Tin học 12 · Kết nối tri thức · Chung, Khoa học máy tính và Tin học ứng dụng
Tin họcLớp 12Phần 7. Chủ đề 7 · Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính · KHMT

Bài 26 · KHMT. Làm quen với Khoa học dữ liệu

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng nội dung làm quen với khoa học dữ liệu qua dữ kiện cụ thể.
  • Tạo hoặc đánh giá sản phẩm, nêu điều kiện đúng và kiểm tra kết quả bằng bằng chứng.

Bài giảng

Hiểu cách hoạt động

KHMT: khoa học dữ liệu kết hợp hiểu lĩnh vực, thống kê/toán và tin học để trích rút thông tin/tri thức phục vụ câu hỏi. Chu trình có xác định vấn đề, thu thập hợp lệ, làm sạch/tổ chức, phân tích/mô hình, diễn giải và truyền đạt; có thể quay lại khi dữ liệu thiếu. Dữ liệu có cấu trúc theo bảng khác văn bản/ảnh phi cấu trúc, nhưng cùng cần nguồn và bối cảnh. Dữ liệu thiếu, trùng, sai đơn vị không tự mất khi vẽ biểu đồ. Tương quan không tự chứng minh nhân quả; mẫu thuận tiện không đương nhiên đại diện cả cộng đồng.

Làm và tự kiểm tra

Dữ liệu giả tự tạo về số lượt mượn sách một nhóm trong4 ngày:12,16,12,20. Tổng60, trung bình15, lớn nhất20. Nếu một dòng12 bị nhập trùng do cùng mã sự kiện, cần đối chiếu nguồn trước bỏ; không bỏ chỉ vì giá trị giống nhau vì hai ngày khác có thể đều12. Báo cáo đúng: trong bốn ngày giả định này trung bình15 lượt, chưa chứng minh cả năm hoặc nguyên nhân do một hoạt động tuyên truyền. Ghi rõ đơn vị/ngày, cách lấy mẫu và dữ liệu là minh họa.

Ghi nhớ

KHMT: khoa học dữ liệu kết hợp hiểu lĩnh vực, thống kê/toán và tin học để trích rút thông tin/tri thức phục vụ câu hỏi.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Bước nào nên xác định trước chọn biểu đồ?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Hai bản ghi có cùng giá trị12 nhưng khác ngày cần làm gì?

  3. Câu 3Mức 2Trả lời ngắn

    Bốn số12,16,12,20 có tổng bao nhiêu?

  4. Câu 4Mức 2Trả lời ngắn

    Trung bình của12,16,12,20 là bao nhiêu?

  5. Câu 5Mức 2Đúng / Sai

    Biểu đồ hai đại lượng cùng tăng tự chứng minh đại lượng thứ nhất gây đại lượng thứ hai.

  6. Câu 6Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Xếp một chu trình phân tích cơ bản.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Xác định câu hỏi
    2. 2Truyền đạt và phản hồi
    3. 3Diễn giải có bối cảnh/giới hạn
    4. 4Phân tích theo câu hỏi
    5. 5Thu thập hợp lệ và làm sạch
  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Viết báo cáo ngắn cho dữ liệu giả12,16,12,20 lượt trong4 ngày, có tính toán và hai giới hạn.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 3Tự luận

    Thiết kế bảng thu thập để trả lời “khung giờ nào thư viện đông”, không ghi danh tính người vào bảng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay