Công nghệ 12 — Công nghệ Điện–Điện tử / Lâm nghiệp–Thuỷ sản (hai nhánh lựa chọn)
Công nghệLớp 12Phần 19. Nhánh Lâm nghiệp–Thuỷ sản (lựa chọn) · Chương X. Bảo vệ và khai thác nguồn lợi thuỷ sản

Ôn tập Chương X

Mục tiêu bài học

  • Hệ thống hóa các khái niệm và điều kiện sử dụng trong chương.
  • Liên hệ chọn ngư cụ với bảo vệ sinh cảnh, IUU và hoạt động học sinh an toàn.

Bài giảng

Liên kết các ý chính của chương

Bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản — Nguồn lợi thủy sản gồm tài nguyên sinh vật trong vùng nước tự nhiên có giá trị sử dụng và sinh thái. Bảo vệ cần giữ nơi sinh sản, ương dưỡng, đa dạng sinh học và khả năng tái tạo; không chỉ tăng số cá khai thác. Các biện pháp có thể gồm khu bảo tồn, phục hồi sinh cảnh, quy định mùa/vùng/ngư cụ và tuyên truyền chống khai thác hủy diệt.

Khai thác nguồn lợi thuỷ sản — Khai thác cung cấp thực phẩm, nguyên liệu và sinh kế nhưng phải duy trì khả năng tái tạo, tuân thủ vùng, mùa, kích cỡ, ngư cụ và giấy phép áp dụng. Các phương pháp phổ biến như lưới kéo, lưới vây, lưới rê và câu khác nhau về nguyên lí, chọn lọc, tác động sinh cảnh và đánh bắt ngoài mục tiêu. Không gọi một phương pháp bền vững tuyệt đối ở mọi nơi chỉ vì sản lượng cao.

Nhiệm vụ tổng hợp và cách kiểm soát kết luận

Dữ liệu khai thácA có 300 kg với 30 kg ngoài mục tiêu. Tỉ lệ ngoài mục tiêu là bao nhiêu phần trăm?

30/300×100=10%; còn phải xem loài, cỡ, vùng mùa và luật.

Liên hệ chọn ngư cụ với bảo vệ sinh cảnh, IUU và hoạt động học sinh an toàn.

So sánh ngư cụ theo tính chọn lọc, tác động sinh cảnh và quy định, không chỉ khối lượng. IUU gồm bất hợp pháp, không báo cáo, không theo quy định; hồ sơ/truy xuất hỗ trợ quản lí. Không tự phóng sinh loài nuôi, học sinh không xuống nước, gỡ ngư cụ hoặc đối đầu vi phạm. Hoạt động phù hợp là truyền thông và phân tích bảng mẫu.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Dữ liệu khai thácA có 300 kg với 30 kg ngoài mục tiêu. Tỉ lệ ngoài mục tiêu là bao nhiêu phần trăm?

    Xem lời giải

    30/300×100=10%; còn phải xem loài, cỡ, vùng mùa và luật.

  2. Ví dụ 2

    Liên hệ chọn ngư cụ với bảo vệ sinh cảnh, IUU và hoạt động học sinh an toàn.

    Xem lời giải

    So sánh ngư cụ theo tính chọn lọc, tác động sinh cảnh và quy định, không chỉ khối lượng. IUU gồm bất hợp pháp, không báo cáo, không theo quy định; hồ sơ/truy xuất hỗ trợ quản lí. Không tự phóng sinh loài nuôi, học sinh không xuống nước, gỡ ngư cụ hoặc đối đầu vi phạm. Hoạt động phù hợp là truyền thông và phân tích bảng mẫu.

Ghi nhớ

Chọn đúng mô hình, kiểm tra giả thiết và đơn vị; đọc dữ liệu trung thực. So sánh ngư cụ theo tính chọn lọc, tác động sinh cảnh và quy định, không chỉ khối lượng. IUU gồm bất hợp pháp, không báo cáo, không theo quy định; hồ sơ/truy xuất hỗ trợ quản lí. Không tự phóng sinh loài nuôi, học sinh không xuống nước, gỡ ngư cụ hoặc đối đầu vi phạm. Hoạt động phù hợp là truyền thông và phân tích bảng mẫu.

Dễ nhầm

  • Thả bất kì loài cá nuôi nào ra tự nhiên luôn là bảo vệ nguồn lợi. Có thể gây xâm lấn, nguy cơ sức khỏe hoặc xáo trộn hệ sinh thái; cần chương trình được đánh giá.
  • Ngư cụ thu nhiều nhất luôn là lựa chọn bền vững nhất. Cần xét ngoài mục tiêu, sinh cảnh, quy định và an toàn, không chỉ khối lượng.

Bài tập

Đã đúng 0/11 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản: mô tả“Nơi sống cùng điều kiện duy trì quần thể sinh vật”chỉ khái niệm nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập khai thác nguồn lợi thuỷ sản: mô tả“Phương pháp bao vây đàn thủy sản bằng lưới”chỉ khái niệm nào?

  3. Câu 3Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản: mô tả“Khai thác bất hợp pháp, không báo cáo và không theo quy định”chỉ khái niệm nào?

  4. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập khai thác nguồn lợi thuỷ sản: mô tả“Mức độ ngư cụ tập trung đối tượng mong muốn và hạn chế đối tượng ngoài mục tiêu”chỉ khái niệm nào?

  5. Câu 5Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản: mô tả“Tài nguyên sinh vật tự nhiên trong vùng nước cần bảo vệ và sử dụng bền vững”chỉ khái niệm nào?

  6. Câu 6Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập khai thác nguồn lợi thuỷ sản: mô tả“Phương pháp chủ động kéo lưới để thu đối tượng trong đường di chuyển”chỉ khái niệm nào?

  7. Câu 7Mức 2Đúng / Sai

    Có thể chấp nhận nhận định sau không? Thả bất kì loài cá nuôi nào ra tự nhiên luôn là bảo vệ nguồn lợi.

  8. Câu 8Mức 2Đúng / Sai

    Đánh giá nhận định: Thả loài nuôi bất kì ra tự nhiên có thể gây rủi ro nguồn lợi thay vì bảo vệ.

  9. Câu 9Mức 2Ghép nối

    Ghép ba điểm nối kiến thức trong chương.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  10. Câu 10Mức 3Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp các bước đánh giá trong nhiệm vụ cụ thể: Liên hệ chọn ngư cụ với bảo vệ sinh cảnh, IUU và hoạt động học sinh an toàn.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Đọc dữ liệu ngoài mục tiêu và chất lượng
    2. 2Xác định đối tượng và điều kiện pháp lí
    3. 3So sánh phương pháp cùng tác động sinh cảnh
    4. 4Đề xuất phương án để chuyên môn xem xét
  11. Câu 11Mức 3Trả lời ngắn

    Dữ liệu khai thácA có 300 kg với 30 kg ngoài mục tiêu. Tỉ lệ ngoài mục tiêu là bao nhiêu phần trăm?

  12. Câu 12Mức 4Tự luận

    Dữ liệu tính toán: Dữ liệu khai thácA có 300 kg với 30 kg ngoài mục tiêu. Tỉ lệ ngoài mục tiêu là bao nhiêu phần trăm?

    Liên hệ chọn ngư cụ với bảo vệ sinh cảnh, IUU và hoạt động học sinh an toàn.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay