Tin học 8
Tin họcLớp 8Phần 6. Lựa chọn b. Làm quen với phần mềm chỉnh sửa ảnh · Không học bắt buộc cùng lựa chọn a

Bài 11b · LUA-CHON-B. Thực hành tổng hợp

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng kiến thức về thực hành tổng hợp.
  • Tạo hoặc đánh giá sản phẩm cụ thể, giải thích kết quả và kiểm tra điều kiện áp dụng.

Bài giảng

Hiểu cách hoạt động

Sản phẩm ảnh cần đáp ứng mục đích, kích thước, nội dung và quyền tư liệu. Lập phác thảo trước khi chỉnh, tách lớp theo chức năng, giữ tỉ lệ và xuất định dạng phù hợp. Rà lỗi chữ, phần bị cắt và thông tin riêng trước chia sẻ. Không coi tệp xuất là bản dự án duy nhất.

Làm và tự kiểm tra

Dữ liệu và sản phẩm mẫu (không phải quan sát thực tế): Làm áp phích800×600 cho “Đổi sách cùng nhau”, có ba quy tắc ngắn và hình sách tự tạo.

  1. Phác thảo vị trí tiêu đề hình và quy tắc.
  2. Tạo nền hình sách và lớp chữ riêng.
  3. Nhập ba quy tắc kiểm tra chính tả và tỉ lệ.
  4. Lưu dự án xuất PNG và mở kiểm tra.

Kết quả hoàn chỉnh: Tiêu đề Đổi sách cùng nhau. Quy tắc:Sách sạch phù hợp;Có sự đồng ý của chủ sách;Tôn trọng lựa chọn của bạn. Hình sách tự tạo bên trái, chữ bên phải không chồng; PNG800×600, dự án giữ lớp.

Giữ bản gốc, lưu sản phẩm bằng tên rõ nghĩa; kiểm tra lại sau khi mở. Chỉ dùng dữ liệu giả định hoặc đã được cho phép.

Ghi nhớ

Sản phẩm ảnh cần đáp ứng mục đích, kích thước, nội dung và quyền tư liệu.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Sản phẩm nên giữ những bản nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Quy tắc nào phù hợp đổi sách?

  3. Câu 3Mức 1Đúng / Sai

    Sau khi xuất, cần kiểm tra kích thước và vùng nội dung của tệp kết quả.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Mọi tài nguyên trên mạng đều được phép ghép vào áp phích.

  5. Câu 5Mức 2Ghép nối

    Ghép đúng khái niệm và tác dụng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  6. Câu 6Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Với nhiệm vụ sau, sắp xếp các bước theo quan hệ trước–sau: Làm áp phích800×600 cho “Đổi sách cùng nhau”, có ba quy tắc ngắn và hình sách tự tạo.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Nhập ba quy tắc kiểm tra chính tả và tỉ lệ
    2. 2Tạo nền hình sách và lớp chữ riêng
    3. 3Lưu dự án xuất PNG và mở kiểm tra
    4. 4Phác thảo vị trí tiêu đề hình và quy tắc
  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Làm áp phích800×600 cho “Đổi sách cùng nhau”, có ba quy tắc ngắn và hình sách tự tạo. Nộp sản phẩm hoặc mô tả đủ thao tác và kết quả. Đây là bài thực hành do người dạy chấm, không tự điều khiển phần mềm.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Nếu cần bản400×300 cho nhóm lớp, tỉ lệ có được giữ không? Nêu cách làm.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay