Giáo dục công dân 7
Giáo dục công dânLớp 7Bài 6. Ứng phó với tâm lí căng thẳng

Ứng phó với tâm lí căng thẳng

Mục tiêu bài học

  • Giải thích căng thẳng tâm lí bằng dấu hiệu cụ thể.
  • Phân tích tình huống và lựa chọn hành động có căn cứ, tôn trọng người khác.

Bài giảng

Hiểu bản chất và phân biệt

Trạng thái áp lực khi yêu cầu được cảm nhận vượt khả năng ứng phó. Có thể biểu hiện khó ngủ, khó tập trung, lo lắng hoặc thay đổi hành vi; các dấu hiệu này không tự đủ để chẩn đoán bệnh. Không gọi người căng thẳng là yếu đuối.

Từ nhận biết đến cách thực hiện

Dừng lại ở nơi an toàn, nhận diện điều đang gây áp lực; điều hòa nhịp thở nhẹ nhàng nếu thấy dễ chịu; chia việc; giữ ăn ngủ và tìm người đáng tin. Nếu kéo dài, ảnh hưởng sinh hoạt hoặc có nguy cơ tự gây hại, cần người lớn hỗ trợ và dịch vụ chuyên môn; không tự dùng thuốc.

Tình huống giả định để học: Yến lo bài kiểm tra và vai diễn cùng tuần, mất ngủ vài hôm, khó tập trung. Bạn khuyên thức đêm học bù; Yến muốn xin cô điều chỉnh lịch tập.

Phân tích: Chia áp lực và tìm hỗ trợ giảm gánh nặng; thức trắng hay dùng thuốc không chỉ định tăng rủi ro.

Khái niệm chính

Căng thẳng tâm lí
Trạng thái áp lực khi yêu cầu được cảm nhận vượt khả năng ứng phó. Có thể biểu hiện khó ngủ, khó tập trung, lo lắng hoặc thay đổi hành vi; các dấu hiệu này không tự đủ để chẩn đoán bệnh. Không gọi người căng thẳng là yếu đuối.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Viết lời Yến xin cô hỗ trợ mà không yêu cầu cô giải quyết mọi việc.

    Yến lo bài kiểm tra và vai diễn cùng tuần, mất ngủ vài hôm, khó tập trung. Bạn khuyên thức đêm học bù; Yến muốn xin cô điều chỉnh lịch tập.

    Xem lời giải

    Cô ơi tuần này em vừa có bài kiểm tra vừa có lịch tập nên mấy hôm khó ngủ. Em đã chia việc nhưng cần giảm một buổi tập hoặc đổi giờ. Cô giúp em xem phương án được không? Em cũng sẽ trao đổi với gia đình để theo dõi giấc ngủ.

Ghi nhớ

Tìm hỗ trợ khi áp lực ảnh hưởng sinh hoạt là hành động có trách nhiệm. Dừng lại ở nơi an toàn, nhận diện điều đang gây áp lực; điều hòa nhịp thở nhẹ nhàng nếu thấy dễ chịu; chia việc; giữ ăn ngủ và tìm người đáng tin.

Dễ nhầm

  • Vài dấu hiệu căng thẳng đủ để tự chẩn đoán bệnh tâm thần.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Ghép nối

    Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp trong bài.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Yến lo bài kiểm tra và vai diễn cùng tuần, mất ngủ vài hôm, khó tập trung. Bạn khuyên thức đêm học bù; Yến muốn xin cô điều chỉnh lịch tập.

    Phương án nào phù hợp?

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Yến lo bài kiểm tra và vai diễn cùng tuần, mất ngủ vài hôm, khó tập trung. Bạn khuyên thức đêm học bù; Yến muốn xin cô điều chỉnh lịch tập.

    Đánh giá hai nhận định.

    ÝĐúngSai
    a)Tìm hỗ trợ khi áp lực ảnh hưởng sinh hoạt là hành động có trách nhiệm.
    b)Vài dấu hiệu căng thẳng đủ để tự chẩn đoán bệnh tâm thần.
  4. Câu 4Mức 1Điền vào chỗ trống

    Chọn tên nội dung phù hợp với mô tả: Trạng thái áp lực khi yêu cầu được cảm nhận vượt khả năng ứng phó. Nội dung đó là .

  5. Câu 5Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nhận định nào đúng với nội dung bài, kể cả ngoài tình huống đã nêu?

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Yến lo bài kiểm tra và vai diễn cùng tuần, mất ngủ vài hôm, khó tập trung. Bạn khuyên thức đêm học bù; Yến muốn xin cô điều chỉnh lịch tập.

    Viết lời Yến xin cô hỗ trợ mà không yêu cầu cô giải quyết mọi việc.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Yến lo bài kiểm tra và vai diễn cùng tuần, mất ngủ vài hôm, khó tập trung. Bạn khuyên thức đêm học bù; Yến muốn xin cô điều chỉnh lịch tập.

    Có đủ căn cứ chẩn đoán Yến mắc bệnh từ tình huống không?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Yến lo bài kiểm tra và vai diễn cùng tuần, mất ngủ vài hôm, khó tập trung. Bạn khuyên thức đêm học bù; Yến muốn xin cô điều chỉnh lịch tập.

    Lập lịch một ngày giảm áp lực có điểm tìm trợ giúp.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay