Tiếng Anh 11
Tiếng AnhLớp 11Phần 3. Unit 3: Cities of the future

Communication and Culture / CLIL

Mục tiêu bài học

  • Perform the printed everyday-English function and interpret the culture/CLIL focus without overgeneralisation.

Bài giảng

Everyday English

A: Will the new system remove every delay?
B: I’m not sure. It may help, but traffic can still change.
A: Are you certain printed maps will remain?
B: Yes. The plan explicitly includes them.

Culture / CLIL

Smart-city projects around the world use data to support services such as transport, energy and waste management. Compare their purposes and safeguards rather than ranking cities by device counts. A proposal should explain data minimisation, access for non-digital users and a fallback when a system fails. A named city’s programme needs a dated source; this lesson’s district is explicitly fictional.

A documented example is Punggol Northshore in Singapore. HDB’s 2020/2021 annual report describes common-area lighting whose brightness is adjusted using movement sensors and analysis of traffic patterns. This links a service goal, reduced unnecessary lighting, to a specific mechanism. It is a dated report of that district, not proof that every smart-city installation has the same result. Compare it with our fictional district: both need usable public services, while our proposal explicitly asks about access and privacy. Source: https://assets.hdb.gov.sg/about-us/news-and-publications/annual-report/2021/live-smart.html

Khái niệm chính

Linking final consonants to initial vowels
Turn off /tɜrn‿ɔf/; an office /ən‿ɔfɪs/; clean air /kliːn‿er/. Link the final consonant smoothly to the following vowel without inserting another vowel. Read: An efficient city needs clean air and open spaces. Do not add an /r/ where neither word has one in the narrated American model.
Grammar
Stative verbs normally use simple forms for states: I know the route. Some verbs use continuous forms for an active or temporary meaning: I am thinking about the plan (considering), versus I think it is useful (opinion). A linking verb connects a subject to a description: The square looks attractive; the air feels fresh. Use an adjective, not an adverb, after a linking verb when describing the subject.

Từ vựng

  • livable

    đáng sống

  • infrastructure

    cơ sở hạ tầng

  • sensor

    cảm biến

  • privacy

    sự riêng tư

  • pedestrian

    người đi bộ

  • efficient

    hiệu quả

Ghi nhớ

Perform the printed everyday-English function and interpret the culture/CLIL focus without overgeneralisation.

Dễ nhầm

  • Do not turn an illustrative example into a claimed observation.
  • Keep legitimate accent and wording variants when they preserve meaning.

Bài tập

Đã đúng 0/0 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Everyday-English exchange for questions1–4
    A: Will the new system remove every delay?
    B: I’m not sure. It may help, but traffic can still change.
    A: Are you certain printed maps will remain?
    B: Yes. The plan explicitly includes them.

  2. Câu 1Mức 2Tự luận

    State the purpose and audience of this everyday exchange on “Cities of the future”. Support your answer with one detail.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  3. Câu 2Mức 2Tự luận

    Explain how the opening introduces the topic. Identify the actual opening sentence.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  4. Câu 3Mức 2Tự luận

    Select two useful details from the model and explain why including them is better than saying only that the topic is important.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 4Mức 3Tự luận

    Write a three-sentence summary using only information in the model. Keep any condition or limit that is essential to its meaning.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Đọc ngữ liệu

    Culture / CLIL explanation for questions5–8
    Smart-city projects around the world use data to support services such as transport, energy and waste management. Compare their purposes and safeguards rather than ranking cities by device counts. A proposal should explain data minimisation, access for non-digital users and a fallback when a system fails. A named city’s programme needs a dated source; this lesson’s district is explicitly fictional.

    A documented example is Punggol Northshore in Singapore. HDB’s 2020/2021 annual report describes common-area lighting whose brightness is adjusted using movement sensors and analysis of traffic patterns. This links a service goal, reduced unnecessary lighting, to a specific mechanism. It is a dated report of that district, not proof that every smart-city installation has the same result. Compare it with our fictional district: both need usable public services, while our proposal explicitly asks about access and privacy. Source: https://assets.hdb.gov.sg/about-us/news-and-publications/annual-report/2021/live-smart.html

  7. Câu 5Mức 3Tự luận

    Choose one sentence from the middle of the model and explain what it contributes to the message.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 6Mức 3Tự luận

    Read the opening and closing aloud. Explain one difference between their jobs in the complete product.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 7Mức 3Tự luận

    Write a short final paragraph or spoken conclusion that preserves the model’s message. Use details already supplied, not invented results.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  10. Câu 8Mức 4Tự luận

    Produce your complete culture or CLIL explanation on “Cities of the future”. Keep the stated audience and genre. Supply specific details and relevant conditions; proposals or example data must be labelled.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay