NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Tiếng Anh 12
Tiếng AnhLớp 12Phần 10. Unit 8: Wildlife conservation

Communication and Culture / CLIL

Mục tiêu bài học

  • Perform the printed everyday-English function and interpret the culture/CLIL focus without overgeneralisation.

Bài giảng

Everyday English

A: I’m concerned that the poster gives an exact nest location.
B: You’re right; that could attract disturbance.
A: Could we replace it with a general habitat map?
B: Yes. We’ll share sensitive details only with authorised specialists.

Culture / CLIL

The IUCN Red List assesses extinction risk using evidence and criteria. Categories include Vulnerable, Endangered and Critically Endangered; they are not interchangeable with legal protection lists. Least Concern does not mean no individual or local population ever faces a threat. An assessment has a date and scope, and a global category may differ from a local situation. Source: https://www.iucnredlist.org/about/introduction.

Khái niệm chính

Assimilation
In connected speech, ten boys may be realised with /n/ becoming /m/ before /b/: /tem bɔɪz/. Green park may similarly have an /m/-like place before /p/. Careful /n/ is also acceptable. Read: Ten boys visited the green park. Assimilation is optional and context-sensitive; do not change spelling or force it in slow, careful speech.
Grammar
Condition clauses include if, unless (= if not), provided/providing that and as long as. Unless already contains negation: Unless we act means If we do not act. Comparison clauses use as...as or than with a comparative: The restored bank is more stable than it was. Check that comparisons use a comparable baseline. A condition is not a guaranteed outcome.

Từ vựng

  • endangered

    có nguy cơ tuyệt chủng

  • poaching

    săn trộm

  • habitat loss

    mất sinh cảnh

  • conservation

    bảo tồn

  • population trend

    xu hướng quần thể

  • threat

    mối đe doạ

Ghi nhớ

Perform the printed everyday-English function and interpret the culture/CLIL focus without overgeneralisation.

Dễ nhầm

  • Do not turn an illustrative example into a claimed observation.
  • Keep legitimate accent and wording variants when they preserve meaning.

Bài tập

Đã đúng 0/0 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Model A — everyday exchange
    A: I’m concerned that the poster gives an exact nest location.
    B: You’re right; that could attract disturbance.
    A: Could we replace it with a general habitat map?
    B: Yes. We’ll share sensitive details only with authorised specialists.

    Model B — Culture / CLIL explanation
    The IUCN Red List assesses extinction risk using evidence and criteria. Categories include Vulnerable, Endangered and Critically Endangered; they are not interchangeable with legal protection lists. Least Concern does not mean no individual or local population ever faces a threat. An assessment has a date and scope, and a global category may differ from a local situation. Source: https://www.iucnredlist.org/about/introduction.

  2. Câu 1Mức 2Tự luận

    State the purpose and audience of this everyday exchange on “Wildlife conservation”. Support your answer with one detail.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  3. Câu 2Mức 2Tự luận

    Explain how the opening introduces the topic. Identify the actual opening sentence.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  4. Câu 3Mức 2Tự luận

    Select two useful details from the model and explain why including them is better than saying only that the topic is important.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 4Mức 3Tự luận

    Write a three-sentence summary using only information in the model. Keep any condition or limit that is essential to its meaning.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Câu 5Mức 3Tự luận

    Choose one sentence from the middle of the model and explain what it contributes to the message.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Read the opening and closing aloud. Explain one difference between their jobs in the complete product.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Write a short final paragraph or spoken conclusion that preserves the model’s message. Use details already supplied, not invented results.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Produce your complete culture or CLIL explanation on “Wildlife conservation”. Keep the stated audience and genre. Supply specific details and relevant conditions; proposals or example data must be labelled.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay