy hiệu mới
Giữ bộ dữ liệu huy hiệu cố định sau Huấn luyện; lần lượt Thử bốn tổ hợp hình tròn/vuông và màu xanh/cam ở cỡ vừa. Ghi nhãn đúng trước, rồi kết quả đúng/sai/chưa quyết; không dùng lại mẫu học làm bằng chứng duy nhất.
Chưa huấn luyện.
Thử huy hiệu cỡ vừa chưa dùng để huấn luyện
Máy tính kết quả thế nào?
Mỗi đặc điểm khác nhau tính 1 điểm. Máy tìm tất cả mẫu có tổng điểm nhỏ nhất, rồi đếm nhãn của các mẫu đó. Hộp nhiều phiếu hơn được chọn; bằng phiếu thì chưa quyết định. Huấn luyện ở mô hình đơn giản này là lưu bản sao các ví dụ đã chọn, không phải hiểu hình như con người. Không có độ tin cậy hay AI tạo sinh giả lập.
Minh chứng ghi lại thao tác và kết quả thực của lượt học; không tự chấm năng lực. Muốn lưu vào hồ sơ, dùng biểu mẫu minh chứng của bài học.
Đây là mô hình học tập giới hạn, không phải hệ thống AI triển khai thực tế. Không nhập thông tin riêng tư. Có thể làm hoạt động giấy ở trên thay cho thí nghiệm.
Đang tải hồ sơ riêng tư…
Ghi lại điều em đã làm
Sổ có bốn hàng đầy đủ, dữ liệu huấn luyện đã dùng, kết quả và giới hạn; quan sát có lượt thao tác thật của mỗi em. Không ghi địa chỉ, số điện thoại, mật khẩu hoặc thông tin riêng tư của người khác.
Em có thể trình bày miệng với giáo viên, viết trên phiếu giấy hoặc ghi bằng lời ở đây. Người hướng dẫn có thể ghi giúp điều đã quan sát.
Lịch sử minh chứng của em trong bài
Hướng dẫn dành cho giáo viên
Học liệu mở — đọc và in không cần đăng nhập. Dùng quan sát thực hành để nhận xét, không quy đổi tự luyện thành điểm năng lực.
Chuẩn bị
- Phiếu bốn hàng, mở lab và giữ bộ dữ liệu cố định trong lượt.
Tổ chức hoạt động
4 phút ôn, 7 phút đọc, 17 phút kiểm thử, 5 phút tự luyện, 2 phút chốt. Bảo đảm người chưa thao tác tiết trước có lượt đầu. Không đặt phần thưởng cho nhóm có nhiều kết quả đúng nhất.
Câu hỏi thảo luận
- Nhóm khác cần thông tin nào để lặp lại thử nghiệm?
- Không bỏ kết quả sai giúp người tạo sản phẩm thế nào?
Quan sát minh chứng
- Sổ có đủ bốn tổ hợp và không đổi đáp án theo máy.
- Học sinh thao tác và đọc được cả kết quả chưa quyết.
Điều cần nhớ
Kiểm thử có kế hoạch, ghi đầy đủ và nói đúng phạm vi giúp đánh giá công cụ trung thực.