Khoa học tự nhiên 8
Khoa học tự nhiênLớp 8Phần 6. Chương V. Điện

Bài 20. Hiện tượng nhiễm điện do cọ xát

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt nhiễm điện, tương tác điện tích, vật trung hòa.
  • Giải quyết tình huống: Thước nhựa cọ vải hút giấy nhỏ. Có thể kết luận giấy đã mang điện trái dấu trước đó không?

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Nhiễm điện. do mất cân bằng electron sau tương tác như cọ xát.

Tương tác điện tích. cùng dấu đẩy,trái dấu hút.

Vật trung hòa. tổng điện tích dương và âm cân bằngnhưng vẫn có điện tích thành phần.

Phân biệt: Chủ yếu chuyển electron giữa vật;proton trong hạt nhân không được tạo thêm bởi cọ xát thông thường.

Phân tích tình huống

Thước nhựa cọ vải hút giấy nhỏ. Có thể kết luận giấy đã mang điện trái dấu trước đó không?

Cách giải: Không chắc;vật nhiễm điện có thể hút vật trung hòa do phân bố điện tích. Sự hút đơn độc không xác định dấu.

Vì sao không thử tĩnh điện bằng chạm ổ điện?

Vận dụng: Ổ điện có nguy cơ điện giật,cháy;thí nghiệm chỉ dùng thước/vải khô và giấy nhỏ dưới hướng dẫn,xa nhiên liệu dễ cháy.

Khái niệm chính

Nhiễm điện
do mất cân bằng electron sau tương tác như cọ xát
Tương tác điện tích
cùng dấu đẩy,trái dấu hút
Vật trung hòa
tổng điện tích dương và âm cân bằngnhưng vẫn có điện tích thành phần

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Thước nhựa cọ vải hút giấy nhỏ. Có thể kết luận giấy đã mang điện trái dấu trước đó không?

    Xem lời giải

    Không chắc;vật nhiễm điện có thể hút vật trung hòa do phân bố điện tích. Sự hút đơn độc không xác định dấu.

Ghi nhớ

Nhiễm điện: do mất cân bằng electron sau tương tác như cọ xát. Tương tác điện tích: cùng dấu đẩy,trái dấu hút. Vật trung hòa: tổng điện tích dương và âm cân bằngnhưng vẫn có điện tích thành phần.

Dễ nhầm

  • Cọ xát tạo thêm proton mới trong vật.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, nhiễm điện có đặc điểm nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, tương tác điện tích có đặc điểm nào?

  3. Câu 3Mức 1Ghép nối

    Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Cọ xát tạo thêm proton mới trong vật.

  5. Câu 5Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ phù hợp: “tổng điện tích dương và âm cân bằngnhưng vẫn có điện tích thành phần” mô tả .

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Thước nhựa cọ vải hút giấy nhỏ. Có thể kết luận giấy đã mang điện trái dấu trước đó không?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Vì sao không thử tĩnh điện bằng chạm ổ điện?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn khẳng định: “Cọ xát tạo thêm proton mới trong vật.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay