Công nghệ 12 — Công nghệ Điện–Điện tử / Lâm nghiệp–Thuỷ sản (hai nhánh lựa chọn)
Công nghệLớp 12Phần 19. Nhánh Lâm nghiệp–Thuỷ sản (lựa chọn) · Chương X. Bảo vệ và khai thác nguồn lợi thuỷ sản

Bài 26. Bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt được nguồn lợi thủy sản, sinh cảnh, iuu trong đúng điều kiện của bài.
  • Hoàn thành nhiệm vụ: Đề xuất chiến dịch học đường bảo vệ nguồn lợi mà không phóng sinh hay tiếp cận ngư cụ thật.

Bài giảng

Nguyên lí, phân biệt và điều kiện áp dụng

Nguồn lợi thủy sản gồm tài nguyên sinh vật trong vùng nước tự nhiên có giá trị sử dụng và sinh thái. Bảo vệ cần giữ nơi sinh sản, ương dưỡng, đa dạng sinh học và khả năng tái tạo; không chỉ tăng số cá khai thác. Các biện pháp có thể gồm khu bảo tồn, phục hồi sinh cảnh, quy định mùa/vùng/ngư cụ và tuyên truyền chống khai thác hủy diệt.

Phân tích nhiệm vụ, kiểm soát và thực hành an toàn

Thả tái tạo nguồn lợi phải do chương trình có đánh giá đúng loài, nguồn và môi trường; không tự phóng sinh động vật mua ở chợ hay thả loài ngoại lai. IUU là khai thác bất hợp pháp, không báo cáo và không theo quy định; truy xuất, giấy phép và nhật kí hỗ trợ quản lí. Nội dung pháp luật phải theo thời điểm áp dụng, bài học không thay tư vấn pháp lí. Không học sinh xuống nước, gỡ lưới, lặn hay đối đầu người vi phạm; chỉ báo người có trách nhiệm từ nơi an toàn.

Khái niệm chính

Nguồn lợi thủy sản
Tài nguyên sinh vật tự nhiên trong vùng nước cần bảo vệ và sử dụng bền vững
Sinh cảnh
Nơi sống cùng điều kiện duy trì quần thể sinh vật
IUU
Khai thác bất hợp pháp, không báo cáo và không theo quy định

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Khu mô hình có 500 ha, trong đó 100 ha được xác định là vùng bảo vệ trong đề. Tỉ lệ diện tích đó là bao nhiêu phần trăm?

    Xem lời giải

    100/500×100=20%; không tự coi con số này là quy định pháp lí cho địa phương thật.

  2. Ví dụ 2

    Đề xuất chiến dịch học đường bảo vệ nguồn lợi mà không phóng sinh hay tiếp cận ngư cụ thật.

    Xem lời giải

    Làm bảng giải thích IUU và sinh cảnh sinh sản; dùng sơ đồ giả định nêu vì sao không khai thác ở vùng cấm theo đề. Khuyến khích nguồn sản phẩm có truy xuất, không tổ chức thả loài tùy ý. Học sinh thu gom rác chỉ ở khu an toàn được trường tổ chức, không xuống nước hay đối đầu vi phạm. Kết quả là kế hoạch, chưa có hoạt động hoặc tác động quan sát.

Ghi nhớ

Nguồn lợi thủy sản: Tài nguyên sinh vật tự nhiên trong vùng nước cần bảo vệ và sử dụng bền vững; Sinh cảnh: Nơi sống cùng điều kiện duy trì quần thể sinh vật; IUU: Khai thác bất hợp pháp, không báo cáo và không theo quy định.

Ứng dụng

  • Sản phẩm học tập của bài: Đề xuất chiến dịch học đường bảo vệ nguồn lợi mà không phóng sinh hay tiếp cận ngư cụ thật. Dùng dữ liệu hoặc mô hình trong phạm vi được giao, không coi kết quả giả định là quan sát thật.

Dễ nhầm

  • Thả bất kì loài cá nuôi nào ra tự nhiên luôn là bảo vệ nguồn lợi. Có thể gây xâm lấn, nguy cơ sức khỏe hoặc xáo trộn hệ sinh thái; cần chương trình được đánh giá.

Bài tập

Đã đúng 0/7 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong chủ đề bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản, Nguồn lợi thủy sản được hiểu đúng là gì?

  2. Câu 2Mức 2Ghép nối

    Ghép các khái niệm với ý nghĩa phân biệt đúng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai

    Đánh giá nhận định: Thả loài nuôi bất kì ra tự nhiên có thể gây rủi ro nguồn lợi thay vì bảo vệ.

  4. Câu 4Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ đúng với mô tả“Nơi sống cùng điều kiện duy trì quần thể sinh vật”: .

  5. Câu 5Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp các bước của quy trình học tập/phân tích này theo trình tự hợp lí.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Chọn hoạt động truyền thông hoặc phân tích an toàn
    2. 2Xác định nguồn lợi và sinh cảnh cần bảo vệ
    3. 3Đánh giá tác động và trách nhiệm báo cáo
    4. 4Đọc quy định áp dụng tại thời điểm cụ thể
  6. Câu 6Mức 3Trả lời ngắn

    Khu mô hình có 500 ha, trong đó 100 ha được xác định là vùng bảo vệ trong đề. Tỉ lệ diện tích đó là bao nhiêu phần trăm?

  7. Đọc ngữ liệu

    Dữ kiện mô hình dùng cho hai câu vận dụng tiếp theo (không phải kết quả đã thực hiện):

    Khu mô hình có 500 ha, trong đó 100 ha được xác định là vùng bảo vệ trong đề.

  8. Câu 7Mức 3Nhiều đáp án

    Với nhiệm vụ: Đề xuất chiến dịch học đường bảo vệ nguồn lợi mà không phóng sinh hay tiếp cận ngư cụ thật. Chọn các yêu cầu phù hợp với lập luận/sản phẩm cần nộp.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Đề xuất chiến dịch học đường bảo vệ nguồn lợi mà không phóng sinh hay tiếp cận ngư cụ thật.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay