f trong football: /f/ — răng trên chạm môi dưới, thổi hơi không rung.
v trong volleyball: /v/ — vị trí tương tự f nhưng cổ rung.
Tên chữ cái không phải âm của chữ trong từ. Nghe cả từ, nói chậm, rồi nói trong câu. Những cách đọc Anh–Mỹ đã nêu đều phù hợp; không buộc học sinh dùng một giọng duy nhất.
Đọc từng từ theo hai nhịp rồi vỗ tay: football — volleyball. Luyện câu theo lời nguyên bản: “Say football, say volleyball. Say them slowly, say them well.” Sau đó đặt từ vào câu của Unit. Không thêm âm ơ vào cuối phụ âm và không đọc quá nhanh để theo nhịp.
At break time, I play chess. My friend Thu plays badminton. We chat with our friends, too.
Cách đọc: tìm người/vật được nói tới, gạch thông tin trả lời câu hỏi; không suy ra điều đoạn chưa nói. Khi viết 2–3 câu, chọn hai mẫu của Unit và thay thông tin thật hoặc tưởng tượng. Đọc lại để kiểm tra mẫu, từ, chữ hoa và dấu câu.
Mẫu giao tiếp để vận dụng: I play badminton at break time. I chat with my friends.
Khảo sát ba bạn về hoạt động giờ ra chơi, ghi bảng tên–hoạt động, trình bày kết quả bằng lời đơn giản.
Làm theo ba bước: chuẩn bị vật liệu an toàn; viết từ khoá và tập nói; trình bày rồi mời một câu hỏi. Sản phẩm không chấm theo độ đẹp hay chi phí. Người lớn nhận xét thông tin, cách dùng tiếng Anh và cách lắng nghe.
Ví dụ 1
Đọc hai từ football, volleyball và giải thích cách đọc phần được học.
f trong football: /f/ — răng trên chạm môi dưới, thổi hơi không rung.
v trong volleyball: /v/ — vị trí tương tự f nhưng cổ rung.
Tên chữ cái không phải âm của chữ trong từ. Nghe cả từ, nói chậm, rồi nói trong câu. Những cách đọc Anh–Mỹ đã nêu đều phù hợp; không buộc học sinh dùng một giọng duy nhất.
football
bóng đá
volleyball
bóng chuyền
Âm/chữ trọng tâm: f trong football; v trong volleyball. Hỏi thói quen giờ ra chơi: What do you do at break time? Đáp I + hoạt động + at break time. chat with my friends là trò chuyện với bạn. Câu hỏi dùng do; chưa hỏi việc đang làm bằng are … doing.
Đã đúng 0/6 câu
Nghe rồi chọn từ đúng.
Dựa vào hai từ trọng tâm của bài.
Ôn nghĩa: nối ba từ/cụm từ.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Nghe từ rồi điền chữ/nhóm chữ còn thiếu: ootball.
Đọc đoạn văn nguyên bản rồi trả lời.
At break time, I play chess. My friend Thu plays badminton. We chat with our friends, too.
Người kể chơi gì?
Đọc đoạn văn nguyên bản rồi trả lời.
At break time, I play chess. My friend Thu plays badminton. We chat with our friends, too.
Thu chơi gì?
Viết 2–3 câu theo chủ đề Break time activities. Chọn hai mẫu của Unit; thay thông tin cho phù hợp với em hoặc nhân vật tưởng tượng.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Project: Khảo sát ba bạn về hoạt động giờ ra chơi, ghi bảng tên–hoạt động, trình bày kết quả bằng lời đơn giản. Nộp ảnh sản phẩm hoặc mô tả, và chuẩn bị lời giới thiệu 3 lượt nói.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
