Toán 12 — cả hai tập
ToánLớp 12Phần 4. Tập 1 — Hoạt động thực hành trải nghiệm

Vẽ vectơ tổng của ba vectơ trong không gian bằng phần mềm GeoGebra

Mục tiêu bài học

  • Hiểu và vận dụng vẽ vectơ tổng của ba vectơ trong không gian bằng phần mềm GeoGebra với điều kiện xác định đầy đủ.
  • Giải thích từng bước suy luận, kiểm tra nghiệm hoặc tính hợp lí và chấp nhận biểu thức tương đương.

Bài giảng

Kiến thức, công thức và điều kiện

Dùng khung đồ họa 3D, tạo bốn điểm A, B, C, D không đồng phẳng, nối các vectơ AB, AC, AD. Dựng hình bình hành ABEC bằng đường qua B song song AC và qua C song song AB; giao làE. Tiếp tục dựng hình bình hành AEFD với EF∥AD và DF∥AE; giao xác định F. Vectơ AF là tổng ba vectơ.

Phương pháp và giới hạn áp dụng

Kiểm tra bằng tọa độ: E=B+C−A, F=B+C+D−2A. Không cộng thẳng tọa độ điểm B+C+D để làm đầu cuối tổng khi A không phải gốc. Xoay góc nhìn để xác nhận không gian, nhưng không thay dữ kiện tọa độ chỉ bằng ảnh. Có thể dùng công cụ “vectơ qua hai điểm” và “đường song song” như bản in; không cần lập trình hay tạo mô phỏng mới.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    NếuA=O, ba đầu B=(2; 0; 0), C=(0; 3; 0), D=(0; 0; 4), tổng có đầu cuối nào?

    Xem lời giải

    F=(2; 3; 4), là đỉnh đối diện O của hình hộp theo ba phương.

Ghi nhớ

Dùng khung đồ họa 3D, tạo bốn điểm A, B, C, D không đồng phẳng, nối các vectơ AB, AC, AD. Dựng hình bình hành ABEC bằng đường qua B song song AC và qua C song song AB; giao làE. Tiếp tục dựng hình bình hành AEFD với EF∥AD và DF∥AE; giao xác định F. Vectơ AF là tổng ba vectơ.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Dữ liệu dựng mẫu nguyên tác: A=(1; 1; 1), B=(3; 1; 1), C=(1; 4; 1), D=(1; 1; 5). E=B+C−A, F=B+C+D−2A. Đây là tọa độ thiết kế để kiểm tra phép dựng, không phải kết quả đã quan sát trên máy của học sinh.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Sau hình bình hành ABEC, vectơ AE bằng gì?

  3. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Để cấu hình thật sự có ba phương không gian, điều kiện bốn điểm là gì?

  4. Câu 3Mức 2Trả lời ngắn

    A=(1; 1; 1), B=(3; 1; 1), C=(1; 4; 1), D=(1; 1; 5). F=B+C+D−2A. Tính x F.

  5. Câu 4Mức 2Trả lời ngắn

    Cùng bốn điểm A=(1; 1; 1), B=(3; 1; 1), C=(1; 4; 1), D=(1; 1; 5). Tính y F.

  6. Câu 5Mức 2Trả lời ngắn

    Cùng bốn điểm trên. Tính z F.

  7. Câu 6Mức 3Đúng / Sai nhiều ý

    Kiểm tra cấu hình tổng vectơ.

    ÝĐúngSai
    a)AB+AC+AD=AF.
    b)F=B+C+D với mọiA.
    c)E=B+C−A.
    d)Đổi góc nhìn không làm đổi tọa độ các điểm.
  8. Câu 7Mức 4Tự luận

    Tính AB, AC, AD và AF cho bốn điểm A=(1; 1; 1), B=(3; 1; 1), C=(1; 4; 1), D=(1; 1; 5). Viết kết quả mô hình hoàn chỉnh.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn chọn A=(1; 1; 1) nhưng lấy F=(5; 6; 7)=B+C+D. Hãy chỉ sai và sửa quy trình dựng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay