Tin học 12 · Kết nối tri thức · Chung, Khoa học máy tính và Tin học ứng dụng
Tin họcLớp 12Phần 7. Chủ đề 7 · Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính · KHMT

Bài 29 · KHMT. Mô phỏng trong giải quyết vấn đề

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng nội dung mô phỏng trong giải quyết vấn đề qua dữ kiện cụ thể.
  • Tạo hoặc đánh giá sản phẩm, nêu điều kiện đúng và kiểm tra kết quả bằng bằng chứng.

Bài giảng

Hiểu cách hoạt động

KHMT: mô phỏng dùng mô hình tái hiện các khía cạnh của hệ thống để khảo sát khi thử thật tốn kém, nguy hiểm hoặc khó lặp. Phải xác định mục tiêu, biến, tham số, quy tắc và giả thiết; chạy/thay đổi có kiểm soát, thu dữ liệu rồi đối chiếu thực tế. Mô hình không là bản sao mọi chi tiết; kết quả chỉ đáng tin trong điều kiện mô hình đã kiểm. Ứng dụng có trong thiết kế, huấn luyện, dự báo và nghiên cứu; giảm rủi ro không nghĩa thay hoàn toàn trải nghiệm/thực nghiệm thật. Bài này chỉ phân tích mô hình trên giấy, không tạo phần mềm mô phỏng hay giả ảnh quan sát.

Làm và tự kiểm tra

Ví dụ gốc hàng chờ quầy sách: ban đầu2 người; mỗi bước nhận khách mới rồi phục vụ tối đa2 người, không có người bỏ hàng. Ba bước có lượt mới1,3,0. Bảng (đầu bước, mới, phục vụ, cuối bước): (2,1,2,1);(1,3,2,2);(2,0,2,0). Kiểm bảo toàn:2 ban đầu+4 mới=6 đã phục vụ+0 còn. Đây là trace suy ra từ giả thiết, không phải số đo thư viện thật. Nếu người bỏ hàng hoặc phục vụ chậm/nhanh khác nhau, mô hình phải bổ sung trước dự báo.

Ghi nhớ

KHMT: mô phỏng dùng mô hình tái hiện các khía cạnh của hệ thống để khảo sát khi thử thật tốn kém, nguy hiểm hoặc khó lặp.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Điều nào cần nêu khi dùng kết quả mô phỏng?

  2. Câu 2Mức 2Trả lời ngắn

    Hàng chờ đầu2, mới1, rồi phục vụ tối đa2, không bỏ hàng. Cuối bước còn bao nhiêu?

  3. Câu 3Mức 2Trả lời ngắn

    Bước tiếp đầu1, mới3, phục vụ2. Cuối bước còn bao nhiêu?

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Kết quả mô hình không cần đối chiếu thực tế nếu giao diện nhìn giống thật.

  5. Câu 5Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Xếp quy trình dùng mô phỏng có trách nhiệm.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Đối chiếu, phân tích độ phù hợp
    2. 2Chọn tham số và kế hoạch so sánh
    3. 3Nêu vấn đề và chọn mô hình/giả thiết
    4. 4Kết luận có giới hạn hoặc sửa mô hình
    5. 5Tính/chạy, ghi kết quả theo điều kiện
  6. Câu 6Mức 2Ghép nối

    Ghép yếu tố hàng chờ.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Trace đủ3 bước cho hàng chờ đầu2, mới1/3/0, mỗi bước nhận mới rồi phục vụ tối đa2, không bỏ hàng; kiểm bảo toàn.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 3Tự luận

    Thư viện thật có người bỏ hàng nhưng mô hình bài không có. Nêu tác động và kế hoạch cải thiện, không bịa dữ liệu đã đo.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay