Bài 23. Sự sống trên Trái Đất · Lịch sử và Địa lí 6

Mục tiêu bài học

Giải thích được các ý chính của sự sống trên trái đất.
Đọc tình huống, phân biệt dữ kiện với suy luận và trình bày kết luận có căn cứ.

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Sinh vật tồn tại trong nhiều môi trường: trên cạn, trong nước và trong đất. Ánh sáng, nhiệt, nước và thức ăn giới hạn sự phân bố; các loài thích nghi khác nhau. Đa dạng sinh học bao gồm sự phong phú loài và môi trường sống, không chỉ số lượng cá thể một loài.

Giải thích, phương pháp và giới hạn

Thực vật tạo chất hữu cơ và nơi cư trú; động vật tham gia thụ phấn, phát tán hạt, chuỗi thức ăn; sinh vật phân giải đưa chất trở lại môi trường. Mất một mắt xích có thể ảnh hưởng các loài khác. Quan sát cần giữ khoảng cách, không bắt động vật hoang dã hay ăn cây lạ.

Khái niệm chính

Thực vật xanh: Tạo chất hữu cơ nhờ ánh sáng
Sinh vật phân giải: Phân hủy vật chất hữu cơ
Môi trường sống: Nơi sinh vật tồn tại
Đa dạng loài: Sự phong phú các loài

Ví dụ

Ví dụ 1
Vườn giả định có cây hoa, ong, chim ăn sâu và sinh vật phân giải lá rụng. Người quản lí định phun thuốc phổ rộng mỗi ngày.

Nêu hai mối quan hệ sinh vật và một rủi ro của dự định.
Xem lời giảiẨn lời giải
Ong thụ phấn cho hoa; chim ăn sâu; sinh vật phân giải xử lí lá. Phun thuốc không hợp lí có thể hại ong và sinh vật có ích, làm rối quan hệ sinh thái. Cần biện pháp được hướng dẫn chuyên môn, không tự pha thuốc.

Ghi nhớ

Thực vật xanh: Tạo chất hữu cơ nhờ ánh sáng; Sinh vật phân giải: Phân hủy vật chất hữu cơ; Môi trường sống: Nơi sinh vật tồn tại; Đa dạng loài: Sự phong phú các loài.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

Câu 1Mức 1Ghép nối
Ghép mỗi đối tượng với mô tả phù hợp.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Mô tả nào phù hợp với “Thực vật xanh”?
Câu 3Mức 2Nhiều đáp án
Chọn đúng hai cặp liên hệ phù hợp.
Chọn tất cả đáp án đúng
Câu 4Mức 2Đúng / Sai nhiều ý
Xác định đúng hoặc sai cho từng nhận định; mỗi ý xét riêng theo kiến thức của bài.
ÝĐúngSai
a)Thực vật xanh: Tạo chất hữu cơ nhờ ánh sáng.
b)Một triệu cây cùng loài luôn có đa dạng loài cao hơn 50 loài cây.
c)Sinh vật phân giải không liên quan vòng tuần hoàn vật chất.
d)Đa dạng loài: Sự phong phú các loài.
Đọc ngữ liệu
Vườn giả định có cây hoa, ong, chim ăn sâu và sinh vật phân giải lá rụng. Người quản lí định phun thuốc phổ rộng mỗi ngày.
Câu 5Mức 3Tự luận
Nêu hai mối quan hệ sinh vật và một rủi ro của dự định.
0 từ
0/10 ảnh
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vẽ bài làm
Ảnh bài làm
Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay
Câu 6Mức 4Tự luận
Một nơi có một triệu cây cùng loài có chắc đa dạng loài hơn nơi có 50 loài cây không?
0 từ
0/10 ảnh
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vẽ bài làm
Ảnh bài làm
Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay
Câu 7Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Mục nào đo sự phong phú loài chứ không phải số cá thể?
Câu 8Mức 3Tự luận
Nếu mất nhiều ong, tại sao cây và người trồng cây có thể chịu ảnh hưởng?
0 từ
0/10 ảnh
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vẽ bài làm
Ảnh bài làm
Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay