Tin học 8
Tin họcLớp 8Phần 7. Chủ đề 5. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Bài 13. Biểu diễn dữ liệu

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng kiến thức về biểu diễn dữ liệu.
  • Tạo hoặc đánh giá sản phẩm cụ thể, giải thích kết quả và kiểm tra điều kiện áp dụng.

Bài giảng

Hiểu cách hoạt động

Scratch có dữ liệu số, xâu và logic. Biến là nơi lưu giá trị có thể thay đổi, hằng là giá trị giữ cố định theo thuật toán. Phép toán phải phù hợp kiểu: ghép xâu khác cộng số. Biểu thức logic nhận đúng/sai, được dùng trong điều kiện. Đặt tên biến có ý nghĩa và khởi tạo trước sử dụng.

Làm và tự kiểm tra

Dữ liệu và sản phẩm mẫu (không phải quan sát thực tế): Tạo ba biến ten="Mai",soSach=3,donGia=12000; tính thanhTien và ghép lời chào.

  1. Đặt ten là Mai và hai biến số theo đề.
  2. Tính thanhTien bằng soSach nhân donGia.
  3. Ghép “Chào ” với ten bằng khối nối.
  4. Hiển thị lời chào rồi số tiền để kiểm tra.

Kết quả hoàn chỉnh: ten là xâu;soSach,donGia là số;thanhTien=36000; lời chào “Chào Mai”. Biểu thức soSach>0 là đúng. Không dùng phép nối3 với12000 để tính tiền vì sẽ tạo biểu diễn không phải tích.

Giữ bản gốc, lưu sản phẩm bằng tên rõ nghĩa; kiểm tra lại sau khi mở. Chỉ dùng dữ liệu giả định hoặc đã được cho phép.

Ghi nhớ

Scratch có dữ liệu số, xâu và logic.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Giá trị “Mai” thuộc dạng nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    3*12000 cho kết quả gì?

  3. Câu 3Mức 1Đúng / Sai

    soSach>0 là biểu thức logic.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Nối chuỗi và nhân số là cùng một thao tác.

  5. Câu 5Mức 2Ghép nối

    Ghép đúng khái niệm và tác dụng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  6. Câu 6Mức 2Nhiều đáp án

    Với ten="Mai",soSach=3,donGia=12000, chọn các kết quả đúng.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Tạo ba biến ten="Mai",soSach=3,donGia=12000; tính thanhTien và ghép lời chào. Nộp sản phẩm hoặc mô tả đủ thao tác và kết quả. Đây là bài thực hành do người dạy chấm, không tự điều khiển phần mềm. Đồng thời đánh giá biểu thức soSach>0 và phân biệt kiểu của các giá trị.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Đổi ten thành“An”,soSach=0. Những kết quả nào thay đổi?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay