Tóm tắt để học đọc: Lũy tre được ngắm từ sớm mai qua buổi trưa tới chiều tối và đêm. Âm thanh lá, dáng ngọn tre, chim chóc và ánh sáng làm cảnh làng quê thay đổi theo thời gian. Tre được tả như có nỗi nhớ, tạo cảm giác gần gũi với con người.
NeoEdu diễn giải bài “Lũy tre” trong Tiếng Việt 2, tập hai, Kết nối tri thức. Đây không phải toàn văn tác phẩm; em đọc thêm văn bản trong sách.
Đặt các chi tiết vào dòng thời gian thay vì ghép tất cả thành một cảnh duy nhất. Rì rào gợi tiếng lá nhỏ, liên tiếp; gọng vó là phần khung cong đỡ chiếc vó đánh cá, dùng để hình dung ngọn tre cong. Tre “nhớ gió” là cách tả như người, không phải cây có suy nghĩ giống người.
Sớm mai, buổi trưa, chiều tối, ban đêm chỉ thời gian. Hỏi “Khi nào chim về tổ?” nếu muốn biết lúc diễn ra. Hỏi “Chim về tổ ở đâu?” lại tìm nơi chốn. Ví dụ: “Chiều tối, chim bay về lũy tre.” có cả thời gian và địa điểm. Luyện viết lũy tre, rì rào, gọng vó; chú ý dấu ngã ở lũy.
Chọn một việc cụ thể và nêu thời điểm. Mẫu mới: “Chiều thứ bảy, em ra sân tưới cây cùng bố. Em cầm bình nhỏ và tưới quanh gốc. Bố chỉ em quan sát đất trước khi thêm nước. Em thích được chăm khu vườn của nhà mình.” Đọc lại: câu nào kể việc, câu nào nói cảm xúc? Đọc mở rộng một bài tả cây, ghi từ chỉ màu, âm thanh và thời gian.
Lũy tre được ngắm từ sớm mai qua buổi trưa tới chiều tối và đêm. Âm thanh lá, dáng ngọn tre, chim chóc và ánh sáng làm cảnh làng quê thay đổi theo thời gian. Tre được tả như có nỗi nhớ, tạo cảm giác gần gũi với con người.
Đã đúng 0/6 câu
Đọc ngữ liệu
Đọc và tìm hiểu văn bản
Tóm tắt để học đọc: Lũy tre được ngắm từ sớm mai qua buổi trưa tới chiều tối và đêm. Âm thanh lá, dáng ngọn tre, chim chóc và ánh sáng làm cảnh làng quê thay đổi theo thời gian. Tre được tả như có nỗi nhớ, tạo cảm giác gần gũi với con người.
NeoEdu diễn giải bài “Lũy tre” trong Tiếng Việt 2, tập hai, Kết nối tri thức. Đây không phải toàn văn tác phẩm; em đọc thêm văn bản trong sách.
Muốn thấy cảnh tre thay đổi trong bài, em nên theo dõi điều gì?
Hiểu tre “nhớ gió” thế nào?
Ghép từ với loại thông tin.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Xếp thời điểm trong một ngày.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Điền r, d hoặc gi: ì rào; ó thổi.
Với câu trả lời “Vào chiều tối”, câu hỏi nào phù hợp?
Viết một câu có từ chỉ thời gian và một hoạt động em làm.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Viết 3–4 câu kể một việc em thích làm vào thời gian rảnh.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
