Lịch sử và Địa lí 9
Lịch sử và Địa líLớp 9Phần 12. Công cụ tra cứu

Giải thích thuật ngữ phần Lịch sử

Mục tiêu bài học

  • Trình bày và phân tích: Bảng tra cứu đầy đủ theo nhóm mục trong sách; Cách dùng trong ngữ cảnh.
  • Vận dụng kiến thức, đối chiếu nguồn, nêu giới hạn và giải pháp phù hợp.

Bài giảng

Bảng tra cứu đầy đủ theo nhóm mục trong sách

Mục traNghĩa hoặc tên đối chiếu
Ấp chiến lượcBiện pháp tập trung, kiểm soát dân nông thôn trong chiến lược chiến tranh ở miền Nam trước 1975
Bần cùng hoáQuá trình người lao động bị đẩy vào hoàn cảnh nghèo khó nghiêm trọng
Binh biếnSự nổi dậy hoặc chống lệnh của một bộ phận lực lượng quân sự
Bình dân học vụPhong trào xoá mù chữ do chính quyền Việt Nam phát động từ tháng 9-1945
Bình địnhHoạt động dùng quyền lực, quân sự để kiểm soát địa bàn và dân cư trong bối cảnh chiến tranh
Căn cứ địaĐịa bàn làm chỗ dựa tổ chức, xây dựng lực lượng và tiến hành đấu tranh
Chính sách kinh tế mớiChính sách điều chỉnh kinh tế Xô viết từ 1921, gắn thuế lương thực và mở một phần trao đổi
Chiến dịchChuỗi hoạt động tác chiến theo kế hoạch chung trong không gian, thời gian nhất định
Chiến lượcĐịnh hướng, mục tiêu và cách bố trí lực lượng ở tầm tổng thể
Chiến thuậtCách sử dụng lực lượng, phương tiện trong trận hoặc tình huống cụ thể
Chiến tranh lạnhTình trạng đối đầu giữa hai phe do Mỹ và Liên Xô đứng đầu, tránh chiến tranh trực tiếp toàn diện giữa hai siêu cường
Chính cươngVăn kiện nêu đường lối chính trị căn bản của tổ chức
Đảng Bôn-sê-víchLực lượng do Lê-nin lãnh đạo, có vai trò trong cách mạng Nga và hình thành chính quyền Xô viết
Đồng minhCác lực lượng liên kết để phối hợp vì mục tiêu chung
Đội quân tóc dàiCách gọi phong trào đấu tranh của phụ nữ miền Nam trong kháng chiến chống Mỹ
HDIChỉ số tổng hợp các chiều sức khoẻ, giáo dục và thu nhập
Hậu phươngKhông gian tổ chức, sản xuất, huy động nguồn lực hỗ trợ tiền tuyến
Hiệp địnhThoả thuận được các bên kí về những vấn đề xác định
Kinh tế hàng hoáSản xuất gắn trao đổi, mua bán sản phẩm trên thị trường
Sách lượcBiện pháp cụ thể, linh hoạt nhằm thực hiện mục tiêu chiến lược trong một giai đoạn
Tập kíchCách đánh bất ngờ vào đối phương theo kế hoạch
Tổng khởi nghĩaNổi dậy giành chính quyền trên phạm vi rộng, phối hợp các địa phương
Tổng tiến côngHoạt động tiến công mạnh, phối hợp trên nhiều hướng, chiến trường
Trật tự thế giớiCấu trúc quan hệ và phân bố quyền lực quốc tế trong một thời kì
Trực thăng vậnDùng trực thăng vận chuyển lực lượng để cơ động tác chiến
Tự lực cánh sinhDựa sức mình là chính, không đồng nghĩa từ chối hợp tác và giúp đỡ
Xô viếtHình thức hội đồng đại biểu trong lịch sử cách mạng Nga và một số phong trào cách mạng

Phân biệt phạm vi và dùng trong câu lịch sử

Chiến lược định hướng tổng thể, chiến dịch là chuỗi hoạt động trong một kế hoạch, chiến thuật là cách đánh ở tình huống cụ thể. Ví dụ: một chiến dịch có thể phối hợp nhiều chiến thuật để phục vụ chiến lược kháng chiến. “Tự lực cánh sinh” nhấn dựa mình là chính, không cấm hợp tác. “Bình dân học vụ” phải đặt trong hoàn cảnh xoá mù chữ từ 1945; không dùng một nghĩa mơ hồ để thay mọi chính sách giáo dục. Để kiểm cách dùng, ghi chủ thể, thời kì, quy mô rồi thử xem kết luận có vượt nghĩa khái niệm không.

Sản phẩm đối chiếu đã hoàn thành

Chiến lược là định hướng tổng thể, chiến thuật là cách đánh trong tình huống cụ thể; không lấy tên chiến thuật thay cho mục tiêu chiến lược. Một chiến dịch có thể dùng nhiều chiến thuật để phục vụ mục tiêu chung. Kết quả tra cần xuất hiện trong một câu hoặc bảng có ngữ cảnh, không chép nghĩa rời rồi suy mọi trường hợp giống nhau.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Giải thích hai trường hợp dễ nhầm trong bảng tra và viết cách sử dụng đúng.

    Xem lời giải

    Chiến lược là định hướng tổng thể, chiến thuật là cách đánh trong tình huống cụ thể; không lấy tên chiến thuật thay cho mục tiêu chiến lược. Một chiến dịch có thể dùng nhiều chiến thuật để phục vụ mục tiêu chung. Trường hợp thứ hai: tự lực cánh sinh là dựa sức mình là chính, vẫn tranh thủ giúp đỡ và hợp tác; không viết rằng tự lực đồng nghĩa đóng cửa. Câu dùng đúng: cuộc kháng chiến phát huy sức dân đồng thời nhận ủng hộ quốc tế.

Ghi nhớ

Ấp chiến lược: Biện pháp tập trung, kiểm soát dân nông thôn trong chiến lược chiến tranh ở miền Nam trước 1975; Bần cùng hoá: Quá trình người lao động bị đẩy vào hoàn cảnh nghèo khó nghiêm trọng; Binh biến: Sự nổi dậy hoặc chống lệnh của một bộ phận lực lượng quân sự.

Dễ nhầm

  • Không suy kết luận vượt phạm vi chứng cứ; phân biệt số liệu thực, dữ liệu làm tròn và tình huống minh hoạ.

Bài tập

Đã đúng 0/4 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Hồ sơ học tập nguyên gốc — Giải thích thuật ngữ phần Lịch sử

    Bảng tra cứu đầy đủ theo nhóm mục trong sách

    Mục traNghĩa hoặc tên đối chiếu
    Ấp chiến lượcBiện pháp tập trung, kiểm soát dân nông thôn trong chiến lược chiến tranh ở miền Nam trước 1975
    Bần cùng hoáQuá trình người lao động bị đẩy vào hoàn cảnh nghèo khó nghiêm trọng
    Binh biếnSự nổi dậy hoặc chống lệnh của một bộ phận lực lượng quân sự
    Bình dân học vụPhong trào xoá mù chữ do chính quyền Việt Nam phát động từ tháng 9-1945
    Bình địnhHoạt động dùng quyền lực, quân sự để kiểm soát địa bàn và dân cư trong bối cảnh chiến tranh
    Căn cứ địaĐịa bàn làm chỗ dựa tổ chức, xây dựng lực lượng và tiến hành đấu tranh
    Chính sách kinh tế mớiChính sách điều chỉnh kinh tế Xô viết từ 1921, gắn thuế lương thực và mở một phần trao đổi
    Chiến dịchChuỗi hoạt động tác chiến theo kế hoạch chung trong không gian, thời gian nhất định
    Chiến lượcĐịnh hướng, mục tiêu và cách bố trí lực lượng ở tầm tổng thể
    Chiến thuậtCách sử dụng lực lượng, phương tiện trong trận hoặc tình huống cụ thể
    Chiến tranh lạnhTình trạng đối đầu giữa hai phe do Mỹ và Liên Xô đứng đầu, tránh chiến tranh trực tiếp toàn diện giữa hai siêu cường
    Chính cươngVăn kiện nêu đường lối chính trị căn bản của tổ chức
    Đảng Bôn-sê-víchLực lượng do Lê-nin lãnh đạo, có vai trò trong cách mạng Nga và hình thành chính quyền Xô viết
    Đồng minhCác lực lượng liên kết để phối hợp vì mục tiêu chung
    Đội quân tóc dàiCách gọi phong trào đấu tranh của phụ nữ miền Nam trong kháng chiến chống Mỹ
    HDIChỉ số tổng hợp các chiều sức khoẻ, giáo dục và thu nhập
    Hậu phươngKhông gian tổ chức, sản xuất, huy động nguồn lực hỗ trợ tiền tuyến
    Hiệp địnhThoả thuận được các bên kí về những vấn đề xác định
    Kinh tế hàng hoáSản xuất gắn trao đổi, mua bán sản phẩm trên thị trường
    Sách lượcBiện pháp cụ thể, linh hoạt nhằm thực hiện mục tiêu chiến lược trong một giai đoạn
    Tập kíchCách đánh bất ngờ vào đối phương theo kế hoạch
    Tổng khởi nghĩaNổi dậy giành chính quyền trên phạm vi rộng, phối hợp các địa phương
    Tổng tiến côngHoạt động tiến công mạnh, phối hợp trên nhiều hướng, chiến trường
    Trật tự thế giớiCấu trúc quan hệ và phân bố quyền lực quốc tế trong một thời kì
    Trực thăng vậnDùng trực thăng vận chuyển lực lượng để cơ động tác chiến
    Tự lực cánh sinhDựa sức mình là chính, không đồng nghĩa từ chối hợp tác và giúp đỡ
    Xô viếtHình thức hội đồng đại biểu trong lịch sử cách mạng Nga và một số phong trào cách mạng

    Phân biệt phạm vi và dùng trong câu lịch sử

    Chiến lược định hướng tổng thể, chiến dịch là chuỗi hoạt động trong một kế hoạch, chiến thuật là cách đánh ở tình huống cụ thể. Ví dụ: một chiến dịch có thể phối hợp nhiều chiến thuật để phục vụ chiến lược kháng chiến. “Tự lực cánh sinh” nhấn dựa mình là chính, không cấm hợp tác. “Bình dân học vụ” phải đặt trong hoàn cảnh xoá mù chữ từ 1945; không dùng một nghĩa mơ hồ để thay mọi chính sách giáo dục. Để kiểm cách dùng, ghi chủ thể, thời kì, quy mô rồi thử xem kết luận có vượt nghĩa khái niệm không.

    Sản phẩm đối chiếu đã hoàn thành

    Chiến lược là định hướng tổng thể, chiến thuật là cách đánh trong tình huống cụ thể; không lấy tên chiến thuật thay cho mục tiêu chiến lược. Một chiến dịch có thể dùng nhiều chiến thuật để phục vụ mục tiêu chung. Kết quả tra cần xuất hiện trong một câu hoặc bảng có ngữ cảnh, không chép nghĩa rời rồi suy mọi trường hợp giống nhau.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Phân biệt chiến lược với chiến thuật như thế nào?

  3. Câu 2Mức 2Ghép nối

    Ghép mốc/khái niệm với nội dung đúng trong hồ sơ.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Dựa trên hồ sơ, đánh giá từng nhận định độc lập về sự kiện và cách suy luận.

    ÝĐúngSai
    a)Chiến lược và chiến thuật có phạm vi khác nhau.
    b)Tự lực cánh sinh nghĩa từ chối mọi giúp đỡ.
    c)Bình dân học vụ gắn xoá mù chữ từ 1945.
    d)Một chiến dịch luôn là toàn bộ chiến lược của cả cuộc chiến tranh.
  5. Câu 4Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thông tin hoàn thành cặp: Bần cùng hoá → .

  6. Câu 5Mức 3Tự luận

    Giải thích hai trường hợp dễ nhầm trong bảng tra và viết cách sử dụng đúng.

    0 từ

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Từ hồ sơ, giải thích “Phân biệt phạm vi và dùng trong câu lịch sử” bằng một đoạn100–180 chữ, nêu một giới hạn của công cụ tra cứu.

    0 từ

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 2Tự luận

    Lập bảng ba hàng theo các mục Ấp chiến lược, Bần cùng hoá, Binh biến; mỗi hàng ghi nội dung đúng và ý nghĩa trong bài.

    0 từ

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 3Tự luận

    Viết một kết luận có điều kiện cho vấn đề “Giải thích hai trường hợp dễ nhầm trong bảng tra và viết cách sử dụng đúng.”, sau đó đề xuất nguồn hoặc cách kiểm tra tiếp. Không nhận đã khảo sát nếu chưa thực hiện.

    0 từ

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay